小学生足球训练教案与计划最新34658.pdf

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1、 1/19 小学生足球训练教案与计划最新 小学生足球训练教案与计划篇 1 教学内容：1、足球传接球练习 2、趣味游戏：传球接力游戏 教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传接球的练习，使 80%的学生能掌握足球传接球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和准确性。教学内容：教师活动 学生活动 场地 步骤：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、教师语言要清晰。4、教师讲解课堂要求和任务。2/19 5、学生站

2、成四列横 队。6、学生认真听队列的要求。7、动作一致，精神饱满。二、准备活动：1、绕足球场慢跑;2、专项准备活动;1、教师提出慢跑时队形要求。2、教师语言要清晰。3、师生一同做准备活动。1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。3、学生认真听队列的要求。4、师生一同练习。5、动作一致，精神饱满。开始活动：一、传接球练习 1、练习方法：一传一停 两人一组，面对着传球 2、教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。3、教学难点：传停球的力度和准确性。4、教学口诀：脚尖向上翘 大腿往外翻 踢球踢中部 传球方向正 1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要 3/19 领 2、然后组织队伍。两人一组

3、对面传球练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。3、认真听教师讲解示范动作 4、分散队伍开始练习。二、传球接力游戏 1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。然后进行传球游戏。2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方 1、讲解游戏规则并且做出示范。2、组织队伍进行游戏 3、注意学生游戏时安全问题 1、认真听教师讲解游戏规则 2、听指挥排好队伍进行游戏 三、结束部分：1、课堂小结 2、下课 3、教师指出本次课的优缺点 4.器材 足球场。足球 26 只，游戏所需障碍物 小学生足球训练计划：一、指导思想:4/19 进一步

4、普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在对二、三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，二、训练指导思想 把在英国及其它欧洲国家取得巨大成功的足球启蒙教育计划运用到训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。三、奋斗目标 全面普及学校足球运动，力争在县比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段 提高队员的训练比赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性。2、严格的训练自觉性。比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛顽强的踢球作风。3、严格的比赛纪律

5、。全面提高队员的基本技术 三年级：1、提高队员的传接球的速度。2、提高队员的防守能力。5/19 3、提高队员运控球的保险系数;4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。二年级：1、提高队员运控球能力。2、掌握正确的传接球技术。3、学习简单的传切配合技术。主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧

6、停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。战术:6/19 二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。备战期 1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。推进我校

7、素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。比赛期：选择合适的对手进行各类比赛。参加区小学生足球比赛，打出好的成绩。进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。休整期：积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。7/19 1、进行积极性休息。2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。新学期新的开始 1:提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格

8、训练质量.2:提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.A.学习掌握跑的正确技术.B.提高速度所需要的肌肉力量.C.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.3:全面提高学生的基本技术逐步发展学生个人技术特长.A.提高活动中控球能力.B.正确掌握传接球技术.C.提高技术运用能力.D.注意发现学生特点加以培养.4:提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.A.明确个人攻守的职能,进攻和防守原则.B.提高个人战术意识和局部 2 对 1,3 对 2 能力.C.确定基本阵容,初步形成 321 全攻全守的基本打法.5:主要训练手段.8/19 A.身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重

9、柔韧等练习.B.技术训练:各种个人颠,控球练习,1 对 1 攻守 23 跑动中传接配合,抢截球等.C.战术训练:2 对 1,2 对 2,3 对 2 对抗攻守,半场攻守练习比赛.备注：1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投到训练中。六、训练分段:A、低年级部：2 年级 a、培养低年级学生对足球运动的兴趣;b、培养和发展球感和控制球基本能力;c、学习基本的运、传、接、

10、射门等技术动;d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;e、通过分队比赛领会进球与阻止对方进球这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识 B、中年级：3 年级 9/19 a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好;b、继续熟悉球性和控运球基本技术;c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力 训练时间为：每天上午：6：40 7：30;每天下午：3：00 4：30 小学生足球训练教案与计划篇

11、2 教案 一、教学目标：1、教授内脚背短传技术 2、简单介绍长传技术 二、教学重点、难点：1、重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。2、难度：传球的力度、精度 三、教学设施：1、足球 2 个 2、平整、洁净的足球场地 四、教学方法：1、教师讲解、示范内脚背传球技术。10/19 2、学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。五、教学过程：第一课时 1、准备活动：（1）全班同学慢跑一周；（2）体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。2、教学活动 （1）教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。（2）学生根据教师讲解，每

12、两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。（3）教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。第二课时 1、足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部 （1）曼联（Manchester United Football Club）：建队与1878 年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部。共获得 19 次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4 次英格兰联赛杯冠军（除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录）。在欧洲赛场上，共获得 3 次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名球员有：大卫、11/19 贝克汉姆，埃里克

13、、坎通纳，瑞恩、吉格斯，乔治、贝斯特等。（2）皇家马德里足球俱乐部（Real Madrid Club）：中文简称为皇马，前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德里的足球队，成立于 1902 年 3 月 6 日，是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部。20XX 年 12 月 11 日，皇家马德里被国际足球联合会（FIFA）评为 20 世纪最伟大的球队。20XX 年 9 月 10日，皇家马德里被国际足球历史和统计联合会（IFFHS）评为20 世纪欧洲最佳俱乐部。球队知名球星：劳尔，罗纳尔多，菲戈，c 罗纳尔多等。2、学生分队比赛 20 分钟 3、放松运动 六、课后作业：1、复习内脚背短传技术 2、

14、通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部 训练计划 一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战区小甲 A 足球比赛；通过训练，提高足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。二、训练指导思想 贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素 12/19 质、球技。三、训练的基本任务，内容要求及手段 1、制定严格的队伍管理制度与纪律。2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力 4、保持并提高队员的训练比赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性 2、严

15、格的训练自觉性 比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。2、培养勇猛顽强的踢球作风，全面提高队员的基本技术。球队队员为五年级学生：1、熟悉球性，基本能控制住足球。2、学习简单的传接球技术，初步具备团队合作意识。3、掌握简单的变向带球与过人技术。四、主要训练手段 身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利 13/19 用训练间隙单独训练）教学比赛。五、各周次具体按排：第一周：对队员

16、进行身体素质测试。第二周：1、常规训练。2、对队员进行身体素质、体能测试。第三周 加强小队员的基本功训练。第四周：1、常规训练。2、分小组进行友谊赛。第五周：1、常规训练。2、加强队员的传接球能力训练。第六周：1、常规训练。2、同学之间进行友谊赛。3、加强队员的局部二打一、三打二进攻配合训练。第七周：1、常规训练 2、开展分组对抗和比赛。14/19 第八周：1、常规训练 2、加强分组对抗练习 思想，培养抬头观察能力和意识 小学生足球训练教案与计划篇 3 一、工作目标 认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生对体育的兴趣。认真完成教学研究和教学任务，争取在

17、较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任务。二、学生现状分析 七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生活泼好动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学

18、质量。1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，15/19 根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较

19、短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。其次，针对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的正常活动中。小学生足球训练教案与计划篇 4 一、教学目标 1、利用 1 个月的时间学习广播操。2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。16/19 4、在初中体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解

20、体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。5、掌握运动技能的.同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。二、教材分析 新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标。对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定。因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展

21、学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。三、学生现状分析 17/19 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心理、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应

22、以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。四、教学重点及难点 教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主体地位。4、学生练习激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神启迪思维培养学生的个性。6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动。六、质量检测 男：1000 米、立定跳远、广播操、50 米。女：800 米、立定跳远、广播操、50 米

23、。18/19 小学生足球训练教案与计划篇 5 一、学生情况分析 本学期七年级共三个班，学生人数为_人，每个班人数在_人左右，经过一个学期的学习与锻炼，学生的身体素质有很大的提高，但在上一学期测试的结果来看，部分学生身体素质还比较薄弱，初一的男生在上肢力量比较差，女生的速度和爆发力不够好，在耐力方面，有一小部分学生部能达标。在学习兴趣方面，学生的积极性都很高。二、教学内容分析 本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与健康的理论知识以及田径中的走、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在这些教学内容中，有的学生比较陌生，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度。三、教

24、学目标 1、加强学生的体育与健康理论知识学习，培养学生终生体育意识。2、促进学生身体健康发展，掌握基本的体育技能与锻炼的方法。3、激发学生的学习兴趣，陶冶情操，让学生全面发展。四、教学方法和措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。19/19 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、考核项目及办法 本学期将对学生进行体育健康知识、专业技能、身体素质方面的测试，测试以笔试和达标测试为主。