北师大版小学英语(一年级起点)五年级下册《Unit7Attheairport》教学设计12043.pdf

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1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。Unit 7 At the airport 教学设计 1 一、教学目标 1、知识与技能：能用英语简单描述过去的事情。以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方式培养学生泛读能力。根本能够用名词性物主代词 mine,ours,yours,his,hers,theirs,询问或答复物品的归属。2、情感态度价值观：创设情景，营造轻松愉悦的学习气氛，让学生乐学，并在活动中学 会合作。二、教学重难点 能够理解故事大意，重点句型的认读模仿跟读。三、教学过程 一、热身激趣 游戏导入新课 1、教师热情地和学生打招呼，与学生问候 2、放歌曲 3、引导学生听 4、寻

2、找主人游戏 Whose bag is this?互相问候并说出听到的内容。duty report.参与游戏 This bag is his.通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距离。二、故事教学 理解故事内容。1、通过图片、肢体语言讲述故事梗概以故事描述为主。2、播放多媒体动画要求学生仔细观察认真聆听。3、巡视。4、放录音。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。5、用多媒体出示问题让学生带着问题读并师友讨论。6、示范。7、引导学生描述。出示主体句子。学生仔细倾听。学生仔细观察动画认真听故事。手指书跟读。自由读书以人物对话为主。四、布置作业 熟读 story.五、板书设计 Unit7 At the airport 1.Dad come from Germany.2.They goto the airport.3.Mocky wantto help Dad with his bag.4.Mocky comeback with a blue bag.5.It benot Dads bag.6.Mocky givehis green bag to the woman.