初二物理期中专项测试(力和弹力)2062.pdf

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1、专项测试 力和弹力 一、选择题(共 8 小题，每题 3 分，共计 24 分)1图中弹簧测力计的示数为 （）A2.2N B2.4N C3.3N D3.6N 2（2019全国初二课时练习）农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上缓缓行驶。那么使马车、车夫前进的力的施力物体是 （）A车夫 B地面 C马 D车上货物 3 2017 年 5 月 30 日，第十三届中国东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛，再度上演了“群龙聚会”，在比赛过程中，下列说法正确的是 （）A以湖岸为参照物，龙舟是静止的 B以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的 C浆对水施加力的作用时，水对浆也施加力的作用 D手对水施加力的作用时，浆对

2、手没有施加力的作用 4关于形变，以下说法正确的是 （）A物体发生形变，一定是受到力的作用 B用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变 C物体发生的形变只有弹性形变 D橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好 5下列关于弹力的说法错误的是 （）A发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力 B只要两个物体直接接触就一定产生弹力 C弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大 D通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 6如图所示，分别在 A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是（）A推 A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关

3、B推 C 点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C推 A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 D推 C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 7关于弹簧测力计的说法中，错误的是 （）A弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 B用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，无须重新调零 C被测力应作用在挂钩上 D物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程 8火箭发射升空把卫星送往太空预定轨道。有关火箭发射升空过程，以下说法中正确的是 （）A火箭上升过程中运动状态不变 B火箭升空利用了力的作用是相互的 C火箭升空时只受到地球的引力作用 D火箭升空时只

4、受到空气阻力作用 二、填空题（每空 1 分，共计 8 分）9一根弹簧长 15cm，其下端挂 6N重物时，弹簧伸长 4cm，当其下端挂 3N重物时，10踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛这一现象说明物体间力的作用是_的，使脚感到痛的力的施力物体是_ 11如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了_形变。于是产生了_力，这个力的方向是_，这个力的受力物体是_。三、解答题（共 4 小题，共计 16 分）12小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：猜想 1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长

5、量 猜想 2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量 猜想 3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度 L1、L2；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据（1）该实验方案研究的是猜想_（填写序号）（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到_和_均相同的两根弹簧（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是_和_ 13为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的

6、性质，某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量x，根据多组测量数据画出的图线如图乙。（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为 6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为_cm（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋_制成的测力计量程大，用橡皮筋_制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”）。14力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图

7、所示是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）。（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的_有关。（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的_有关。（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验_。15用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口封紧；从一 根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道把封口的夹子松开，气球就会向 （左/右）运动。使气球由静止变为运动的施力物体是 （选填“球内喷出的空气”或“球外的空气”）。此现象说明力可以改变物体的 ；。一

8、、选择题(共 8 小题，每题 3 分，共计 24 分)1图中弹簧测力计的示数为 （）A2.2N B2.4N C3.3N D3.6N【答案】B 【解析】图中弹簧测力计的量程为 0-5N，弹簧测力计一个大格表示 1N，里面有 5 个小格，一个小格表示 0.2N，其分度值为 0.2N故弹簧测力计的示数为：2N+20.2N=2.4N，故选 B。2农夫赶着马车，拉着货物在水平路面上缓缓行驶。那么使马车、车夫前进的力的施力物体是 （）A车夫 B地面 C马 D车上货物【答案】C【解析】马蹬地给地面施力同时地面给马一个向前的力，马前进的施力物体是地面；马给马车施加一个拉力，所以使马车和车夫前进的施力物体是马。

9、故选：C.32017 年 5 月 30 日，第十三届中国东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛，再度上演了“群龙聚会”，在比赛过程中，下列说法正确的是 （）A以湖岸为参照物，龙舟是静止的 B以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的 C浆对水施加力的作用时，水对浆也施加力的作用 D手对水施加力的作用时，浆对手没有施加力的作用【答案】C【解析】A在比赛过程中，以湖岸为参照物，龙舟与湖岸之间的位置发生了变化，是运动的故 A 错误；B以龙舟上的座位为参照物，该龙舟与龙舟上的座位之间没有位置变化，是静止的故 B错误；C物体间力的作用是相互的，浆对水施力的作用时，水对浆也施加力的作用，故 C正确；D手对水施

10、加力的作用时，浆对手也施加了力的作用故 D 错误 4关于形变，以下说法正确的是 （）A物体发生形变，一定是受到力的作用 B用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变 C物体发生的形变只有弹性形变 D橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好【答案】A【解析】A物体只有受到力的作用才能发生形变，故 A正确；B用力压桌子，桌子会发生形变，由于桌子的形变量较小，不易观察到，故 B错误；C物体发生的形变分为弹性形变与非弹性形变两种，故 C错误；D 橡皮泥受到挤压后变形，撤掉外力后它不能恢复原状，是非弹性形变，它的弹性很差，故 D错误；5下列关于弹力的说法错误的是 （）A发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的

11、物体会产生力的作用，这种力叫做弹力 B只要两个物体直接接触就一定产生弹力 C弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大 D通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力【答案】B【解析】A根据弹力产生的条件，可知：弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体所产生的力的作用。故 A 正确，不符合题意。B两个物体接触不一定产生弹力，还必须相互挤压，产生弹性形变。故 B 错误，符合题意。C弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大。故 C 正确，不符合题意。D压力、支持力、绳子中的拉力均是由于形变而引起的，都属于弹力。故 D 正确，不符合题

12、意。6如图所示，分别在 A、B、C处用同样大小的力推门，以下说法正确的是（）A推 A点最容易将门关上，说明力的作用效果跟力的大小有关 B推 C 点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的方向有关 C推 A点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关 D推 C点最容易把门关上，说明力的作用效果跟力的作用点有关【答案】C【解析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。分别在A、B、C 处用同样大小的力推门，可以感受到在 A 点用力容易把门推开，这是因为力的作用点不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故 C 正确，故选 C。7关于弹簧测力计的说法中，错误的是 （）A弹

13、簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 B用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，无须重新调零 C被测力应作用在挂钩上 D物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程【答案】B【解析】A弹簧测力计是测量力的工具，不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力，此选项正确，不合题意；B竖直方向测力时，示数是弹簧重力和对挂钩拉力的和，所以用竖直方向上已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，必须重新调零，此选项错误，符合题意；C为测量准确，弹簧测力计使用时，被测力必须作用在挂钩上。此选项正确，不合题意；D为保证测量准确和不损坏弹簧测力计，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程。此选项正确，不合题

14、意；故选 B。8火箭发射升空把卫星送往太空预定轨道。有关火箭发射升空过程，以下说法中正确的是 （）A火箭上升过程中运动状态不变 B火箭升空利用了力的作用是相互的 C火箭升空时只受到地球的引力作用 D火箭升空时只受到空气阻力作用【答案】B【解析】火箭上升过程中，速度越来越大，运动状态发生变化，A 错误；火箭升空时，燃烧液态氢气，向下释放出大量的燃气，由于力的作用是相互的，燃气对火箭有向上的作用力，B 正确；火箭升空过程中除受重力外，还受到空气阻力，燃料对它的反作用力，CD 错误，故本题先 B 二、填空题（每空 1 分，共计 8 分）9一根弹簧长 15cm，其下端挂 6N 重物时，弹簧伸长 4cm

15、，当其下端挂 3N 重物时，弹簧长_cm；当弹簧长 23cm时，它所受的拉力为_N【答案】17 12 【解析】因为弹簧的伸长量和所受拉力成正比，所以当其下端挂 3N 重物时，弹簧伸长量为L，即，所以 L=2cm，弹簧的长度为 17cm；当弹簧长 23cm 时，弹簧伸长量为 8cm，同理得，所以 F=12N 10踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛这一现象说明物体间力的作用是_的，使脚感到痛的力的施力物体是_【答案】相互、球【解析】物体间力的作用是相互的，当脚对足球施力时，足球同时对脚施力，因此，脚会感到痛，使脚感到痛的力的施力物体是球 11如图所示跳水运动员在练习跳水时，跳板发生了_形变。

16、于是产生了_力，这个力的方向是_，这个力的受力物体是_。【答案】弹性、弹、向上、运动员【解析】跳水运动员压跳板的力使跳板发生弹性形变，从而产生弹力；运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；由于力的作用是相互的，跳板也对运动员产生一个垂直于跳板向上的力即此弹力，受力物体是运动员。三、解答题（共 4 小题，共计 16 分）12小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：猜想 1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量 猜想 2：弹簧的原长可能

17、影响弹簧的伸长量 猜想 3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度 L1、L2；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1、L2；改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据（1）该实验方案研究的是猜想_（填写序号）（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到_和_均相同的两根弹簧（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是_和_【答案】2、得到材料、粗细均相同的两根弹簧、拉力大小、弹簧的原长、

18、对应的伸长量【解析】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想 2；（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同；（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化，探究伸长量与拉力大小的关系；（4）该探究过程需要探究的物理量是弹簧的原长，比较弹簧的伸长量 13为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量

19、x，根据多组测量数据画出的图线如图乙。（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为 6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为_cm（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋_制成的测力计量程大，用橡皮筋_制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”）。【答案】12、B、A【解析】(1)由图乙可知，A 橡皮筋在受到的拉力不大于 10N 的情况下，B 橡皮筋在受到的拉力不大于 15N 的情况下，橡皮筋伸长量x与橡皮筋受到的拉力大小 F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长x与受到的拉力 F成正比例函数的关系，由图知，当，将上面的数据分别代入：、得：、，因此，所以，当在两根橡皮筋上悬挂重力为 6N 的物体

20、时，橡皮筋 A 的伸长量为：，橡皮筋 B 的伸长量为：；(2)测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的，由图乙知，A 的量程为 010N，B的量程为 015N，则用橡皮筋 B 制成的测力计量程大；由图乙可知，在测量范围内，如 F=5N时，用橡皮筋 A 制成的测力计伸长 10cm，而用橡皮筋 B 制成的测力计伸长 5cm，所以，用橡皮筋 A 制成的测力计测量的精确程度高；14力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小明设计的实验的几个主要步

21、骤（小明使用的钩码规格相同）。（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的_有关。（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的_有关。（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验_。【答案】方向、作用点、甲和乙【解析】（1）通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉的效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；（2）图甲和图丙中力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；（3）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；15用

22、下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口封紧；从一 根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道把封口的夹子松开，气球就会向 （左/右）运动。使气球由静止变为运动的施力物体是 （选填“球内喷出的空气”或“球外的空气”）。此现象说明力可以改变物体的 ；。【答案】右、球内喷出的空气、运动状态、力的作用是相互的【解析】根据题意，把封口的夹子松开时，压缩气体向左喷出，气球对空气有向左的作用力，由于力的作用是相互的，喷出的气球也对气球有向右的反作用力，说明力的作用是相互的，同时气球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。