初中英语课堂教学评价表13199.pdf

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1、初中英语课堂教学评价表 学 校 姓 名 授课时间 授课内容 量 化 得分 评 价 标 准 5 3 1 教师 教学 行为 表现 教学 基本 理念 1 语言功能和结构相结合,以培养学生英语语言能力为目标,突出有效教学。2 重视学生学习习惯和学习策略的培养。3 激发学生学习兴趣.4 尊重关爱学生，面向全体学生.5 关注学生过去，现在和未来的生活。教学 活动 设计 6 提供任务型语言教学的活动场景。7 教学活动设计强调有效性。8 教学过程以合作学习为模式，重视师生、生生之间的合作交流。9 教学活动设计贴近学生的生活实际，强调全体参与。10 教学活动注重培养学生良好的情感态度、创新精神和价值观。11 适

2、当的运用电化教学手段和自制教具 教学目标达成 12 教材研读到位，重点、难点突出.13 预设教学目标能有效完成。教师基本技能 14 有效调控课堂,注重信息反馈。15 教态亲切自然，教学流程清晰.16 教学用语准确，口语流畅,板书清晰工整.17 教学设计有多样性,有创新。学生 学习 过程 表现 学习方式 18 在独立思考的基础上，积极参与小组合作。19 学习兴趣浓厚。能主动学习,有课堂笔记 学习目标达成 20 善于用英语表达交流.语言流利,21 流畅地在具体语境中使用本课堂的目标语。22 朗读和回答问题声音响亮.总评 等级 优:90 分以上(含 90 分)良：80 分以上（含 80分)合格:60 分以上（含 60 分）不合格：60 分以下 改进建议:总 分