_新人教版高一语文上册包身工练习题16058.pdf
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1、_新人教版高一语文上册包身工练习题 新人教版高一语文上册包身工练习题及答案 1.下列全是同音字的一组()a.肴淆崤 b.锭碇绽 c.提着矜衿 d.欧殴瓯 解析:a 项分别读“yo”“xio”“xio”;b 项分别读“dn”“dn”“zhn”;c 项分别读“ln”“jn”“jn”。答案:d 2.对下面句中破折号的作用,分析正确的一组是()(1)科季夫的老板或者杂工的拿着一叠叠的“列印子簿子”,懒散地东站在正门出口似的火车站轧票处通常的木栅子的前面。(2)只有两条板凳,其实,即使有更多的板凳,这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。(3)任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用领域也许还根
2、本无法预知都并使马克思深感衷心欢欣 (4)红砖罐头的盖子那一扇铁门一推开 a.层入转折点表述表明补足表明 b.补充说明层进补充说明解释说明 c.补足表明转折点挂说道表述表明 d.层进层进插说补充说明 解析:破折号就是本文发生的比较关键的标点符号,对它的几种常用促进作用必须予以掌控。答案:c 3.以下对报告文学科学知识的解说员不恰当的一项就是()a.文艺通讯、速写、特写等都属于散文的范畴。b.报告文学必须存有新闻性和文学性,不容许并作艺术加工。c.报告文学的任务是迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势等。d.报告文学充分反映生活快速及时,被誉为“文学创作的轻骑兵”
3、。解析:报告文学允许作艺术加工。在符合生活本质真实的前提下,允许对原材料进行必要的加工,甚至必要的虚构。答案:b 4.下面两个句子充满了作者的强烈的感情,揣摩这些句子,看看作者的感情是如何表达的,有什么样的表达效果。在这千万被饲养者中间,没光,没热,没温情,没期望没法律,没有人道。这儿有的是 20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制钟爱服役的 16 世纪封建制度下的奴隶!黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!答案:就是作者对包身工制度的控告,运用了修辞手法的修辞手法,以排山倒海的气势
4、斥责包身工制度的罪恶。后一句中“20 世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步,这同“16 世纪封建制度下的奴隶”构成非常大的落差,两种事物融合在包身工的身上,揭发了包身工遭遇的压制之浅。直抒胸臆,表达了作者要摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望。同时,向肆无忌惮地压迫中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告:当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。写作认知 (一)阅读下面的文字,完成 56 题。看著这种圈养小姑娘营利的制度,我忍不住想到孩子时候看见过的船户养育墨鸭捕捞的事了。和乌鸦很相似的那种鬼样子的墨鸭,整面地停在在舷上,它们的脚就是用绳子吊住了的,上岸捕捞,骗梭的时候船户就在
5、它的颈子上轻轻地一挤到!调侃了再钓,钓了再调侃,墨鸭整天地捕捞,卖鱼得钱的却是养育墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里认为,船户对墨鸭并没怎样性虐待,而现在,将这种关系迁移至人和人的中间,便连这一点施予的温情也已经不存有了!5.“看著这种圈养小姑娘营利的制度”一句运用了什么修辞学方法?整体表现了作者怎样的感情?解析:此题考查学生对拟物修辞的掌握及其具体作用的理解。参考答案:“圈养”在这里用了匹敌(拟物)的修辞学方法,揭发了资本家不把包身工当人看看,整体表现了作者愤慨的心情。6.本文是怎样运用墨鸭捕鱼的事和饲养包身工营利的制度进行类比推理的?解析:根据两个事物某些属性相同,利用相近 M18x,面世
6、其他属性也可能将相同的推理方法叫做类比推理。参考答案:墨鸭整天捕鱼,包身工成天拼命干活。船户靠卖鱼得钱,日本资本家靠包身工滋养,带工老板两年内从每个包身工身上净拿二百三十元钱。船户态度并没有怎么虐待,日本资本家、带工老板的态度一点施与的温情也已经不存在了。由此得知,包身工的命运比起墨鸭来,还要凄惨。(二)写作下面的文字,顺利完成 710 题。端午节 振鹏 (1)“明天不准停工。”这就是端午节的前一天。在下午将要下班的时候,c 厂一间机器隆隆的屋子外面,庄重的写字间的对面墙上叫做工人走跌颤抖的布告处张贴了这样一张代莱布告。拿着血汗去兑换工银的工人,经过了长时间劳作之后,面色都呈现银灰如死的惨容,
7、凝滞无光的双目更是冷涩不堪。在他们疲乏不支的躯体上,一个个都被棉花灰裹着,远看去就好像都穿了白花飞絮的花衣。悲鸣的汽笛第三次拉放之后,这些流血冒汗的动物(在他们的生活状况上着想,根本就不能说是“人”)都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间(工人工作的地方)里面没精打采、很狼狈地走出。出了车间,在他们眼帘前首先呈现的,就是厂主方才新贴的赫赫布告,在“不准停工”的字样之前,放工的伴侣们都不知不觉地呆立着,一些教育权在先天就被褫夺了的工人,张望了一回不觉就一致发出了“又是什么”的疑问,少数略微认得几个字的看后,即垂头丧气地发出了微微的叹息,从幽怨不平的叹息声中,可以听出“明天不准停工”的断句。一切看亲友、
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- 新人 教版高一 语文 上册 包身工 练习题 16058
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