例谈新情境下高考数学题的解题策略33408.pdf
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1、例谈新情境下高考数学题的解题策略 (1)注意审题。把题目多读几遍,弄清这个题目求什么,已知什么,求、知之间有什么关系,把题目搞清楚了再动手答题。(2)答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起,从有把握的题目入手,使自己尽快进入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间,再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。(3)数学选择题大约存有 70%的题目都就是轻易法,必须特别注意对符号、概念、公式、定理及性质等的认知和采用,比如函数的性质、数列的性质就是常用题目。(4)挖掘隐含条件,注意易错易混点,例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条
2、件等。(5)方法多样,不择手段。低考试题凸显能力,小题必须大搞,特别注意科熠,擅于采用数形融合、特值(不含特定值、特定边线、特定图形)、确定、检验、转变、分析、估计、音速等方法,一旦思路清晰,就快速答题。不要在一两个小题上周旋,杜绝小题大做,如果的确没思路,也必须坚定信心,“题可以不能,但是必须搞对”,即使就是“塞”也存有 25%的胜率。(6)控制时间。一般不要超过 40 分钟,最好是 25 分钟左右完成选择题,争取又快又准,为后面的解答题留下充裕的时间,防止“超时失分”。技巧 1、熟识基本的解题步骤和解题方法。解题的过程,是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题,前人已经总结出了一些基本的
3、解题思路和常用的解题程序,我们一般只要顺着这些解题的思路,遵循这些解题的步骤,往往很容易找到习题的答案。技巧 2、审题必须认真仔细。对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。有些学生没培养读题、思索的习惯,心里心急,匆匆一看,就已经开始解题,结果常常就是略去了一些信息,花掉了很长时间解是出,还打听没原因,想要慢却快了。所以,在实际解题时,应当特别注意,审题必须深入细致、认真。技巧 3、认真做好归纳总结。在解过一定数量的习题之后,对所牵涉至的科学知识、解题方法展开概括总
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