华师大版八年级数学上册导学案含答案-13.21.全等三角形2.全等三角形的判定条件3685.pdf
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1、 第 1 页 共 5 页 13.2 三角形全等的判定 1.全等三角形 2.全等三角形的判定条件 学习目标:1.了解全等形、全等三角形的概念,能正确识别全等三角形的对应元素;2.掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质;(重点)3.能够利用全等三角形的性质解决问题.(难点)自主学习 一、知识链接 1.已知ABC,(1)画出ABC 向右平移 1 cm 后的DEF.(2)ABC 和DEF 的对应点分别为_,对应边分别为_,对应角分别为_.二、新知预习 1.观察下列一组图片,思考问题.第 2 页 共 5 页 第 3 页 共 5 页 问题:图中有形状和大小都相同的图形吗?试把它们指出来.它们能够完全重
2、合吗?你能再举出一些类似的例子吗?合作探究 一、探究过程 探究点 1:全等三角形及其性质 问题 1:观察思考:根据平移的特点,说说上述ABC 与DEF 的形状大小有什么特点?【要点归纳】能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.例 1 判断(正确的打“”,错误的打“”):(1)全等三角形的对应边相等,对应角相等;()(2)全等三角形的周长相等;()(3)面积相等的三角形是全等三角形;()(4)全等三角形的面积相等 ()问题 2:观察下面两组图形,它们是不是全等三角形?为什么?【要点归纳】全等三角形的对应边_、对应角_.例 2 如图,ABC DEF,完成下列填空:点 A 和_,点 B 和_,点 C
3、 和_是对应顶点.AB 和_,BC 和_,AC 和_是对应边.A 和_,B 和_,C 和_是对应角.【针对训练】如图,若BODCOE,BC,指出这两个全等三角形的对应边;若ADOAEO,指出这两个三角形的对应角【方法总结】找全等三角形的对应元素的关键是准确分析图形,另外记全等三角形时,对应顶点要写在对应的位置上,这样就可以比较容易地写出对应角和对应边了 例 3 如图,ABDCDB,若 AB=4,AD=5,BD=6,求 BC,CD 的长.【方法总结】本题主要是考查运用全等三角形的性质求角的度数和线段的长,解决问题的关键是准确识别图形【针对训练】如图,ABCDEF,A70,B50,BF4,EF7,
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