2021年重庆一中高2022届高二上期期末考试语文试题5112.pdf

《2021年重庆一中高2022届高二上期期末考试语文试题5112.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年重庆一中高2022届高二上期期末考试语文试题5112.pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文试题第1页（共 10 页）2021 年重庆一中高 2022 届高二上期期末考试 语 文 试 题 卷 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。2作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（25 分）（一）现代文阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 13 题。材料一：中国美学的核心概念不是美而是意境，这已经成为中外学者的共识。那么，什么是意境？从中国美学史来看，意境与意象、象等概念相关。在易传中，象是与形对照起来界定的：“见乃谓之象，形乃谓之器”。象与形相比，有虚与实、动与静的区别。象比形更

2、虚灵，更生动。象还有另外一个用法，类似于现代汉语中的“想象”。韩非子解老中对象做了这样的解释：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也。故诸人之所以意想者，皆谓之象也。”比较起来说，眼见的形为实，意想的象为虚。正因为想象的介入，象变得更加虚灵、生动和非现实。顺着这个思路，可以说意象比形象更虚灵、更生动。正因为如此，意象专指诗歌和绘画等艺术形式所创造的审美对象，它可以是虚构的、想象的，总之，是非现实的。形象多指现实中的事物的形状。形象可以是审美欣赏的对象，从而转化为意象。比如，在文学形象这种说法中，形象就是审美对象，可以包含虚构和想象的成分。不过，形象也可以是非审美活动的对象。比如，在测量

3、活动中，形象就表现为客观的形状。意象是审美对象，也是艺术创造的目标。通过意象，我们可以将审美与非审美、艺术与非艺术区别开来。既然意象已经将审美和艺术从其他人类活动中区别开来，为什么还需要意境？究竟什么是意境？尽管境与象关系紧密，但它与象不同。中国传统美学中，有“境生于象外”“象外之象”等说法。由此可见，境不是个别的象，而是个别的象的放大或延伸，是不能对象化的境域或者意境。意境不是对象，不能与意象相对，因为意象始终是在意境之中存在，不能越出意境而存在。从这种意义上说，意境比意象要大。意境不仅大于意象，而且高于意象。与具体的意象相比，非对象化的意境更加抽象和虚灵。正是在这种意义上，意境也有境界的意

4、思。有意境就意味着境界更高，更有形而上的意味。对意境的欣赏，能够使人超越具体的、有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。意境不仅是虚灵的、动态的，而且是超越的、神圣的。它不仅往广大的方面蔓延，而且往高深的方面伸展，由此意境类似于古人心目中的宇宙。意境是宇宙，但它不是物理学上的宇宙，而是心灵的宇宙，是精神生活的宇宙。中国艺术家创造出有意境的艺术作品，目的是安顿我们的心灵，安顿我们的精神生活。意境理论让我们从个别事物中超越出来，进入更加广大的周遭世界，进而与历史和宇宙发语文试题第2页（共 10 页）生关联，这对于将今天的艺术实践从对物体和

5、个体的狭隘专注中解放出来尤其重要。现在已经有不少西方美学家开始用气氛、氛围、灵韵等具有中国美学色彩的词汇来描述艺术圈，我想它们都不如中国美学中的意境那么准确。在意境范畴启发下建构起来的艺术圈，将如同时下生态圈和经济圈一样，成为当代艺术中的一种新现象，在全球范围内产生影响。（摘编自彭锋意境论的重生）材料二：说到意境，我以为，意境是现实生活重压下可以让人们的心灵暂时得到抚慰的一剂良药。人们旅游，或寄情于山水，或暂驻风雪，或赏花问月，为的就是远离人际关系如葛藤一般纠缠在一起的现实生活。董其昌的山水特别高远清澹，一笔一笔安详宁静。这种意境，是他心上笔下的追求，更是他对于动荡不安动辄便可罹祸的官场生涯紧

6、张心情的互补。以董其昌那样的身份，派生出的那样的心情，不难理解他为什么追求这样宁静的意境，是有意要与现实生活拉开距离，既是一种休息又是一种抚慰！这就是艺术的妙谛所在。有唐一代，安史之乱那一段，草木厌兵，民不聊生，倒出现了许多意境优美的田园诗，为什么会这样？那几乎是民众们的集体向往，是诗人对民众的一种大抚慰！而在盛唐时期，歌舞升平，“小邑犹藏万斛金”，却产生了以建功立业思想为基础的边塞诗，边塞诗的苦寒意境是人们不乐意经历的，但因为它与人们当时的现实生活拉开了距离，所以既变成了一种审美，又被人们称道！艺术的妙谛就是要与生活拉开距离，如果生活是什么样艺术便是什么样，那我们还要艺术做什么？意境是理想化

7、了的，是人类精神的休息场所，让人们于现实生活中看到现实生活中并不存在的美。意境之美，是画面给人们提供更多联想的可能，是由此及彼，于似与不似之间给看官尽量留有广大的想象余地。艺术必须要由此及彼，如果艺术不能完成这一个飞越便不是艺术，只不过是说明文，或是看图说字。文学中的意境之美也如此，文字要在读者的脑海里变成海市蜃楼般的画面，如简爱，你似乎都能感觉到主人公生活的环境，感觉到那种阴冷和潮气。说到营造国画的意境，不是画家自己在那里营造，画家只不过提供了某种可能，只是通过笔墨对看官们的生活经验做了指点和引导，然后由看官去营造。意境是仁者见仁、智者见智的事。意境的标准不会随时代产生多大的变化，尤其是中国

8、画。石涛说“笔墨当随时代”，这只是某些人的事，就国画而言，你也可以笔墨不必随时代，你可以死死固守传统，固守本身便是一种美，是一种精神！中国画技法形成于农耕时代，你要它随时代发展，现在是什么时代？工业时代好像都已经是过去的事，你来画宇宙飞船或手机电脑不是不可以，但也同样需有意境。关于国画意境，没有什么评判标准；说到笔墨，却有标准，那就是笔墨一定要变化丰富而状物精微。（摘编自王祥夫意境之美）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A象是虚的，形是实的；象是动的，形是静的；象必须和形对比起来才能让人理解。B高远清澹的意境，并不是董其昌心上笔下的追求，而是对其官场紧张心情的互补。C意象

9、专指艺术创造的审美对象，是非现实的，因为意象比形象更加虚灵生动。D国画的笔墨和意境并没有太大区别，在鉴赏时不应有过多的评判标准。2下列诗文属于材料二中所述“与生活拉开距离”的一项是（3 分）语文试题第3页（共 10 页）A废池乔木，犹厌言兵。B黄发垂髫，并怡然自乐。C戎马关山北，凭轩涕泗流。D商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。3请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分）（二）现代文阅读（本题共 3 小题，13 分）阅读下面的文字，完成 46 题。冷 脸 冯骥才 南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。他不是脾气怪才没笑脸；他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破

10、肚子，他也不笑。他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面面人。没人知道他的事。后来，不知打哪儿传出一段他不会笑的根由，说他爹是钉马掌的，他四五岁时候，站在一边看他爹钉马掌，那马忽然犯起性子，一尥蹶子，后蹄子踢在他脑袋上，他挺在床板上不动劲不睁眼，滴水不进。大夫来一号脉，说没命了，顶多三天阎王爷就把他领走；可三天后他没走，还有气，七天过后，居然睁开眼醒过来，翻身下地，走路说话吃喝拉撒一切照旧，就少一样不会笑了；人说他的笑脸给阎王爷留下了。这说法听起来像那么回事，对不对，没人敢去和他核对。不会笑是怪人，怪人还有更怪的事，就是好听相声，怪不怪事？听相声就为了笑，他不笑听相声为了嘛？练笑吗？

11、谁也弄不明白。冷脸不赌不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段。园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专和说相声的找别扭；说相声就怕人不乐，你不乐等于人家的包袱不哏，活儿使得不绝，栽人家面子。在天津卫，谁要和说相声的作了对，就找几个人坐在园子里死活不乐，成心呛火。这一来，冷脸可就跟说相声的较上劲了。天津说相声的高手如林。开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸自找别扭。只有冷脸自己不知道这句话。北京挨着天津，这怪人怪事传到北京的相声圈子。北京有不少高手；不信世上还有一个逗不乐的人，就来了一逗

12、哏一捧哏的两位。这两位早先在厂甸、天桥一带扬名立万。先甭说“说学逗唱”的功夫都是超一流，单凭长相就不一般。逗哏的又高又瘦，像个瘦猴，人偏姓侯；捧哏的又矮又肥，像个胖猫，人偏姓毛，江湖给他俩一个绰号叫“毛猴”。北京不是还有种拿蝉蜕做的那种人见人爱的小玩意儿“毛猴”吗？这外号就在北京叫得山响。毛猴来到天津，在南门外的喜福来开说。头一天，台下就坐满了人。冷脸听到信儿也来了。不少人都知道毛猴是冲冷脸来的，只有冷脸自己完全不知道。毛猴上来，在台上一站，一高一矮一瘦一肥一精一傻，就惹得哄堂大笑。毛猴他俩往下一看，心里咯噔一下，满屋子七八十张热烘烘笑脸里，有张脸赛铁板；又黑又硬又阴冷，甭打听，这就是那个冷脸

13、。他俩想：今儿是不是真遇到克星了？可是毛猴是二十年老江湖，嘛都见过，先不管这脸，轻轻快快有说有笑之间，啪地甩一个包袱，甩得意外、漂亮、逗哏，人全笑了，语文试题第4页（共 10 页）惟独冷脸不笑。毛猴目光都扫见了，相互递个眼神，表面不当事，接着说笑，不经意中又使一个包袱，这包袱使得又巧又妙又绝，看出了老到，引得大家大笑，可冷脸还是没笑。毛猴见了，还不当事，接着再来；下边的包袱是毛猴拿手的听一百次得笑上一百次。毛猴一使，全场爆笑，笑声要掀去屋顶，毛猴再看，冷脸居然赛个睁着眼的死人。毛猴觉得不好，知道今儿弄不好要栽在天津卫了。心里没根，接下去就有什么算什么了。老段子、新段子、文段子、荤段子，加上不停

14、的现挂，直说得脑门流汗，嗓子冒烟，冷脸还是那张冷脸。最后，那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱，说：“这位爷，您要是再不笑，我俩可真要脱裤子了。”全场又一阵大笑。冷脸忽然站起身，板着面孔拱拱拳说：“您二位说得真棒，谢你们了，我退了。”话说完，起身离座走了。到了也没露出个笑脸。毛猴两个站在那儿下不了台，这算栽到家，只好耷拉脑袋回北京。自打毛猴走后，没人再敢往南门外说相声。人们把冷脸愈说愈神，好像冷脸是天生的相声杀手。可奇怪的是打那天起，不单南门的相声园子，全天津的相声园子里，没人再见过冷脸。有人说他远走高飞了，可有人说他哪也没去，还在南门外打铁，只是决不再听相声了。4下列对小说相关内

15、容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说通过“赛个铁面面人”“赛个睁着眼的死人”等肖像描写及毛猴竭尽所能，依然不能令冷脸发笑等情节，正侧面结合凝练传神地塑造出“冷脸”的形象。B插叙传言，介绍“不会笑”的原因，更突出“冷脸”的“冷”给人的感觉，给人物蒙上了一层神秘的面纱。C“冷脸”在观众面前被毛猴当作“包袱”笑料，实在难为情，但为了风度，用反讽的语气称赞毛猴的表演，最后板着脸离场。D小说以朴素的口语为主，“从”说成“打”，“什么”说成“嘛”，“像”说成“赛”，把“失败”说成“栽”，诙谐幽默、津味十足。5文中两个画线句子有何作用？请试做分析。（4 分）6作者并未提及主人公的姓名，而以

16、“冷脸”相称，请结合文本谈谈这样处理的好处。（6 分）二、古代诗文阅读（50 分）（一）文言文阅读（本题共 7 小题，26 分）阅读下面的文言文，完成 713 题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：语文试题第5页（共 10 页）“

17、秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼

18、之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。（节选自屈原列传）7下列句中加点词语的解释有误的一项是（3 分）A争宠而心害其能 害：嫉妒

19、B每一令出，平伐其功 伐：夸耀 C齐与楚从亲 从：通“纵”，合纵 D厚币委质事楚 质：人质 8下列句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（3 分）A屈平不与，因谗之曰 因宾客至蔺相如门谢罪 B王怒而疏屈平 蟹六跪而二螯 C使使如秦受地 坐须臾，沛公起如厕 D怀王乃悉发国中兵，以深入击秦 今其智乃反不能及，其可怪也欤 9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A屈原见闻广博，娴于辞令。他担任左徒，明了国家治乱的道理，在内与楚王商议国事，在外应酬诸侯，深受楚王的信任。B张仪狡诈多谋，出尔反尔。他以六百里土地利诱楚王，破坏齐楚之盟，楚使者到秦国接受土地时，他却只承认六里之地。C怀

20、王忠奸不分，贪婪昏庸。他听信靳尚的谗言，疏远屈原，被张仪欺骗，被郑袖迷惑，最终仍然未明白屈原的拳拳忠心。D子兰见识短浅，酿成悲剧。秦昭王要求与怀王见面，屈原认为秦不可信，反对入秦，子兰却仍主张怀王入秦，导致悲剧。阅读下面的文字，完成 1013 小题。语文试题第6页（共 10 页）吕范字子衡，汝南细阳人也。少为县吏，有容观姿貌。邑人刘氏，家富女美，范求之。女母嫌，欲勿与，刘氏曰：“观吕子衡，宁当久贫者邪？”遂与之婚。后避乱寿春，孙策见而异之，范遂自委昵，将私客百人归策。时太妃在江都，策遣范迎之。徐州牧陶谦谓范为袁氏觇候，讽县掠考范，范亲客健儿篡取以归。时唯范与孙河常从策，跋涉辛苦，危难不避，策亦

21、亲戚待之。后从策攻破庐江，还俱东渡，策定秣陵、曲阿，增范兵二千，骑五十匹。是时下邳陈瑀自号吴都太守，与强族严白虎交通。策自将讨虎，别遣范与徐逸攻瑀于海西，枭其大将陈牧。策薨，奔丧于吴。后权复征江夏，范与张昭留守。曹公至赤壁，与周瑜等俱拒破之，拜裨将军，领彭泽太守，以彭泽、柴桑、历阳为奉邑。刘备诣京见权，范密请留备。后迁平南将军，屯柴桑。权讨关羽，过范馆。谓曰：“昔早从卿言，无此劳也。今当上取之，卿为我守建业。”权破羽还，都武昌，拜范建威将军。曹休、张辽、臧霸等来伐，范督徐盛、全琮、孙韶等，以舟师拒休等于洞口。时遭大风，船人覆溺，死者数千，还军，拜扬州牧。性好威仪州民如陆逊全琮及贵公子皆修敬虔肃

22、不敢轻脱其居处服饰于时奢靡然勤事奉法故权悦其忠不怪其侈 初策使范典主财计，权时年少，私有求，范必关白，不敢专许，当时以此见望。权守阳羡长，有所私用，策或料覆，功曹周谷辄为傅著薄书，使无谴问。权临时悦之，及后统事，以范忠诚，厚见信任，以谷能欺更薄书，不用也。黄武七年，范迁大司马，印绶未下，疾卒。权素服举哀，遣使者追赠印绶。及还都建业，权过范墓呼曰：“子衡!”言及流涕，祀以太牢。（节选自三国志吕范传，有改动）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A性好威仪州民如陆逊全琮及贵公子皆修敬虔肃不敢轻脱其居处服饰于时奢靡然勤事奉法故权悦其忠不怪其侈 B性好威仪州民如陆逊全琮及贵公子皆修敬

23、虔肃不敢轻脱其居处服饰于时奢靡然勤事奉法故权悦其忠不怪其侈 C性好威仪州民如陆逊全琮及贵公子皆修敬虔肃不敢轻脱其居处服饰于时奢靡然勤事奉法故权悦其忠不怪其侈 D性好威仪州民如陆逊全琮及贵公子皆修敬虔肃不敢轻脱其居处服饰于时奢靡然勤事奉法故权悦其忠不怪其侈 11下列关于文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A亲戚，指的是和自己有血亲和嫡亲的人，族内称亲，族外称戚。B裨将军，为古代武将名，原为主将名号，后成为低级将军名号。C奉邑，指赐予世家大族或有功将领的可收赋税为俸禄的封地。D太牢，为古代等级最高的祭礼，祭祀时需牛、羊、猪三牲全备。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项

24、是（3 分）语文试题第7页（共 10 页）A吕范忠于主上，颇受信任。他受孙策之命奔赴江都亲迎太妃，常伴孙策左右，跋山涉水，东征西战，不避艰苦与危难。B吕范深谋远虑，富有卓识。刘备到京城会见孙权，吕范暗中请求孙权趁机将刘备扣留，其后孙权后悔没有采纳他的建议。C吕范颇有将才，屡立战功。他讨伐陈瑀，斩杀敌方大将，在赤壁与周瑜共抗曹操大军，在洞口以水师抵御曹休并取得胜利。D吕范坚守原则，刚正不阿。他负责财务账目，孙权曾私下里有求于他，吕范不敢擅自答应孙权的要求，还因此被孙权怨恨。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。（4 分）（2）徐州牧陶谦谓

25、范为袁氏觇候，讽县掠考范，范亲客健儿篡取以归。（4 分）（二）古代诗歌阅读（本题共 4 小题，18 分）阅读下面这首唐诗，完成 1415 题。（9 分）贼平后送人北归 司空曙 世乱同南去，时清独北还。他乡生白发，旧国见青山。晓月过残垒，繁星宿故关。寒禽与衰草，处处伴愁颜。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A友人独自北还，自己独不得还，“同”“独”对比，可见出诗人不得北还的痛苦。B颈联写与友人分别之际，见“晓月”“繁星”“残垒”“故关”，心中无限悲慨。C“见青山”一句是说友人回到故乡，田园大概已是一片废墟，所见惟有青山如故。D尾联景中有情，“禽”和“草”而曰“寒”“衰”，写出

26、了诗人心中的乱世愁情。15请分析“他乡生白发”与“高堂明镜悲白发”中“白发”所承载的情感有何异同。（6 分）阅读下面的宋词，完成第 1617 题。（9 分）一剪梅游蒋山呈叶丞相 辛弃疾 独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依。白石冈头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊。【注释】叶丞相：即叶衡。1173 年，叶衡知建康府，1174 年冬，入京拜相。叶衡入朝前，推荐好友辛弃疾任江东安抚使参议官。蒋山：即南京钟山。几何时：曾几何时,意为时间没过去多久。白石岗：在建康朱雀门外，当为二人常游历之处。史记李将军列传引谚语赞李广曰：“桃李不言，下自

27、成蹊。”语文试题第8页（共 10 页）16下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A“苍茫”“日暮天寒”说明了环境的凄清，渲染了一种凄凉悲切的氛围。B词人回忆与友人钟山探梅踏雪的往事，暗示二人志同道合，志趣高洁。C“杨柳依依”紧承“探梅踏雪”一句，意境浑然，脱去化用典故的痕迹。D词人以萋萋芳草描写愁情，与欧阳修“离恨恰如春草”一句的写法相似。17诗人为何说“多情山鸟不须啼”？请简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6 分）18补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）张若虚春江花月夜中以云喻游子，写游子漂泊远行，表现相思之愁的两句是“，”。（2）陆游临安春雨初霁中，

28、“，”两句表面上写诗人作书、品茶的闲适恬静生活，而背后却隐藏着诗人无限的感慨与牢骚。（3）杜甫蜀相中“，”两句高度概括了诸葛亮的一生，刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。三、语言文字运用（15 分）阅读下面的文字，完成1922题。夏日傍晚微感闷热,我步出宾馆,独自走向黑石礁。海声,哗哗复哗哗,好似在()着什么?更有螺号的呜咽,从远处隐约传来。海,十分辽阔地展现出她全部的金色光芒,像鳞片,闪闪烁烁地推向天际。这座古老而新颖的水城,一下子摁亮无数个灯盏,使天空布满了橙红色。无疑,这是一座梦幻般的城市。它所()的人间故事,一网又一网地撒向大海。目及处,夕阳真是无限唯美。怪不得有人,独自久久凭栏远

29、眺。那人,乍看像一尊紫铜雕像,立在暮色中,一动不动。我想斯时,无尽的浪花，已尽收于他的一望里了。渔火几点,也已在他苍老的眸子里燃烧,虽然朦胧了一些,但也算清晰可辨。这时,我听见他长咳了几声。他的咳声,在夜风中扩散得很远。后来听说,他是来自南方的一位年迈诗翁。我是远远地()着他的,他那一头苍苍白发,具有风云特有的()。白发缭乱着,像草原上的一丛白草,在随风飘逸,像一首婉约诗。时隔三十余年,又有一个夏日的傍晚,我在北戴河的望海亭里,也来凭栏远眺。海声依旧,渔火依旧,帆影亦依旧,朦胧在水波里。当一股湿湿的海风,掠过耳际时,我猛然想起,那个蓝色的大连湾,想起黑石礁,凭栏远眺的那位诗翁。或许,我现在的远

30、眺里,已经有了他那时的内容与所感。所不同的是,对身后的夕阳,我没有了那种淡淡的感伤。既不惧怕独自凭栏，也不惧怕身后站着的夕阳。这或许是岁月之钙，将这一身老骨强化了的缘故吧？语文试题第9页（共 10 页）19依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是(3分)A倾诉 编写 注视 韵律 B诉说 编写 凝视 韵致 C倾诉 编织 凝视 韵致 D诉说 编织 注视 韵律 20文中使用了哪些修辞手法（3分）A比喻 排比 拟人 B比喻 借代 拟人 C借代 拟人 反问 D比喻 夸张 反问 21文中画横线的句子可以改为“那是一个立在暮色中一动不动地，乍看像一尊紫铜雕像的人。我想这个时候，已将无尽的浪花尽收于他的眼中了

31、”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。(5 分)从国家航天局获悉，北京时间 12 月 6 日 5 时 42 分，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体完成月球轨道交会对接，这是我国航天器首次实现的月轨交会对接。嫦娥五号是一颗由中国空间技术研究院研制的航天器探测器，是中国首个实施无人月面取样返回的探测器。从上升器进入环月飞行轨道开始，通过远程导引和近程自主控制，轨道器和返回器组合体逐步靠近上升器，以抱爪的方式捕获上升器，完成交会对接，在全世界的目光中，表现完美。6 时 12分嫦娥五

32、号上升器成功在轨将月球样品容器安全转移至返回器中。后续，嫦娥五号轨道器和返回器组合体将与上升器分离，择机返回地球。四、写作（60 分）23阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2015 年 4 月 16 日，一位在上世纪九十年代享有盛名的摇滚音乐家乘坐地铁的照片在网上疯传照片中的音乐家身材发福走样，胡子拉碴，发际线后移到头顶位置，完全就是普通到不能再普通的中年大叔模样。很多媒体和网友因此嘲笑其有失体面，舆论一时间热闹不已。材料二：化学家曾昭抡任教于西南联大时，很不注意着装，所穿皮鞋破了好几个洞，鞋尖处竟然露出了脚趾。但到国外时，他却身着西装，佩着蓝色领带，高大的身材更显潇洒。如此巨大的反差让大

33、家很不解。曾昭抡说：“在国内我和同学们都是平等的关系，着装随意一些，便于和同学们亲近与交流。然而在国外，我身为中国人，应当鼓起自尊，不能丢中国人的体面。”语文试题第10页（共 10 页）材料三：青年作家陆昕有一次去启功先生家闲谈，先生拿出芦柑招待，先生刚吃了半个，忽有要人来访，陆昕见桌上凌乱不堪，便匆匆收拾，顺手将先生吃剩的半个芦柑丢进纸篓里。客人走后，先生找出那半个芦柑说：“别扔，还可以吃。”陆昕连忙说：“我来吃，我扔的我吃。”先生却说：“不，不，你们年轻人哪能这样，我来我来。”体面，是我们每个人或多或少都在意的，但每个人对体面的看法却有不同。你如何看待体面这个问题？请结合上述材料，谈谈你的

34、看法。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。2021 年重庆一中高 2022 届高二上期期末考试参考答案 1C 2B 3开头提出问题：意境是什么；然后分析问题：通过意境与象、意象等概念的辨析分析意境的内涵；最后指出意境论对重建当代的艺术圈的价值。4C 5参考答案：（1）两个句子独立成段，强调冷脸不知道人们对他的议论，不知道毛猴是冲着他来的、观众是在看他和毛猴之间较量的热闹。（2）为后文冷脸明白毛猴的表演目的和观众看热闹的心理后，主动称赞，起身离场做铺垫。（3）两次强调“不知道”，使故事矛盾进一步发展，推动情节进入高潮。6.（1）

35、高度概括，突出人物鲜明特征，吸引读者阅读兴趣。（2）暗示主题，突出“冷脸不冷”，赞美主人公正直坦荡、热爱生活、忠厚善良的特点。（3）是全文的线索，全文围绕“冷脸”写人、叙事，线索清晰，结构严谨。7D 8C 9C 10.D 11B 12C 13（1）（怀王）逃往赵国，赵国不肯接纳。只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。（2）徐州牧陶谦认为吕范为袁术侦察，暗示县令拷打吕范，吕范亲信中的勇士们将吕范抢了回去。14B 15同：都表达了青春流逝、人生老去的无奈与感伤。异：本诗中的愁是遭逢乱世、漂泊无依的家国之愁；而李诗则是怀才不遇、壮志难酬的不遇之愁。16C 17自己与友人交情深厚，自会为友人离去惆怅不已，无需多情山鸟悲啼。友人入相，实至名归，令人欣慰，不必为之悲切。18（1）白云一片去悠悠，清枫浦上不胜愁。语文试题第11页（共 10 页）（2）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。19C 20A 21原文多用短句，改句变短句为定语，原句更能突出强调“那人”的状态；原文长短句结合，与上下文的句式结构更一致；原文中“斯时”“一望”相较于改句的“这个时候”“眼底”更文雅，和上下文语言风格更一致。22.参考示例：12 月 6 日，嫦娥五号上升器与轨道器返回器组合体完成我国首次月轨交会对接，并将样品容器在轨转移。之后，组合体将择机返回。