九年级成绩分析一模发言31647.pdf
《九年级成绩分析一模发言31647.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级成绩分析一模发言31647.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1/3 九年级一模考试成绩分析 一、基本情况:各分数段人数 前 30 名 前 60名 前 400名 前 1000名 1500名 期末 3 6 61 174 286 本次 7 13 82 183 295 各科优秀生人数 总分 语文 数学 英语 文综 理综 地理 生物 期末 174 214 220 194 思142 历176 物239 化139 206 224 本次 183 216 201 192 209 198 299 186 二、考试反映出来的问题:各科与全县平均分有一定差距,还需要努力。原因:(1)第一轮复习,做题少,练习时间短。(2)客观方面:一模考试试卷综合难度虽不高,但是学生答题不全面
2、,与做题少、做题方法模糊是有一定关系的。(3)学生对综合性考试的各方面适应性有待提高。一部分同学平时测验成绩尚可,关键时候临场应变能力和心理素质有待加强和提高。(4)部分学生偏科现象严重,总分的提升以与合格率受一科或两科影响学生较多。重点说上下薄弱学科出现的问题:1开卷考试时盲目翻书抄书,不能够去应变,适应不了题型的变化,考试的时间把握不太好,有部分同学试卷没有与时完成。2答题不规,层级凌乱,开卷做不到取舍有度。3.知识点能够想到,但是语言组织能力较差,学科语言不规。4.主观题思维不全面,角度不完整,缺少逻辑性。2/3 三、经验与改进措施:(一)寒假开学后,针对年前考试成绩,在于校长指导下,我
3、们年级领导进行了深入分析和认真的反思,采取了一系列的措施,主要是开展了两个活动,召开了四个会。开展两项活动:(1)请专家来校指导。为了改进复习课,提高复习效率,学校于3月7日3月18日,请县教研室各学科教研员驻校指导教师的复习课,每个学科每个老师的课都听,听后通过集体教研,总结出适合本校、本学科的复习方法。可以这次我们成绩的提高首先得益于教研室的帮助和指导,在此代表学校、代表九年级全体师生对教育局领导和教研室的老师表示衷心的感。与此同时年级组要求老师加强对学生的课下督促检查,首先是把每个班的学生进行了分组,一是优生强强联合,采取老师检查,人人过关的方法检查。二是对中等学生采取小组长检查本组学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 成绩 分析 发言 31647
限制150内