一年级班级管理特色_一年级班级管理计划38083.pdf

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1、一年级班级管理特色_一年级班级管理计划 随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作计划如下：一、常规教育方 从幼儿园步

2、入小学，学生们充满著了新奇，为了并使学生能及早步入角色，适应环境学校紧绷而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的鼓励，时时处处向学生展开存有针对性的常规教育。因此，我同意从以下几点抓起：1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的促进作用，进一步增强学生的荣誉感，并使学生心中存有他人，存有集体，比如说:可以利用文明班的评选活动，对学生展开思想犯罪行为教育。另外，还要充分发

3、挥教室内外的刊版的教育促进作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级工作计划。一个班级，必须想要存有较好的班风，必须必须存有较好的纪律才行及。因而，我从以下几点抓起：1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制订班规班纪，并制订适当的奖惩办法。这样学生既深感存有不懈努力目标，又存有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于就是孩子们自己制订的，这样变小被动的各种建议为主动的犯罪行为，有利于学生将文字内化成犯罪行为。我们班的宗旨就是说到做到，言行一致。2、课间纪律 课间就是学生随心所欲歇息的时间，较好的课间纪律将可以给整个校园增添活跃而随心所欲的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是化解课间纪律乱的法宝。

4、我将针对学生的年龄特点积极开展跳绳，搞游戏等活动，并使学生既瘦身又受到教育。同时，随时告诫学生必须特别注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律 为了使学生培养较好的行为习惯，适应环境集体生活，建议学生努力做到不仅努力做到慢，,魏，静而且能展开自主管理.努力做到高高兴兴去上学，平平安安回家回去。三、学校卫生工作计划 讲究卫生很关键。俗话说,病从口入，安顿不好卫生，既能够并使身体健康，又能够培养较好的生活习惯，还能够创设一个较好的自学环境。1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天两次分派值日生打扫，成立卫生监督岗，展开检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，展开奖

5、励。.同时展开爱惜环境和花草的教育。四、班干部培养工作计划 班级管理单靠班主任一人去管理就是比较的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育处事深入细致存有责任性的人，并使他们学会自学，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，创建一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他地方 班级管理中还应当著重个体的发展，在各项活动中发掘各种人才及学生的潜力,并使班上的每个同学都能够在某一方面获得进一步的发展。因此，在班级稳步积极开展各种活动。例如，文明大标兵评选活动、大书法家、大发明家、大作家、数学大博士等各种评选活动.在这些活动中，大力面世新人，新作，使每个孩子都勇于直面大家展现自我,充份锻

6、炼身体自己,提升学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地,强化管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。新学期伊始，我将要直面的就是一群一年级的天真、调皮的孩子们，激动之余，又深感肩上的责任非常关键性，如何就可以当好一年级的班主任呢?为了能够把本班投入使用具备“团结一致、开朗、细致、念书”的班风，把学生培育班莱班县理想、存有道德、存有文化、存有纪

7、律的一代新人，沦为一位合格的社会栋梁。我搞了一些准备工作工作，制订班级管理计划：一、班级基本情况 本班共计 60 名学生，其中存有男生 32 人，女生 28 人。基本上都就是独生子女，加之刚从幼儿园走进小学，自控能力比较强，因此须要花掉比较多的时间回去鼓励，使他们尽快适应环境学校生活。二、具体措施 1、“不好的习惯使人一生受惠”，针对一年级学生的特点，我必须从培育学生良好习惯抓起。(1)学习习惯。学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的注意力;在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯;每周开展一项有针对性的专项活动，如课

8、前准备好，上课认真听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。(2)纪律习惯。非政府不好学生的纪律。必须培育孩子们的自律意识就必须从铁的纪律做起。同时，也必须明晰，既然就是纪律就要严苛遵从，在纪律面前一视同仁，必须沦为孩子的准绳，可以积极开展每周一评选的“看看谁红花多”，通过红花评选，鞭策学生遵守纪律。(3)文明习惯。利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度，如：学校“五不准”，小学生日常行为规范，提醒学生遵守各种规定，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。课间好好休息，讲文明、讲礼貌，注意安全，文明游戏。2、创建一支班干部队伍，并不断指导、培

9、育、建设，并使班级管理沦为层次分明有序的主体式管理。在自学的过程中、在活动的积极开展中培育大干部的能力。3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。班集体就是培育学生个性的沃土，存有了这块沃土，学生的个性就可以百花争艳。集体活动，最能够培育学生的凝聚力、集体荣誉感。利用课堂，班队可以，积极开展各种活动，能够使学生展现各方面的就可以，发展个性。逐步形成一个身心健康向上、团结一致协作的班集体。4、注重学生能力的培养。引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主人”，并以此学会与同学合作、对工作负责。5、唤起兴趣、研发创

10、造力、张扬个性、拓展视野。协调学校各类主题活动，例如：“好习惯相伴我蜕变”“争当环保大卫士”“元旦文艺汇演”等，通过探讨、竞赛、课堂教学等各种途径和方法，引导技术创新，同时研发学生创造力。引导学生发展特长，培育班里的小明星，例如：绘画之星，日记之星，朗诵之星，书法之星，讲话之星，环保之星使学生在各种活动中体会至顺利的欢欣。6、协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。注重家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信，电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。班级管理工作就是一门艺术。我一定必须在实践中不断积极探索工作的新路子、新方法，并不断自学代莱理论，以一流的教育科学理论武装自己，指导自己的课堂教学，从而不断提升自己的班主任工作艺术水平，沦为一名学校普遍认可、家长信赖的杰出的班主任，并使自己所教的班沦为一个杰出的班级。