教师招聘教育学真题33922.pdf

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1、教师招聘教育学真题 一、判断题（判断对错，对的在题后括号内打“”，错的打“”。本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（）2、跳远技术分成绕圈、击球、过杆和落地四部分。（）3、现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。（）4、学前教育阶段体育的重点就是为时程的体育打下基础。（）5、体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。（）6、体育态度不具备巩固和持久性。（）7、学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健

2、康的能力。（）8、全民健身活动计划就是以全国人民为实行对象，以青少年和儿童为重点。（）9、篮球运动起源于美国，由美国人奈？史密斯在 年发明的。（）10、足球比赛中罚间接任意球可以轻易射门得分。（）二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题 干活后括号内。本大题共计 20 大题，每小题 1 分后，共 20 分后）1、从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）a、国家课程、地方课程与校本课程 b、必修课程与报读课程 c、活动课程与分科课程 d、分科课程与综合课程 2、以下哪一项不属于同一类型的体育课程资源？（）a、体育师资 b、

3、学校附近的山峦 c、体育场地、器材 d、图书资料 3、体育教学的三个基本要素是（）a、体育教师学生体育教材 b、体育教师学生体育教学方法 c、体育教学内容体育教学方法学生 d、体育教学物质条件体育教学手段学生 4、球类运动常用的动作示范方式为（）a、负面示范点 b、背面示范点 c、侧面示范 d、镜面示范 5、以下哪一项不属于竞技体育基本的形成要素？（）a、运动训练 b、运动医学 c、运动员选材 d、运动竞赛 6、从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是（）a、运动选材 b、运动训练 c、运动竞赛 d、竞技体育管理 7、运动训练的最终目的就是（）a、提高竞技能力 b、创造优异运动

4、成绩 c、提升身心健康水平 d、自学运动技术 8、肺部与外界环境间的气体交换称为（）a、体温 b、外体温 c、内呼吸 d、肺通气 9、丢掷运动员器械下手的速度属（）a、反应速度 b、位移速度 c、动作速度 d、都不是 10、影响柔韧素质的主要因素是（）a、力量 b、年龄 c、关节的活动范围 d、性别 11、崭新课程标准下，单元教学计划就是指（）a、某一技术动作的教学方案 b、学期教学计划 c、是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述 d、课时教学计划 12、双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进？（）a、4b、5 c、6d、1 13、六支篮球队比赛用单循环法，以下四个第一轮的选曲

5、哪个更合理？（）12161665 34253443 56345221 a、b、c、d、14、体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）a、教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 b、教学工作计划、教案 c、教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划 d、教学进度计划、学期教学计划、课时计划 15、8 个篮球队出席单出局比赛，共计（）a、7 场 b、12 场 c、8 场 d、16 场 16、下列不属于体育教学方法中直观法的是（）a、动作示范 b、指令和口令 c、教具与模型演示 d、定向直观标志 17、在田径场地上，排序 米走的距离从（）a、起

6、跑线的前沿至终点线的前沿 b、起跑线的后沿至终点线的后沿 c、起跑线的前沿至终点线的后沿 d、起跑线的后沿至终点线的前沿 18、根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）a、用力动作 b、转动动作 c、翻腾动作 d、抛接动作 19、铅球丢掷圈的直径就是（）a、2.50 米 b、2.米 c、1.25 米 d、1.米 20、标准篮球场的长和宽分别是（）米。a、18 和 9b、28 和 15 c、28 和 14d、18 和 8 三、填空题（本大题共 5 大题，10 个空，每空 1 分后，共 10 分后）1、体育锻炼的六项原则：自觉性、经常性、个别性、全面性、。2、活动参予就是指学生自

7、动参予体育运动的与则表示。3、体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、。4、耐热走中的途中走，建议走的与相配合。5、新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。四、简答题（本大题共 2 大题，每小题 5 分后，共 10 分后）1、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。2、直观叙述设计一堂体育课的程序。五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）1、恳请阐释体育课程改革的发展趋势。2、中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？六、教法技能题

8、（本大题共 1 大题，共 10 分后）田径运动会的秩序册主要包括哪些内容？教育学、教育心理学部分 七、简答题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分）1、教育的文化功能整体表现在哪些方面？2、学习动机的作用表现在哪些方面？八、论述题（本大题共 1 大题，共 10 分后）论述全面发展教育的组成部分，以及它们之间的相互关系。【答案解析】专业基础知识部分 一、判断题 1、【解析】跑一般分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑。2、【解析】略。3、【解析】充分发挥学生的主体性而淡化教师的主导性是一种对学生的暂时放任，这种课达不到教学长远目标，教师的指导性是对学习过程的指导性，只有教师正确“导

9、”，学生主动积极“学”，才是一个有效果的、师生交流融洽的好课。4、【解析】初等教育阶段体育的重点除了稳步培育学生的体育兴趣和态度外，就是为时程阶段的体育打下基础；推动学生动作技能的发展就是学前教育阶段体育的一个重点。5、【解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映；体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。6、【解析】体育态度构成的过程须要相当一段时间，而构成后又比较巩固和长久。7、【解析】略。8、【解析】略。9、【解析】略。10、【解析】略。二、单项选择题 1、a【解析】略。2、b【解析】acd 属于体育课程条件资源；b 属于自然体育课程资源。3、a【解析】略。4、a【解

10、析】球类运动常用的动作示范方式为正面示范，武术套路教学用背面示范，跑步的摆臂用侧面示范，简单的徒手操用镜面示范。5、b【解析】竞技体育基本的形成要素就是：运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。6、b【解析】竞技能力获得靠后天的努力训练，选材仅仅是重要的前提条件。7、b【解析】略。8、d【解析】人体与外界环境之间进行的气体交换称为呼吸；在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换叫外呼吸（包括肺通气和肺换气）；组织毛细血管通过组织液与组织细胞间实现的气体交换叫内呼吸；外界环境与肺之间的气体交换过程叫肺通气；肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换叫肺换气。9、c【解析】略。10、c【解析】柔韧素质是

11、指人体关节在不同方向上的运动能力以及肌肉、韧带等软组织的伸展能力。影响柔韧素质的因素很多，但其主要因素是关节的活动范围。11、a【解析】略。12、c【解析】略。13、b【解析】将队伍号数一分为二，前一半号数自上而下作于左边，后一半数自下而上作于右边，两两对应相连就是第一轮比赛的选曲。14、a【解析】略。15、a【解析】单出局比赛就是指出席比赛的队经过一次失利后，即为被出局，则比赛场数=比赛轮数=队数1。16、b【解析】指令和口令属于语言传递信息为主的方法。17、d【解析】略。18、c【解析】略。19、b【解析】链球丢掷圈直径：2.米0.米 铅球投掷圈直径：2.米0、米 铁饼丢掷圈直径：2.50

12、 米0.米 20、b【解析】略。三、填空题 1、渐进性适量性 2、态度行动 3、单元体育教学目标课时体育教学目标 4、节奏体温 5、心理健康目标社会适应目标 四、简答题 1、【答案要点】（1）推动身体各大肌肉群发展的身体练；（2）低年级以模仿表现性运动教育为主；（3）展开小组自学，并使学生分工协作地展开运动和自学；（4）安全性教育；（5）高年级须要初步的青春期教育。2、【答案要点】（1）制订体育教学目标；（2）选择体育教学内容；（3）展开体育教学任务分析；（4）选择教学策略；（5）体育教学场地设计。五、论述题 1、【答案要点】（1）完善课程体制，增强体育课程方案的适应性；（2）课程的教学功能与

13、育人功能紧密联系；（3）开发课程种类，优化课程结构；（4）课程教材多样化；（5）课程内容组织现代化、生活化；（6）课程评价特别强调推动学生发展。2、【答案要点】（1）动作示范法：教师或选定学生以自身顺利完成的动作为范例，去指导学生展开自学的方法（负面、侧面、背面、镜面）。（2）演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。（3）纠正错误动作与协助法：体育教师为制止学生在顺利完成动作中发生的错误所使用的教学方法。在操作过程中要特别注意的建议存有：事先搞好准备工作工作；鼓励学生展开有效率的观测；搞好总结，将观测获得的感性认识下降为理性认识。六、教法技能题

14、 【答案要点】（1）有特色的封面；（2）有关人士的题词；三、填空题 1、渐进性适度性 2、态度行动 3、单元体育教学目标课时体育教学目标 4、节奏呼吸 5、心理健康目标社会适应环境目标 四、简答题 1、【答案要点】（1）促进身体各大肌肉群发展的身体练习；（2）低年级以恶搞表现性运动教育居多；（3）进行小组学习，使学生分工协作地进行运动和学习；（4）安全性教育；（5）高年级需要初步的青春期教育。2、【答案要点】（1）制定体育教学目标；（2）挑选体育教学内容；（3）进行体育教学任务分析；（4）挑选教学策略；（5）体育教学场地设计。五、论述题 1、【答案要点】（1）健全课程体制，进一步增强体育课程方

15、案的适应性；（2）课程的教学功能与育人功能紧密联系；（3）研发课程种类，优化课程结构；（4）课程教材多样化；（5）课程内容非政府现代化、生活化；（6）课程评价强调促进学生发展。2、【答案要点】（1）动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法（正面、侧面、背面、镜面）。（2）模拟法：教师在体育教学中通过展现各种实物、直观教具，使学生通过观察赢得感性认识的教学方法。（3）纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：事先做好准备工作；引导学生进行有效的观察；做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。六、教法技能题 【答案要点】（1）存有特色的封面；（2）有关人士的题词；