初中化学知识框架12873.pdf

《初中化学知识框架12873.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学知识框架12873.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、华丽外语 知识框架结构 初中化学 1 第一单元 走进化学世界 1、锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理变化，可燃性物质导致的爆炸是化学变化,如氢气爆炸，烟花爆炸等.2、催化剂能加快和减慢反应速率，其质量和化学性质反应前后不变，物理性质，如形状、状态可能改变 3、由一种元素组成的物质可能为单质，也可能为混合物。如氧气O2和臭氧O3两种单质混合得到混合物，也只由氧(O）元素组成。金刚石 C和石墨C的混合物，只由碳(C)元素组成等。只有说由一种元素组成的纯净物，才能说一定是单质。冰水混合物是纯净物，冰是水的固态,还是水。4、原子是化学变化中的最小粒子。但不能说原子一定就比分子小。原子是化学变化中的最小粒子，在化

2、学变化中不可再分。但是某些物理变化中是可再分（核裂变）的 华丽外语 知识框架结构 初中化学 2 第二单元 我们周围的空气 测氧气含量实验失败原因：红磷量不足，装置漏气，未等到装置冷却就打开弹簧夹 不是所有的燃烧都需氧气参与.如氢气在氯气中能燃烧。着火点是物质的固有属性，不能说降低物质的着火点,只能说把温度升高到物质的着火点。燃烧需三个条件都具备,灭火只要破坏任一条件。华丽外语 知识框架结构 初中化学 3 第三单元 物质构成的奥秘 原子团的记忆找诀窍:如碳酸根CO3，就是二氧化碳 CO2多1个O。硫酸根SO4，是三氧化硫 SO3多1个O。硝酸根NO3，是二氧化氮 NO2多1个O。铵根NH4，是氨

3、气NH3多1个O。华丽外语 知识框架结构 初中化学 4 第四单元 自然界的水 沉淀有静置沉淀和吸附沉淀.吸附沉淀是指加明矾生成胶体吸附大颗粒固体杂质,获得比静置沉淀更快的沉淀。过滤是在沉淀后,把不溶于水的沉淀和水分离的操作。若单独提到吸附，则是指加活性炭吸附色素和气体。蒸馏后得到的水净化程度最高，为蒸馏水,是纯净物。蒸馏操作可以使硬水软化 华丽外语 知识框架结构 初中化学 5 第五单元 化学方程式 1、如点燃A克氧气和B克氢气的混合气体，生成水的质量是小于或等于(AB）克.氧气和氢气要么恰好按质量比完全反应，都不剩余,则生成水质量等于（AB）克.要么，氢气过量剩余或者氧气过量剩余,有一种没有全

4、部反应,则生成水质量小于（AB）克.但氢气和氧气不可能都有剩余，因为如果都有剩余,则会继续反应.2、任何化学反应符合质量守恒定律。即便实验数值不相等，是因为有气体参加反应或生成气体逸出。华丽外语 知识框架结构 初中化学 6 第六单元 碳和碳的氧化物 二氧化碳气体通到紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸。不用燃着木条熄灭来检验二氧化碳，用澄清石灰水。因为使木条熄灭的还有氮气、稀有气体等，但可以验满。华丽外语 知识框架结构 初中化学 7 第七单元 燃料及其利用 华丽外语 知识框架结构 初中化学 8 第八单元 金属和金属材料 华丽外语 知识框架结构 初中化学 9 第九单元 溶液

5、 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶质（一种或几种）（固、液、气）溶剂（一种）（若是液体，一般为水)均一性：（各处的性质相同,浓度一样）稳定性：（只要温度、溶剂量不变，就不会析出固体)吸热(如 NH4NO3）4、溶解时的热现象 温度不变（如 NaCl）放热（如 NaOH、浓硫酸)定义:在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时，所得溶液叫饱和溶液,还能继续溶解的溶液，叫做不饱和溶液。转化措施：不饱和溶液 饱和溶液 定义：在一定温度下,某固态物质在 100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。内因：溶质、溶剂的性质 1、固体溶解度 温度升

6、高,一般溶解度增大 外因：温度 温度升高，溶解度变化不大（如 NaCl）温度升高，溶解度降低（如熟石灰)读出某温度下的溶解度(读出某溶解度下的温度）比较（某温度)下不同物质的溶解度 交点意义：表示该温度下两物质的溶解度相同 溶解度受温度影响大：用降温结晶的方法 溶解度受温度影响小：用蒸发溶剂的方法 2、气体溶解度：影响因素：温度(温度升高,溶解度降低,反之）压强（压强升高，溶解度增大，反之）1、定义:C%=-100 溶质质量分数 实验步骤：计算称量、量取溶解 溶液的配制 仪器:影响实验结果的原因 溶液的稀释（Aa=Bb)溶质质量分数应用到化学方程式的计算（与不纯物质的计算类似）“相同温度”下的

7、某种溶质,饱和溶液比不饱和溶液的质量分数要大一些.但必须同温下才可比较。2、组成 3、性质 5、分类：饱和溶液 与 不 饱 和溶液 增加溶质 降温 恒温蒸发增加溶剂 升温 溶液 影响因素物质提纯 溶解度 曲线 溶解度（S）溶质质量 溶液质量 偏高：偏低：2、计算 溶质质量分数 华丽外语 知识框架结构 初中化学 10 第十单元 酸和碱 盐酸:刺激性气味,挥发性 硫酸：吸水性（作干燥剂),脱水性,溶解放热（稀释“硫入水）紫色石蕊：变红 无色酚酞：不变色 与金属（活泼金属）反应:酸+活泼金属=盐+H2 与金属氧化物（如 Fe2O3、CuO)反应：H +O=+H2O 与碱反应：H +OH=+H2O（中

8、和反应）与盐(如碳酸盐）反应:H +CO3=+H2O+CO2 腐蚀性：用途：除铁锈.胃液中含盐酸 HCl 帮助消化.化工产品。NaOH:火碱、烧碱、苛性钠 Ca（OH）2:熟石灰、消石灰 氢氧化钠:吸水性（易潮解，作干燥剂),易溶于水 氢氧化钙：无吸水性但生石灰有吸水性 CaO+H2O=Ca（OH)2 紫色石蕊：变蓝 无色酚酞：变红 与非金属氧化物反应：（如 CO2、SO2、SO3)（都生成 H2O）与酸反应：H +OH=+H2O（中和反应)与盐反应：如 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 腐蚀性：用途：NaOH 制造肥皂，Ca（OH)2 中和酸性土壤,（检验铵盐。)酸性酸溶

9、液、一些盐溶液（如 AlCl3溶液）：pH7 与溶液酸碱性的关系 碱性碱溶液、一些盐溶液（如 Na2CO3溶液)：pH7 中性蒸馏水、一些盐溶液（如 NaCl 溶液）:PH=7 酸性越强:pH 值越小 碱性越强:pH 值越大 1、铁的化合价 2、3价。置换反应生成2价亚铁化合物。复分解反应中化合价不变，为 3价 Fe+2HCl=FeCl2+H2 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 2、金属与酸反应生成氢气,一般是稀盐酸和稀硫酸,浓硫酸和硝酸不行.3、判断溶液中酸和碱是否完全反应，只要检验出反应后溶液的酸碱性即可.可加石蕊溶液、活泼金属、碳酸盐等。（如果是酸性溶液，则加活泼金属产生氢气

10、，加碳酸盐产生二氧化碳，有气泡）4、只要溶液显碱性或酸性，就能使指示剂变色，不一定要酸和碱。如：碳酸钠Na2CO3。俗称纯碱、苏打，不是碱，是碳酸盐，但是溶液显碱性,也会使指示剂变色。还有碳酸钾也显碱性。物理（性质）酸（H+酸根离子）盐酸（HCl）硫酸（H2SO4）使指示剂变化学（性质）物理（性质）俗称 使指示剂变化学（性质）碱（金属离子 +OH）氢氧化钠（NaOH）氢氧化钙 Ca(OH)2 与溶液酸碱度的关系 pH 值 华丽外语 知识框架结构 初中化学 11 第十一单元 盐与化肥 俗称：食盐 物性：溶解度随温度变化改变小。用途:调味品，生理盐水 步骤：溶解过滤蒸发计算产率 仪器：溶解时：搅拌

11、，加速溶解 粗盐提纯 玻璃棒用途 过滤时：引流 蒸发时：搅拌，防止液滴飞溅 产率偏差 偏高：过滤不干净；水没有蒸干。偏低：过滤时无润洗烧杯和玻璃棒过滤或蒸发时液滴飞溅转移固体不完全。包括:碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）、碳酸钙（CaCO3）俗称：纯碱或苏打 、小苏打 、（石灰石或大理石主要成分）用途：Na2CO3 洗涤剂，NaHCO3发酵粉和治疗胃酸过多，CaCO3建 筑材料，实验室制 CO2，作补钙剂.检验方法:（加稀盐酸有气泡，用澄清石灰水检验产物 CO2)与金属反应：（如：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4）与酸反应：(如：AgNO3+HCl=AgCl+HNO3）与碱反

12、应：（如：Ca（OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH）与某些盐反应:（如：Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4)通式：AB+CD=AD+CB 复分解反应 条件：有 H2O 或或生成（酸、碱、盐的溶解性表 P109）应用：(物质共存、除杂质、鉴别）分类:氮肥、磷肥、钾肥、复合肥 各种化肥的作用：氮肥（叶)、磷肥（果实）、钾肥（茎,抗倒伏）氮肥 鉴别 磷肥 （看外观或溶解加熟石灰研磨,有刺激性气味是铵盐）钾肥 使用化肥的利与弊 利:提高农作物的产量 弊：污染大气、污染土壤、污染水源、土壤退化 1、石灰石主要成分是 CaCO3、石灰水主要成分是 Ca（OH)2、生石灰主要成分是

13、 CaO。2、除去CO2气体可选用 NaOH溶液，而检验 CO2气体时选用 Ca（OH）2溶液。3、铵态氮肥与碱性物质混合后有刺激性气味。NH4 OH NH3 H2O 氯化钠（NaCl）碳酸盐 化学性质盐（金 属 离子或 NH4 和 酸 根 离子）化肥 华丽外语 知识框架结构 初中化学 12 第十二单元 化学与生活 种类（六种）:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水 食物来源：肉类 、大米 、动植物油、蔬菜或水果 提供能量：糖类（主要)、油脂(备用)、蛋白质 血红蛋白：含铁元素 酶：（高效催化剂)维生素 A、C(缺乏 A 夜盲症，缺乏 C 坏血病）常量元素(0.01）：O、C、H、N、Ca、

14、P、K、S、Na、Cl、Mg 微量元素（0。01%):Fe、Zn、I、F、Se 缺乏元素对人的影响：Ca、Fe、Zn、I、F、Se 有机物:含 C 元素（CO、CO2、CaCO3除外)最简单的有机物：CH4 无机物：不含 C 元素 有机小分子化合物：有机高分子化合物：天然有机高分子材料：（棉花、羊毛、天然橡胶）合成有机高分子材料：(塑料、合成纤维、合成橡胶）即有机合成材料 热塑性塑料：热固性塑料:棉纤维：烧纸的气味 羊毛纤维：烧羽毛的气味 合成纤维（涤纶或锦纶）：有特殊气味 产生物质：废弃塑料 解决措施（4 个）：1、少用塑料制品 2、回收废弃塑料 3、使用可降解塑料 4、重复使用某些塑料 有机物是含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有机物。如CO、CO2、H2CO3、含CO32、HCO3的化合物，组成和性质和无机物相似，所以归为无机物一类。有机物一定是化合物，所以碳单质不是有机物。功能 人体元素 区分 区分 区分 鉴别 鉴别（燃烧）白色污染 有机物 营养