九年级全册物理知识点28783.pdf

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1、九年级全册物理知识点 杠杆 一、知识点 杠杆就是中学自学的一种简单机械，在自学中要介绍杠杆的定义，认知杠杆的五要素(支点、动力、阻力、颤抖力臂、阻力臂)，并能在图中则表示出来他们，可以图画出来实际的杠杆体图。运用杠杆的平衡条件(动力颤抖力臂=阻力阻力臂，即为：f1l1=f2l2)化解实际问题，可以分析天平、杆秤等工具去认知。晓得杠杆的几种类别，并能够列出实例表明。省力杠杆：撬杠;费力杠杆：门把手;等臂杠杆：托盘天平。二、误区告诫 1、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即：f1l1=f2l2。2、杠杆的分类：(1)省力杠杆：l1l2，f12。动力臂越长越省力(费距离)。(2)费力杠杆：l1

2、2，f1f2。颤抖力臂愈长越费力(省距离)。(3)等臂杠杆：l1=l2，f1=f2。不省力也不费力。滑轮 1、定滑轮 定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：采用定滑轮无法省力但是能够发生改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)f=g 绳子民主自由端的移动距离 sf(或速度 vf)=重物移动 的距离 sg(或速度 vg)2、动滑轮 定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，也可以左右移动)实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2 倍 的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮(数等轴间摩擦和动滑轮重力)则：f=12g 只忽略

3、轮轴间的摩擦则拉力 f=12(g 物+g 动)绳子自由端移动距离 sf(或 vf)=2倍的重物移动的距离 sg(或 vg)3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：采用滑轮组既能够省力又能够发生改变动力的方向 f=1n(g 物+g 动)绳子自由端移动距离 sf(或 vf)=n 倍的重物移动的距离 sg(或 vg)装配滑轮组方法：首先根据公式 n=(g 物+g 动)/f 算出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。融合题目的具体内容建议装配滑轮。家庭电路 一、家庭电路的共同组成 1.供电线路 家庭电路的扰动供电线路存有两根线，一根叫做火线，一根叫做零线，它们之间存有v 的电压。2.电能

4、表 边线：供电线路在直奔其它元件之前，首先直奔电能表，也可以说道电能表要接在干路上;作用：测量用户在一定时间内消耗的电能;铭牌数据含义：v 就是指电能表的额定电压，10a 就是指电能表容许通过的电流，r/kw?h 就是所指每消耗 1kw?h 的电能，电能表的表壳玩玩;读数方法：记下起始时间的值，再记下结束时间的值，两次的差就是这段时间消耗的电能，注意最末一位数字为小数部分，单位为千瓦时，也叫度。3.总开关 位置：在电能表后，保险丝之前;相连接方法：有时用双刀控制器同时掌控火线和零线，有时用单刀控制器只掌控火线。4.保险丝：促进作用：在电路电流过小时，自动 ERM，阻断电路;材料：电阻率较大而熔

5、点较低的铅锑合金制成;原理：根据焦耳定律 q=i2rt 所述，保险丝的电阻比较小，通过的电流很大，在相同时间内产生的热量就比较多，温度下降的较低，而保险丝的熔点又较低，所以可以快速ERM;选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。5.用电器 位置：在保险丝后;相连接：各用电器之间并联相连接，既保证了用电器之间互不影响，又采用电器两端的电压均为 v;控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线之间，不允许放在用电器和零线之间。6.插座 作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电;种类：分成紧固插座和可移动插座，又分成两孔插座和三孔

6、插座;三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。二、测电笔 1.作用：辨别火线和零线，或检查物体是否带电。2.结构：笔尖金属体、阻值非常大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。3.使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触待测物体，如果氖管发光，说明接触的是火线，或与火线接通;如果氖管不发光，说明接触的是零线，或与火线没有接通。三、家庭电路中电流过小的原因 1.发生短路是电路中电流过大的原因之一 (1)短路：就是电流没经过用电器而轻易形成通路。(2)原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会

7、很大。(3)实际情况：在加装时以致火线和零线轻易拨打，或用电器内部火线和零线轻易拨打;电线或用电器的绝缘皮由于老化而损坏，以致火线和零线轻易拨打。2.用电器的总功率过大是造成电流过大的另一原因 (1)原因：电源电压一定，用电器的总功率过时，根据公式 i=p/u 所述，电路中的电流可以过小。(2)实际情况：多个用户集中同时使用多个大功率的用电器;一个插座上使用多个大功率的用电器。初中物理高效率自学方法 理解记忆 各位初中生在自学物理时存有非常多的公式、实验现象、物理规律须要记忆的，如果各位初中生死记硬背的话可能将将自己自学物理的兴趣抹杀掉，而且记忆也并不稳固，所以各位初中生必须展开认知记忆，用最

8、为适宜自己的方法将所须要科学知识全部记忆居住。在做题中总结规律 学生自学物理一定会搞很多物理练习题，但是大家必须在边搞题的过程中边总结，明晰常用题型的考点和解题套路，如果能够搞不清楚物理的罚球技巧。那么你的成绩一定会存有非常大的提高。另外学生还必须特别注意自己搞的练习题与否具备典型性，大家搞一道好题比不上盲目搞三道无知题，精明的学生懂通过一道典型题思考这类的练习题，在考试中，很多时候实地考察学生的知识点都就是换汤不换药，但是须要学生诚总结其中的解题套路与规律。重视物理实验过程 物理就是一门实验性很强的学科，初中物理很多地方都须要学生掌控实验科学知识，实验的很多大细节都可能将沦为中考的一个考点，

9、而且如果学生能够将实验的原理都掌控娴熟，那么努力做到有关的练习题也可以迎刃而解。学生在上物理实验课的时候，要注意认真听老师强调重点，如果可以动手实践，要在注意安全的情况下，严格遵守每一个实验步骤，仔细思考各个实验的原理。物理特性就是什么意思 物质的物理性质如：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。例如水的冷却;蜡烛质硬，难于溶水，通常石蜡成白色;纸张碎裂等。不通过化学变化就可以整体表现出的性质就是物理性质。经过化学变化整体表现出的性质就是化学性质。应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。