主题1我来竞选小干部4318.pdf

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1、主题 1 我来竞选小干部 第一课时 我们给竞选定规则 教学目标：1、通过活动使学生知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。2、通过讨论、交流，知道什么样的人才能当选为干部，确定选举的标准。3、知道人人都有选举权和被选举权,要认真行使自己的权利,选举中做到公平、公正、公开。教学重点:确定选举的标准和竞选规则。教学难点:确定选举的标准和竞选规则。教学过程:导入新课:同学们，一个积极向上的中队，需要一支热爱中队、工作热情的队干部团队。队干部是中队辅导员的助手，也是联系辅导员和队员之间的纽带。你们中队的队干部是辅导员推选还是竞选产生的呢？你心目中的好干部又是怎样的呢？教学过程 一、猜想与构

2、思:1、我们做个现场民意调查。赞成老师指定的请举手，手放下:赞成自己选举的 请举手，手放下。这个同学，说说你的理由。你呢?(3-一 4 人)生:我赞成由老师指定，因为老师比较了解学生，选出的干部可以更好的为同学 们服务;生:我赞成由我们自己选，不能每次都是同一个人当于部,还有很多同学都想当,人人当干部，大家都可以得到锻炼。2、看来，同学们对这个问题有不同的看法，我们做个现场民意调查。赞成老师指定的请举手，手放下:赞成自己选举的请举手，手放下。3、说说你的理由。(3-4 人)生:我赞成由我们自已选,不能每次都是同一个人当干部，还有很多同学都想当，人人当干部，大家都可以得到锻炼。5、看来，孩子们对

3、这个问题有不同的看法，二、讨论交流，确定选举标准 1、师:如果咱们采用选举的办法，那应该选什么样的人当干部呢?这样吧，大 家先在小组内说一说自已的想法，并由记录员记录在你们的记录纸上。在交流之 前，老师有个温馨提示:”(课件出示:l、有序发言，认真倾听;2、积极交流，充分补充，3、记录员做好记录:4、讨论时间:3 分钟)2、师:现在哪个组愿意上来交流一下你们的想法?哪个组还有补充?生:我们组认为 1:我选学习成绩好的。师:对，因为这样的干部在学习上能起到模范带头 作用。2:我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力胜任干部工作。(对，组织能力也是干部必须具备的素质)3:我选关心同学，热心为集体

4、做事情的，(我们的班级很需要这样为大家 服务的好干部)6.我认为各方面都得非常好的同学才能当干部，(如果能全面发展当然好，如果能在某一方面做得好，也能发挥他的作用)7、有的同学虽然不是各方面都做的很好，但能团结同学，和同学们打成一 片，应该选这样的人当干部。(对，这样具有较强组织能力的同学当干部，我们都喜欢)8、我觉得一个干部要能起好带头作用，工作中要公正。(嗯，这样的干部 肯定能让我们大家都放心)9、干部要热心为大家服务。10、要热爱集体、关心同学、不自私、不摆架子的。11、要能管好自己的 12、不和同学打架吵架的 13、主动帮助同学的 14、能和同学友好相处的.三、表达与交流:师:通过刚才

5、的讨论、交流，我们都觉得热爱班集体，能起模范带头作用，有 较强的组织能力，能为大家服务的同学都可以当班干部。安全教育:上下楼道靠右行。板书设计 1、我们给竞选定规则 第二课时 我为竞选做准备 教学目标 1、通过活动使学生了解民主选举的一般程序，参加竞选。2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利,选举中做到公平、公正、公开。教学重点:通过参加选举锻炼学生的能力，培养学生参与的意识及能力。教学难点:通过参加选举锻炼学生的能力，培养学生参与的意识及能力。教学过程：导入新课:我竞选什么职位呢?新课教学:一、活动一:1、小组讨论交流。二、活动二:1、记录与思考:找准自己的目标，写自荐书。学

6、生自己完成。三、活动三:1、展示。说给爸爸妈妈听一下。2、表达、与交流。3、修改演说词。总结:今天有什么收获?安全教育:下课文明玩耍。板书:2、我为竞选做准备 第三课时 我是竞选参与者 教学目标：1、通过活动使学生锻炼自已的胆量，了解竞选流程。2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自已的权利。教学重点:1、通过活动使学生锻炼自己的胆量，了解竞选流程。2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。教学难点:通过活动使学生锻炼白己的胆量，了 解竞选流程。教学过程 一、学生交流:准备工作 竞选过程怎样安排应事先决定好，一般来说，可以分为演讲、才艺展示、投票、公开唱票和宣布结果这几个过

7、程。如果是中队以上少先队活动，一定要有完整的队会仪式。选择竞选伙伴，共同准备；进行小队海选，从中推选出中队候选人；准备选票和投票箱；竞选时，推选出计票员，保证公平公正。二、现场选举 1、候选人演讲：演讲时，要做到：气势先声夺人；态度真诚老实；语言简练有力；内心充满自信。2、候选人才艺展示 选择有吸引力、代表自己水平的才艺，这样能为你增加获胜的概率。3、推选计票员和监票员。4、竞选过程:三、统计得票情况。1、记录在书上。2、选上你怎么做?落选呢?四、小结:通过活动使学生锻炼自己的胆量，了解竞选流程。知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。五、汇报与展示。1、竞选活动已经接近尾声，你竞选成功了吗？在这次活动中，给你留下最深刻印象的是什么？你有新的体验吗？不放把这段特殊的经历记录下来。2、同学们都设计了自己的宣传海报，相信一定有许多精彩的作品，让我们来举行一次海报展吧？六、评价与反思 在这次活动中，你对自己的表现满意吗？同学、老师对你又是怎样评价的呢？