2019年九年级物理全册第十七章从指南针到磁浮列车检测试卷(含解析)(新版)沪科版2510.pdf

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1、第十七章 检测试卷(时间:45 分钟 满分:100 分)第卷(选择题,共 30 分)一、选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)1.老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图,说明黑板一定含有以下材料中的(A)A.铁 B.锌 C.铝 D.铜 2.下列关于磁的说法正确的是(B)A.磁场看不见、摸不着,不是真实存在的 B.电动机是利用通电导体在磁场中受力而运动工作的 C.磁体的磁感线都是从磁体的 N 极发出,回到 S 极的 D.电磁铁磁性的强弱可以通过调节它的电流方向来控制 解析:磁场是一种看不见、摸不着的物质,是真实存在的,故 A 错误;电动机是利用通电导体在磁场中受力而运动工作的,B 正确

2、;在磁体的外部,磁感线从磁体的 N 极发出,回到 S 极,在磁体的内部,磁感线从磁体的S极发出,回到N极,故C错误;电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制,而不是调节方向,相同条件下,电流越大,电磁铁磁性越强,D 错误.3.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是(B)A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 解析:磁铁的两端磁性强,对小铁球的吸引力强,弹簧测力计在磁铁两端时示数大,磁铁两端吸

3、引大头针较多,则 A,C,D 可以区分磁铁两端和中间磁性的强弱;磁极不同的两个磁铁相互吸引,同时靠近,无法区分磁性的强弱,B 项不能区分磁铁两端和中间磁性的强弱.4.如图所示,GMR 是巨磁电阻,它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小.下列判断正确的是(A)A.开关 S1闭合,滑片移到某一位置,电磁铁左端为 N 极 B.开关 S1闭合,滑片向右移动,电磁铁磁性增强 C.开关 S1和 S2同时闭合,滑片向右移动,GMR 的电阻变小 D.开关 S1和 S2同时闭合,滑片向左移动,指示灯变暗 解析:由右手螺旋定则可知,电磁铁的左端为 N 极、右端为 S 极,故 A 正确.开关 S1闭合,当滑片 P 向右滑

4、动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变大,电路中的电流变小,通电螺线管的磁性减弱,故B错误.通电螺线管的磁性减弱时,GMR的电阻变大,故C错误.开关S1和S2同时闭合,滑片向左移动,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强,GMR 的电阻变小,故指示灯变亮,D 错误.5.如图所示,电磁铁左侧的 C 为条形磁铁,右侧的 D 为软铁棒,A,B 是电源的两极.下列判断中正确的是(D)A.若 A 为电源正极,则 C,D 都被吸引 B.若 B 为电源正极,则 C 被吸引,D 被排斥 C.若 B 为电源正极,则 C,D 都被排斥 D.若 A 为电源正极,则 C 被排斥,D 被吸引

5、 解析:若 A 为电源正极,则电磁铁左端为 S 极,右端为 N 极,根据磁极间相互作用规律可知,条形磁铁 C将被排斥,D将被吸引,故A选项错误,D选项正确;若B为电源正极,则电磁铁的左端为 N 极,右端为 S 极,则 C 被吸引,D 也被吸引,故 B,C 选项错误.6.下列研究物理问题的方法相同的是(B)根据电流所产生的效应认识电流 研究电流时把它比作水流 根据磁铁产生的作用来认识磁场利用磁感线来描述磁场 A.与 B.与 C.与 D.与 解析:体现研究方法相同的是、,均为转换法;应用了类比法;应用了模型法.7.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁.有关电磁铁,下列说法中正确的是(D)A.电磁铁的

6、铁芯,可以用铜棒代替 B.电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁 C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的 解析:电磁铁是根据电流的磁效应制成的有铁芯的通电螺线管,铁芯的作用是通电时被磁化,大大增强通电螺线管的磁性,所以必须用磁性物质,D 正确,A 错;电磁继电器中的磁体需要通电时有磁性断电时磁性消失,因此不能用永磁铁,B 错;电磁铁磁性的强弱与电流的大小、线圈匝数的多少都有关系,C 错.8.下列电器中,利用电动机原理工作的是(B)A.电磁铁 B.电风扇 C.日光灯 D.电热水器 解析:四个选项中只有电风扇有电动机.9.如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置

7、图,下列说法正确的是(A)A.该装置探究的是电动机的原理 B.该装置探究的是电流的周围存在着磁场 C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变 D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变 解析:该装置探究通电导体在磁场里受力运动,是探究电动机的原理;通电导体在磁场里受力的方向跟电流的方向和磁场的方 向有关,这两个方向有一个改变,受力方向就随之改变.10.如图所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形铁块,螺线管中插有铁芯.现开关 S 拨在触点位置且电流表示数为 I.要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是(C)A.开关 S 位置不动,将铁芯从螺线管中取出 B.开关 S 位置不动,将滑片

8、P 向 a 端滑动 C.将开关 S 拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为 I D.将开关 S 拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为 I 解析:要使弹簧测力计的示数变大,需要增强螺线管的磁性,而螺线管的磁性与电流大小和线圈的匝数有关,因此可以增大电流或增加线圈的匝数.将铁芯取出,螺线管的磁性变弱,滑片向a端移动,电流变小,故A,B选项不能够实现;将开关S拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为 I,此时电流不变但匝数增多,所以磁性增强,故 C 选项可以;将开关 S 拨到位置,并通过调节仍使电流表示数为 I,此时螺线管磁性变弱,会使弹簧测力计的示数变小,选项 D 不可以.第卷(非选择题,共 70 分)

9、二、填空题(每空 2 分,共 26 分)11.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示).将它放入水中漂浮,船头指向东.闭合开关 S,电磁铁的 A 端为 S 极;电磁铁由于受到 地磁场 的作用,船头会指向 北.解析:由右手螺旋定则可知螺线管 B 端为 N 极,A 端为 S 极;因地磁场磁感线从南向北,所以船头指向北.12.如图所示实验,用 小磁针 N 极的指向 判断通电螺线管周围各点的磁场方向,为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关,应该采取的操作是 对调电源的正负极.解析:本实验中,用小磁针的 N 极指向来判断通电螺线管周围各点的磁场方向;为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是

10、否有关,应断开开关,将电源的正负极对调.13.探究“通电螺线管的磁场方向”后.小蛮总结出一条规则:如图所示,如果电路沿着我右臂弯曲的方向,那么我左手指的那一端就是螺线管的 N 极,对一个已制好的电磁铁,可以通过 电路的通断 来控制电磁铁磁性的有无.解析:根据右手螺旋定则可判定左手指的那一端就是螺线管的 N 极;电磁铁的有无可通过通断电来控制.14.如图,将一台灯接通电源后,用磁体的磁极靠近灯泡的玻璃,仔细观察灯丝,你会发现 灯丝会抖动,该现象说明 通电导体在磁场中要受到力的作用.解析:灯丝工作时有电流通过,故会受到磁场力,灯丝中的电流为交变电流,即方向在发生变化,故灯丝受力也是在两个方向上发生

11、变化,故我们看到灯丝会抖动.15.如图所示是一种水位自动报警器的原理图.水位没有达到金属块 A 时,灯 L1 亮;水位达到金属块A时,由于一般的水是导体,灯 L2 亮.解析:水没有到达金属块 A 时,控制电路没有接通,电磁铁没有磁性,L1接通点亮,水位到达金属块 A 时,由于一般的水中有电解质,是导体,控制电路接通,电磁铁有磁性,衔铁被吸下,灯L2接通点亮.16.如图所示为我们中学实验室常用的电压表,它是一种磁电式仪表,当表内有电流通过时,它的指针会发生偏转.由此现象,可以猜想电压表里面除了导线和指针外,还一定有 磁体,你依据的原理是 通电导体在磁场中受力运动.解析:电压表是一种磁电式仪表,当

12、表内有电流通过时,它的指针会发生偏转,说明肯定是受到了力的作用,并且是受电流的影响产生了这个力,我们会想到通电导体在磁场中会受到力的作用,所以这种仪表里还一定有磁体.三、作图题(每小题 8 分,共 16 分)17.如图所示,闭合开关电流表正常工作,在通电螺线管和条形磁体共同作用下,小磁针静止在水平位置.请标出电流表的“+”接线柱,小磁针的 N 极和条形磁铁磁感线的方向.解析:在电源外部,电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极.由此可以确定电流表的上接线柱为正接线柱,下端接线柱为负接线柱;根据右手螺旋定则,可判定螺线管的右端是 N 极,由磁极间的相互作用可知,小磁针左端为 S 极,右端为

13、 N 极,条形磁铁左端为 S 极,右端为N极,根据在磁体外部,磁感线的方向是从N极指向S极,则条形磁铁磁感线的方向向左.答案:如图所示 18.将如图所示的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成,器材自选).要求:(1)电磁铁磁性有无可以控制;(2)能改变电磁铁磁性的强弱;(3)电路接通后使小磁针静止时在如图所示的位置.答案:如图所示 解析:(1)电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、是否有铁芯插入有关.图中匝数多少、是否有铁芯插入已确定,所以只能改变电流的大小,可利用滑动变阻器来达到这个目的,滑动变阻器与电源串联.小磁针静止时 N 极所指示的方向为该点磁场的方向.在磁体外部,磁感线从N极指向

14、 S极,所以螺线管的右端为S极,左端为N极.根据右手螺旋定则,电流应该从电磁铁的右端流入,左端流出,所以通电螺线管右端的导线连接电源的正极,左端的导线连接电源的负极.四、实验探究题(每小题 14 分,共 28 分)19.在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中:(1)为使磁场加强,可以在螺线管中插入一根 铁 棒.(2)把小磁针放到螺线管四周不同位置,螺线管通电后记录小磁针 N 极的方向,这个方向就是该点的磁场方向.(3)根据图(甲)、(乙)、(丙)记录的小磁针指向,可以得出:通电螺线管外部的磁场与 条形 磁铁的磁场相似.(4)如果把通电螺线管看做一个磁体,通电螺线管极性跟电流方向之间的关系,

15、可以用右手螺旋定则来表述,即用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流方向,则拇指所指的那端就是螺线管的 N 极.(5)如果(丙)和(丁)两个螺线管同时通电,则这两个螺线管之间会相互 吸引(选填“吸引”或“排斥”).解析:(1)可以充当“芯”的材料是铁,通电螺线管中插入铁棒后,铁棒被通电螺线管的磁场磁化,磁化后的铁棒也变成了一个磁体,这样由于两个磁场互相叠加,从而使螺线管的磁性大大增强.(2)小磁针静止时 N 极所指的方向为该点的磁场方向,故把小磁针放到螺线管四周不同位置,螺线管通电后记录小磁针 N 极的方向.(3)通电螺线管外部磁感线也是从N极指向S极,故通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相

16、似.(4)通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系由右手螺旋定则来确定:用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟螺线管中电流的方向一致,那么,伸直的大拇指所指的那端就是通电螺线管的 N 极.(5)由图可知,(丙)和(丁)两个螺线管的绕线和电流方向均相同,根据右手螺旋定则可知,(丙)和(丁)螺线管的左端都为 N 极,则(丙)的右端为 S 极,两个螺线管之间的磁极为异名磁极,异名磁极互相吸引,所以这两个螺线管之间会相互吸引.20.如图所示,使线圈位于两磁极间.(1)通电后,图中 ab 段导线的电流方向是 由 a 到 b(选择“由 a 到 b”或“由 b 到 a”).图(甲)中 ab 段导线受磁场的力的方向向上,用箭头标出图(丙)中 ab 段导线所受力的方向.(2)线圈转过图(乙)所示位置,用 改变电流方向 的办法可使线圈靠磁场的力的作用继续顺时针转动至少半圈.解析:(1)电路中的电流方向为电源正极开关abcd电源负极,根据导体在磁场中受力方向与磁场方向和电流方向的关系,图(丙)与图(甲)相比较,磁场方向和电流方向都不变,所以导线 ab 在磁场中受力方向也不变,即仍然竖直向上.(2)线圈转过图(乙)位置(平衡位置)后,只有改变电流方向,才能使线圈继续沿原来的顺时针方向转动,否则线圈会再转回到平衡位置,电动机的换向器就是起了改变电流方向的作用.答案:(1)如图所示,F即为所受的力