人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷(含答案)1111.pdf

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1、九年级语文下册第五单元达标测试卷 测试时间：120 分钟 满分 120 分 一、积累与运用(25 分)1下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是()(2 分)A诡谲(ju)掸去(dn)愰子 睥睨 B囫囵(h)怯懦(nu)雷霆 拾缀 C侦缉(j)忌讳(hu)景仰 伫立 D威严(wi)瘦削(xu)凄惨 收揽 2下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2 分)A今天的语文课王强又迟到了，他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室。B如今，北大街上重修的仿古建筑雕梁画栋，开设着各色店铺，其他三条大街上主要还是老房子，呈现难得的旧貌。C著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众留下了深刻的印象。D屈

2、原课本剧表演开始了，同学们正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。3下列句子中标点符号使用有误的一项是()(2 分)A“好吧。”他说，“我相信你能行！”B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等 C给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？4下列文学常识的表述有错误的一项是()(2 分)A屈原是剧作家郭沫若先生创作的一部五幕话剧，我们还学过他的新诗天上的街市。B吴敬梓的儒林外史一书中周进是贯穿全书的中心人物，表现的是日常生活中普通士人的生存状况与精神世界。C枣儿关注的是社会上出现的空巢老人和留守儿童现象。D简爱是英国

3、作家夏洛蒂勃朗特的作品，是一部带有自传色彩的长篇小说。5名句默写。(5 分)(1)_，不知口体之奉不若人也。(宋濂送东阳马生序)(2)_，飞镜又重磨。(辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋)(3)_？青衫湿！(秋瑾满江红)(4)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉、听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子：_，_。6综合性学习。(12 分)材料一 某中学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计：材料二 现代汉语词典中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。材料三 川航机长刘传健，在万米高

4、空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。(1)请简要概括材料一中图表的主要信息。(3 分)_(2)根据材料二对“英雄”的解释，请你举出自己心目中的英雄，并简述他的事迹。(4 分)我心目中的英雄：_ 英雄的事迹：_(3)主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。(5 分)小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地

5、球。小微：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。小波：现在是和平时期，这些英雄再厉害都没用啦。小梅：那我们今天还需不需要英雄？总结发言：_ _ 二、阅读理解(45 分)阅读下面的文字，回答问题。(一)渔家傲秋思(6 分)范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。7下面对这首词的理解，不恰当的一项是()(2 分)A“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。B“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。C“塞下秋来风景异”中的“

6、异”字写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。D“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。8这首词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？(4 分)_(二)(11 分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，

7、贤者能勿丧耳。(节选自鱼我所欲也)【乙】武王至鲔水，殷使胶鬲候周师，武王见之。胶鬲曰：“西伯将何之？无欺我也。”武王曰：“不子欺，将之殷也。”胶鬲曰：“曷至？”武王曰：“将以甲子至殷郊，子以是报矣。”胶鬲行。天雨，日夜不休，武王疾行不辍。军师皆谏曰：“卒病，请休之。”武王曰：“吾已令胶鬲以甲子之期报其主矣。今甲子不至，是令胶鬲不信也。胶鬲不信也，其主必杀之。吾疾行以救胶鬲之死也。”武王果以甲子至殷郊。殷已先陈矣。至殷，因战，大克之。此武王之义也。(节选自吕氏春秋)【注】鲔(wi)水：古水名。西伯：原指周文王，这里指武王。曷：何。病：疲乏。陈：同“阵”，列阵。9下列句子中加点词意思相同的一项是(

8、)(2 分)A使人之所恶莫甚于死者 安陵君因使唐雎使于秦 B故不为苟得也 或异二者之为 C子以是报矣 以是人多以书假余 D武王疾行不辍 虽乘奔御风，不以疾也 10把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。_(2)西伯将何之？无欺我也。_ 11概括【甲】文的主要观点。(2 分)_ 12【乙】文结尾说：“此武王之义也。”对于武王的“义”你是否认同？谈谈看法。(3 分)_(三)屈原(节选)(12 分)郭沫若 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎

9、样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能

10、拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！13用简洁的语言概括文段的内容。(3 分)_ 14主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情？(3 分)_ 15本文段大量运用修辞手法，有什么表达效果？试举例分析。(3 分)_ 16你认为屈原的形象有什么象征意义？(3 分)_(四)那祥云缭绕的地方(16 分)宗 璞 图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，

11、学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。母亲在园中来去，少不得抱着我，或用婴儿车推着我。从那时，我便看见了清华图书馆。我想，最初我还不会知道那是什么。渐渐地，能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了。图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用

12、之。每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险。有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕过去，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。我们仰头再仰头，看这座“

13、桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩。云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。多么高大，多么好看。这印象还留在我心底。从外面看图书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荆树。那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我

14、喜欢那大阅览室。这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。我总是坐在最里面的一张桌上。因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。也常有一两笔白色的云依在楼顶。四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半

15、透明的。让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他的诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。导师是美国教授温德。在书库里留恋徜徉真是乐事。那时，图书馆里有教室。我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，在哪间房间记不起了。这门课除我之外还有一个男生。邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。父亲在图书馆楼下

16、仍有一个房间，我有时去看看。常见隔壁的房门敞开着，哲学系的学长唐稚松在里面读书。唐兄先学哲学又学数学，现在在“计算机科学与软件工程”方面有重大成就，享有国际声誉。我们在电话中谈起图书馆，谈起清华，都认为清华教我们自强、严谨，要有创造性，终身不能忘。从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺。闻一多一九一二年入清华学堂，在清华学习九年中，少不了要在图书馆读书，九年中他课余写的旧体诗文自编为古瓦集。去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。曹禺的第一部剧作雷雨是在清华图书馆里写成的。我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑

17、会影响着曹禺的成熟和发展。我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。他的台词几乎不用背，自然就会记得。“太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”，立刻会有人接上“黑暗留在后头”。“我的中国名字叫张乔治，外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地。也许这是外行话，但这是我的感受。从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的“冯

18、友兰文库”，便也到图书馆看看。大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。若是五年换一届学生，这里已换过十届了。岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。(选自烟斗上小人儿的话，人民文学出版社，有删改)【注】宗璞：原名冯钟璞。1928 年出生，著名哲学家冯友兰之女。曹禺：本名万家宝。17首段在整篇文章中起到什么作用？(2 分)_ 18“说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。”你如何理解作者的“惭愧”？(3 分)_ 19请写出作者在清华图书馆中亲身经历的事。(两件即可)(2 分)_ 20理解下面句子的含义。(3 分)我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万

19、家宝成为曹禺。_ 21请简要回答作者在文中表达的主要情感。(3 分)_ 22作者为什么将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”？(3 分)_ 三、写作(50 分)23请以_在 2020为题，发挥想象，写一篇文章。要求：选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整；不少于 600 字；不得出现真实的校名、人名。参考答案 1.D 2.C 3.B 4.B 5.(1)以中有足乐者(2)一轮秋影转金波(3)莽红尘何处觅知音(4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 6.(1)当前中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。(2)屈原 屈原是楚国爱国人士，上书进谏未被采纳，忧愤投汨罗江而亡

20、。(3)同学们，我们今天仍然需要英雄。当今时代，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗，认真做好本职工作，在各行各业做出突出贡献的人都是当代英雄。(要求：有称呼；承接讨论内容；符合材料指向。)7.B 8.上阕侧重描写，下阕侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬)的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。9.D 10.(1)不只是贤德的人有这种本性，人人都有，只不过贤德的人能够不丧失罢了。(2)西伯您将要到哪里去啊？请不要欺骗我。11.舍生取义。12.示例一：我认同武王的“义”。他重信守诺，为保胶鬲性命，冒雨行军，这种做法值得赞扬。示例二

21、：我不认同武王的“义”。作为一军统帅，一国之主，应以大局为重，只为保全胶鬲一人，不顾军卒疲乏，雨中行军，一旦出现意外，得不偿失。13.诗人呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力。14.风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗、追求光明的热切愿望。15.“风！你咆哮吧！咆哮吧！”运用拟人、呼告修辞歌颂了风，有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果。16.屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行，是民族灵魂的化身。17.以图书馆的重要作用

22、开篇，强调了图书馆给人的帮助，为下文写清华图书馆作铺垫。18.这里的“惭愧”表现了作者对往事的无限回忆，对清华图书馆的无限留恋之情。19.幼时在图书馆玩耍；在阅览室中做作业；在图书馆里听课。20.这句话不仅仅是说曹禺是清华走出的名人，更重要的是强调了清华在培养人才、造就人才方面的重要作用和贡献。21.对清华园对清华图书馆的无限热爱、留恋和怀念之情。22.因为在作者的心目中，清华图书馆是知识的殿堂，是文化的传承之地，更是自己成长的精神圣地，所以作者将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”。23.略 1、Great works are performed not by strengh,but by pe

23、rseverance.20.6.176.17.202013:5313:53:39Jun-2013:53 2、I stopped believing in Santa Claus when I was six.Mother took me to see him in a department store and he asked for my autograph.。二二年六月十七日 2020 年 6 月 17 日星期三 3、Your time is limited,so dont waste it living someone elses life.13:536.17.202013:536.17

24、.202013:5313:53:396.17.202013:536.17.2020 4、The only way to do great work is to love what you do.If you havent found it yet,keep looking.Dont settle.6.17.20206.17.202013:5313:5313:53:3913:53:39 5、Be brave and clear.Follow your heart and dont be overly influenced by outside factors.Be true to yoursel

25、f.Wednesday,June 17,2020June 20Wednesday,June 17,20206/17/2020 6、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat in Ghana.。1 时 53 分 1时 53 分 17-Jun-206.17.2020 7、When the fight begins within himself a mans worth something.20.6.1720.6.1720.6.17。2020年 6 月 17 日星期三二二年六月十七日 8、Whats bred in the bone will come out in the flesh.13:5313:53:396.17.2020Wednesday,June 17,2020 亲爱的读者：感谢你的阅读，祝您生活愉快。