部编版九年级上册语文教学计划及教学进度+九年级语文上册课程纲要26291.pdf

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1、第 1 页 共 5 页 部编版九年级上册语文教学方案及教学进度+九年级语文上册课程纲要 学情分析p 大多数学生对语文学习比拟感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经具有自我学习的才能，初步懂得和掌握了学习语文的方法，有自主学习的意识。但一局部同学还是不注重知识点归纳总结，学过的知识没有合理的构造，只能像一盘散沙，无法发挥出它们应有的成效。教材分析p 201x 秋季新人教版语文九年级上册六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题内容，新版本教材交融“诗歌”、“小说”“游记”“议论文”多种体裁文章，与旧课本相比，在内容和

2、形式上都有较大的改良，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。在古诗文方面，注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的身心开展特点。教学的主要任务和要求 第 2 页 共 5 页 1.知识目的：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而到达学生自身的语文知识开展。2.才能目的：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资的语文学习习惯；培养学生擅长观察、考虑生活，并从中获取知识的才能；通过阅读和写作训练进步学生的写作才能。3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国感情、良

3、好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，进步文化品位和审美情趣。教材重点和难点 1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2.学习本册书上的课文,完本钱学期的教学任务。3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4.培养学生语文朗读才能,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下根底。5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。第 3 页 共 5 页 7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。教学措施 1、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关，

4、确保学生可以正确无误地掌握这些根底知识。2、做题给学生有时间限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒学生审题和条理性，做题后有反应，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有进步。3、坚持做好作文训练。作文片段训练坚持每周都有，每两周写一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作才能。教学进度安排表 周次 起讫日期 教 学 内 容 1 9.3-9.7 1 讲解试卷 2.沁园春 雪 2 9.10-9.14 1.我爱这土地 2.乡愁 3.你是人间的四月天 3 9.17-9.24 1.我看 2.讲解课后习题 3.第一单元测试 4 9.25-9.30 1.敬业与乐业 2.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的

5、信 3.讲解课后习题 4.试卷讲解 第 4 页 共 5 页 5 10.8-10.12 1.论教养 2.精神的三间小屋 3.讲解课后习题 4.第二单元测试 6 10.15-10.19 1.岳阳楼记 2.醉翁亭记 3.讲解课后习题 4.试卷讲解 7 10.22-10.26 1.湖心亭看雪 2.诗词三首 3.讲解课后习题 4.第三单元测试 8 10.29-11.2 1.名著:_诗选 2.综合性学习 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解 9 11.5-11.9 1.复习第一、二、三单元 2.月考 3.试卷讲解 10 11.12-11.16 1.试卷讲解 2.复习 3.期中考试 4.试卷讲解 11 11.1

6、9-11.23 1.故土 2.我的叔叔于勒 3.讲解课后习题 12 11.26-11.30 1.孤独之旅 2.综合性学习 3.讲解课后习题 4.第四单元测试 13 12.3-12.7 1.名著:水浒传 2.综合性学习 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解 第 5 页 共 5 页 14 12.10-12.14 1.中国人失掉自信力了吗 2.疑心与学问 3.讲解课后习题 15 12.17-12.21 1.谈创造性思维 2.创造宣言 3.讲解课后习题 4.第五单元测试 16 12.24-12.29 1.智取生辰纲 2.范进中举 3.课外古诗词诵读 4.试卷讲解 17 1.2-1.4 1.三顾茅庐 2.刘姥姥进大观园 3.课外古诗词诵读 4 第六单元测试 18 1.7-1.11 1.复习备考 2.期末考试 19 1.14-1.18 1.复习备考 2.期末考试