2020年上饶师范学院招聘辅导员试题及答案39251.pdf

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1、2020 年上饶师范学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用 2B 铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用 2B 铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育 B、榜样示范 C、实际锻炼 D、品德评价【答案】A 2、研究某材料，10 遍正好记住，那么一共研究（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D

2、、15【答案】D 3、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般 B、支撑 C、辅助 D、主导【答案】D 4、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平 B、前习俗程度 C、中习俗程度 D、后习俗程度【答案】D 5、按照自我意识开展理论，心理自我基本成熟的年龄是（）。A、7岁 1 B、3岁 C、12 岁 D、18岁【答案】B 6、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代【答案】D 7、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、寻求好处的偏向 B、追求刺激的倾向 C、追求成功的倾向 D

3、、回避困难的偏向【答案】C 8、人们常说：“教学有法、而无定法”，这句话反应了教师应具备的素养是（）。A、优秀的语言表达本领 B、较强的组织能力 C、创造能力 D、观察能力【答案】C 9、美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A、尔逊 B、格塞尔 C、华生 D、洛克【答案】A 10、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观看电视频道节目而发展的 D、观察教师的操作过程而发展的 2【答案】A 11、下列说法错误的是（）。A、社会本位论是同 19 世纪中期以来巩固本钱主义制度的需要和社会学的兴起与开展相联系的

4、 B、人们对教育目标的价值取向之所以众说纷繁，主如果因为个体有不同的好处需要C、马克思提出的关于人的全面开展学说，给正确地解决教育目标的价值取向问题奠定了理论基础 D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目标论【答案】B 12、目前我国家园工作中最常用的一种方式是（）。A、咨询活动 B、家长黉舍 C、开放日制度 D、电话联系【答案】C 13、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的心理机制与环境的影响为特征，首要代表人物有（）。”A、伯莱恩 B、贝特森 C、哈森 D、拜登代克【答案】A 14、进修新息对已有旧息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、消退抑制

5、 D、超限抑制【答案】B 15、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自愿发展 B、自动开展 C、自主发展 D、自由发展【答案】C 16、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育 3 B、传统美德教育 C、时势政治教育 D、思想教育【答案】A 17、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。A、绝对感觉阈限 B、绝对感受性 C、差别感觉阈限 D、差别感受性【答案】D 18、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教 B、怎样教 C、教什么 D、教给谁【答案】C 19、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教 B、怎样教 C、教甚么 D、教给谁【答案】C 20、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（

6、）。A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B、答应他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C、多批评爱哭闹的孩子 D、通知家长接回孩子【答案】B 21、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素 B、微弱因素 C、重要因素 D、利弊兼有的因素 4【答案】C 22、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起 B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化 C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D、以想像进程为满足，没有目标性【答案】A 23、在课程改革过程中，教师成为学生研究的合

7、作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者 B、平等中的首席 C、教学的组织者 D、行动的示范者【答案】B 24、我国黉舍的教学以（）为基本组织方式。A、个别授课 B、个别辅导 C、班级授课 D、讲座【答案】C 25、我国的班级授课制最早始于（）。A、唐代 B、宋代 C、清末 D、新中国成立后【答案】C 26、学生是糊口在肯定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然 B、社会 C、实践 D、现实【答案】B 27、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒 5 B、杜 C、桑代克 D、班杜拉【答案】C 28、吹拉弹唱属于（）。A、识记技能 B、心智技能 C、操作技能 D、认知技能【答案】C 2

8、9、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般 B、支持 C、辅助 D、主导【答案】D 30、教学技能的研究包括（）。A、言语表达能力 B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力 C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力 D、言语表达本领、教师教室驾驭本领【答案】B 31、在个人开展的几个阶段中，个人真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段 B、集体形成正规化阶段 C、集体发展区域成熟发展阶段 D、健全班集体形成时期【答案】C 32、指导整个课程编制进程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的 B、培养目标 C

9、、课程目标 D、教学目标 6【答案】C 33、学生在教育进程中，处于（）。A、主导位置 B、主体位置 C、被动地位 D、辅助位置【答案】B 34、我国古代私学最早兴盛于（）。A、商周 B、春秋战国 C、秦汉 D、隋唐【答案】B 35、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现 B、吻合儿童年龄特征的表现 C、“超常”的表现 D、父母教育不当所致【答案】B 36、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观【答案】A 37、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性 B、独立性 C、创造

10、性 D、主动性【答案】C 38、从举动的组织方式角度，幼儿园教育举动可分为个人举动，（）和个别举动。A、糊口举动本领 7 B、进修举动 C、游戏举动 D、区角（小组）活动【答案】D 39、课外活动不包括（）。A、社会活动 B、科技活动 C、文学艺术活动 D、选修课【答案】D 40、养成良好的研究习惯和自学能力属（）范畴。A、智育 B、德育 C、美育 D、体育【答案】A 41、3 岁看大，7 岁看老”这句俗话反应了幼儿心理举动（）。A、整体性的形成 B、独特性的发展 C、稳定性的增长 D、积极能动性的发展【答案】C 42、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则 B、教

11、育影响的一致性和连贯性原则 C、理论联系实际原则 D、集体教育原则【答案】D 43、福禄贝尔创立的幼儿学校 1840 年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827 年 B、1803 年 C、1837 年 D、1823 年 8【答案】C 44、小组合作研究的意义在于（）。A、针对研究自主性 B、人际交往，相互促进 C、个性张扬 D、个性自主性 45、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、语词记忆【答案】B 46、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法 B、行动操练法 C、角色扮演法 D、环境体验法【答案】B 47、将课程分为

12、国家课程、地方课程、黉舍课程是从下列哪一种角度来进行分别的？（）A、从课程功能的角度 B、从教育阶段的作用 C、从课程制定者或管理制度角度 D、从课程核心组织角度【答案】C 48、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。A、直觉的 B、想象的 C、行为的 D、伦理的【答案】D 49、根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式 B、推理式 9 C、启发式 D、演绎式【答案】C 50、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产 B、班级息 C、学生 D、班级资料【答案】C 51、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A、天下图解 B、大教学论 C、爱弥儿 D、教育漫话【答案】A 52、

13、学生研究“功力距离”，这种研究属于（）。A、辨别研究 B、符号研究 C、概念研究 D、规则或原理研究【答案】D 53、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府 B、国务院 C、各级地方人民政府 D、省、自治区、直辖市【答案】A 54、杨贤江于 1930 年出版的教育学著作是（）。A、新编教育学 B、教育学 C、新教育大纲 D、适用教育学【答案】C 1 55、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯 B、夸美纽斯 C、洛克 D、卢梭【答案】A 56、智力开展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异 B、相对差异和绝对差异 C、年龄差异和性别差异 D、个体差

14、异和群体差异【答案】D 57、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学进程 B、研究过程 C、评价过程 D、反思过程【答案】B 58、人际排斥的特征表现为认知失调、情感抵触和（）。A、行动对抗 B、不团结、不任 C、拉帮结伙 D、互相为难【答案】A 59、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、前提 B、前提 C、任务 D、途径【答案】A 60、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A、榜样法 B、锻炼法 11 C、说服法 D、陶冶法【答案】C 61、“八股取士”的考试方式在哪个朝代确定（）。A、汉代 B、元代 C、明代 D、清代【答案】C 62、

15、班主任在班级办理中的领导影响力首要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力 B、性别影响力 C、个性影响力 D、学术影响力【答案】C 63、儿童心理开展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。A、婴儿期 B、先学前期 C、学前期 D、学龄期【答案】A 64、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性 B、感染性 C、权性 D、针对性【答案】D 65、面孔偏好在婴儿 1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。A、类似倒 U型曲线 B、类似 U 型曲线 C、发展 D、退化【答案】C 12 66、通过说话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。A、情感熏陶法

16、 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、说服教育法【答案】D 67、要解决学记中提到的学生研究“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长 B、综合课程 C、长善救失 D、藏息相辅【答案】C 68、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。A、协助孩子收集资料 B、带孩子去公园 C、参观园所保教活动 D、与孩子共同参加园所活动【答案】D 69、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）。A、班会活动 B、少先队举动 C、主题举动 D、课外教育举动【答案】C 70、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特 B、杜 C、舒尔茨 D、洛克【答案】C 71、游戏理论中提出“糊口豫备说”的

17、代表人物是（）。A、斯宾塞 B、格罗斯 13 C、维果斯基 D、皮亚杰【答案】B 72、根据我国现时通行的儿童心理开展阶段的分别，3-4岁儿童属于（）。A、先学前期 B、幼儿中期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期【答案】C 73、协作进修也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动协作进修的方式代替（）。A、教师的主导教学 B、独立完成作业 C、家庭作业 D、个别课堂练习【答案】A 74、人格是指决定个体的外显行动和内隐行动并使其与他人的行动有不乱区分的（）。A、行动系统 B、意识特点 C、综合心理特征 D、品德与修养【答案】C 75、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的研究情境称为（）。A

18、、诱因 B、问题情境 C、进修等候 D、强化【答案】B 76、学生中常见的焦虑反应是（）。A、糊口焦虑 B、择友焦虑 C、缺钱焦虑 D、考试焦虑【答案】D 14 77、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成就，普通采用百分制记分法和等级制记分法 B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C、题的数量未几、开卷、理解和灵动运用的题用百分制较方便 D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。【答案】A 78、狭义的学校德育专指（）。A、道德教育 B、传统美德教育 C、时势政治教育 D、思想教育【答案】A 79、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳 B、普莱西

19、 C、加涅 D、布鲁纳【答案】A 80、学生的进修受到多方面因素的影响，个中最首要的是受进修动机的安排这请求教室导入需发挥（）的功能。A、激发研究兴趣，引起研究动机 B、引起对所学课题的关注 C、为进修新知识做铺垫 D、明确研究目的 81、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训 B、班风 C、校风 D、校存【答案】C 82、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟 B、词汇量增加 15 C、形象思惟开展 D、逻辑思惟开展【答案】D 83、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。A、教学计划 B、课程计划 C、教科书 D、教学大纲【答案】D 84、中国“外铄论”的代表人物是（）。A、孟子 B、墨子 C、孔子 D、荀子【答案】D 85、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特 B、杜 C、舒尔茨 D、洛克【答案】C