2021版高考数学第十二章复数、算法、推理与证明第4讲直接证明与间接证明教学案理北师大版2954.pdf
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1、第 4 讲 直接证明与间接证明 一、知识梳理 1直接证明 直接证明中最基本的两种证明方法是综合法和分析法(1)综合法:一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法 综合法又称为:由因导果法(顺推证法)(2)分析法:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法 分析法又称为:执果索因法(逆推证法)2间接证明 反证法:假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命
2、题成立,这样的证明方法叫做反证法 3证题的三种思路(1)综合法证题的一般思路 用综合法证明命题时,必须首先找到正确的出发点,也就是能想到从哪里起步,我们一般的处理方法是广泛地联想已知条件所具备的各种性质,逐层推进,从而由已知逐步推出结论(2)分析法证题的一般思路 分析法的思路是逆向思维,用分析法证题必须从结论出发,倒着分析,寻找结论成立的充分条件 应用分析法证明问题时要严格按分析法的语言表达,下一步是上一步的充分条件 (3)反证法证题的一般思路 反证法证题的实质是证明它的逆否命题成立 反证法的主要依据是逻辑中的排中律,排中律的一般形式是:或者是A,或者是非A,即在同一讨论过程中,A和非A有且仅
3、有一个是正确的,不能有第三种情况出现 常用结论 三种证明方法的策略 1分析法与综合法的应用特点:对较复杂的问题,常常先从结论进行分析,寻求结论与条件的关系,找到解题思路,再运用综合法证明;或两种方法交叉使用 2分析法证明的注意点:要注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)”“即证”“只需证”3利用反证法证明的特点:要假设结论错误,并用假设的命题进行推理,如果没有用假设命题推理而推出矛盾结果,其推理过程是错误的 二、教材衍化 1若Pa6a7,Qa8a5(a0),则P,Q的大小关系是()APQ BPQ CPQ2,又因为P0,Q0,所以PQ.2设实数a,b,c成等比数列,非零实数x,y分别为a与b
4、,b与c的等差中项,则axcy_ 解析:由题意,得xab2,ybc2,b2ac,所以xy(ab)(bc)4,axcyaycxxyabc2cab2xy a(bc)c(ab)2xyabbc2ac2xy abbcacb22xy(ab)(bc)2xy(ab)(bc)2(ab)(bc)42.答案:2 一、思考辨析 判断正误(正确的打“”,错误的打“”)(1)综合法的思维过程是由因导果,逐步寻找已知的必要条件()(2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件()(3)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾()(4)用反证法证明时,推出的矛盾不能与假设矛盾()(5)常常用分析法寻找解题的思
5、路与方法,用综合法展现解决问题的过程()答案:(1)(2)(3)(4)(5)二、易错纠偏 常见误区|(1)利用反证法证明“至少”“至多”问题时反设不正确;(2)利用分析法证明时寻求的条件不充分,造成最后所求索的原因错误;(3)用反证法证明时对含有逻辑联结词“且”“或”的结论否定出错 1用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于 60 度”,假设正确的是()A假设三个内角都不大于 60 度 B假设三个内角都大于 60 度 C假设三个内角至多有一个大于 60 度 D假设三个内角至多有两个大于 60 度 解析:选 B.根据反证法的定义,假设是对原命题结论的否定,故假设三个内角都大于60 度故
6、选 B.2要证a2b21a2b20,只要证明()A2ab1a2b20 Ba2b21a4b420 C.(ab)221a2b20 D(a21)(b21)0 解析:选 D.a2b21a2b20(a21)(b21)0.3 利 用 反 证 法 证 明“若xy0,则x1 或y1”时,正 确 的 反 设 是_ 答案:若xy0,则x1 且y1 综合法(师生共研)数列an满足an1an2an1,a11.(1)证明:数列1an是等差数列;(2)(一题多解)求数列1an的前n项和Sn,并证明1S11S21Snnn1.【解】(1)证明:因为an1an2an1,所以1an12an1an,化简得1an121an,即1an
7、11an2,故数列1an是以 1 为首项,2 为公差的等差数列(2)由(1)知1an2n1,所以Snn(12n1)2n2.法一:1S11S21Sn1121221n21121231n(n1)1121213(1n1n1)11n1nn1.法二:1S11S21Sn1121221n21,又因为 1nn1,所以1S11S21Snnn1.综合法的证题思路(1)综合法是“由因导果”的证明方法,它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发,经过一系列中间推理,最后导出所要求证结论的真实性(2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理 1在ABC中,角A,B,C
8、的对边分别为a,b,c,已知 sin Asin Bsin Bsin Ccos 2B1.(1)求证:a,b,c成等差数列;(2)若C23,求证:5a3b.证明:(1)由已知得 sin Asin Bsin Bsin C2sin2B,因为 sin B0,所以 sin Asin C2sin B,由正弦定理,有ac2b,即a,b,c成等差数列(2)由C23,c2ba及余弦定理得(2ba)2a2b2ab,即有 5ab3b20,即 5a3b.2(一题多解)在ABC中,设a,b,c分别是内角A,B,C所对的边,且直线bxycos Acos B0 与axycos Bcos A0 平行,求证:ABC是直角三角形
9、证明:法一:由两直线平行可知bcos Bacos A0,由正弦定理可知 sin Bcos Bsin Acos A0,即12sin 2B12sin 2A0,故 2A2B或 2A2B,即AB或AB2.若AB,则ab,cos Acos B,两直线重合,不符合题意,故AB2,即ABC是直角三角形 法二:由两直线平行可知bcos Bacos A0,由余弦定理,得ab2c2a22bcba2c2b22ac,所以a2(b2c2a2)b2(a2c2b2),所以c2(a2b2)(a2b2)(a2b2),所以(a2b2)(a2b2c2)0,所以ab或a2b2c2.若ab,则两直线重合,不符合题意,故a2b2c2,即
10、ABC是直角三角形 分析法(师生共研)已知a,bR,abe(其中 e 是自然对数的底数),用分析法求证:baab.【证明】因为abe,ba0,ab0,所以要证baab,只需证aln bbln a,只需证ln bbln aa.取函数f(x)ln xx,因为f(x)1ln xx2,所以当xe 时,f(x)be 时,有f(b)f(a),即ln bbln aa.得证 分析法的证题思路(1)分析法的证题思路:先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证(2)证明较复杂的问题时,可以采用两头凑的办法,即通
11、过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论,然后通过综合法证明这个中间结论,从而使原命题得证 提醒 要注意书写格式的规范性 已知a0,求证:a21a2 2a1a2.证明:要证 a21a2 2a1a2,只要证 a21a22a1a 2.因为a0,故只要证 a21a222a1a 22,即a21a24a21a24a221a22 2a1a2,从而只要证 2a21a2 2a1a,只要证 4a21a22a221a2,即证a21a22,而上述不等式显然成立,故原不等式成立 反证法(多维探究)角度一 证明否定性命题 已知数列an的前n项和为Sn,且满足anSn2.(1)求数列an的通项公式;(2)求证:数列
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