田伟芙蓉学校四年级的暑假作业全部答案29117.pdf

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1、田伟芙蓉学校四年级的暑假作业全部答案 1、同学们在长米的小路的一边植树，每隔 4 米栽一棵(两端都栽)。一共需要多少棵树苗?分析：此题关键是起点要先栽一棵，然后走 4 米载一棵，里有 50 个 4 所以共 51 棵，教者可借题发挥，加问两端不栽呢，也可以联想到有关爬楼梯，截木段，归纳其异同。(两端栽树要加 1，两端都不栽树要减 1，一端栽树不加不减。)列式：4+1=51 2、两座楼之间相距 60 米，每隔 5 米栽一棵松数。两座楼房之间一共能栽多少棵树?分析：此题上面 1 题类似，属于两边不栽树的那种，1 题加 1，此题减 1。列式：605-1=13 3 一个正方形，如果把它的相邻两边都增加

2、6 厘米，就可以得到一个新的正方形，新正方形的面积是比原来正方形的面积大平方厘米。求原来正方形的面积。分析：此题必须融合图形协助孩子认知，减少的部分就是阔为 6，短为 6+正的边长的长方形。所以必须作官原来正方形的面积就要出来正方形的边长，建议边长只建议出来减少的长方形的短就可以。列式：6-6=14;1414=。4 页 1、有一列数：2、5、8、11、14、根据上面的排列规律，你知道第个数是多少吗?分析:前后两个数之间的高就是 3，第一个数就是：31-1=2;第二个数就是：32-1=5.第几个数就是多少就是它的三倍乘以 1.列式:解：2+3=5 5+3=8 8+3=11 11+3=14 所以：

3、第 n 个=3n-1 3-1=2、存有一块三角形的土地，三条边分别长米，米，80 米。在边界上内要 10 米种一棵树，最多能够种多少棵?分析:三角形是一个封闭图形，即起点也就是终点，所以我们可把它理解为一头栽树问题。列式:(+80)/10=35 3、出名少先队员列于训练，12 个人一行，排列成一个正方形方阵。你晓得这个方阵的四周东站了多少名少先队员吗?分析:方阵有 4 边，1 边 12 人，所以 412;有 4 个角都多算了，所以要减去：(14)列式：(124)-(14)=48-4=44(人)4、母亲今年比儿子小 32 岁，3 年后母亲的年龄就是儿子的 5 倍，儿子今年几岁?分析:顺藤摸瓜，引

4、导孩子从问题入手，要想求儿子今年的年龄，就要先求儿子 3 年前的，要求儿子 3 年前的就要知道母亲 3 年前的。列式:32+3=35;355=7;7+3=10。6 页 1、存有三个自然数，他们相乘或相加都获得相同的结果，着三个数分别是多少?分析:这三个数分别就是 1、2、3。2、两个自然数相除的商是 47 余数是 3，被除数、除数、商及余数的和等于，你知道除数是多少吗?分析:由题中 2 句话所述：-余数-商=被除数+除数;又因为被除数-余数=47 个除数;所以便能求出来除数。列式:-47-3=;(-3)/48=12 3、两个自然数相乘，被减数、减数与高的和就是，你能够根据所学科学知识谋出来被减

5、数就是多少吗?分析:因为：被减数+减数+差=，被减数=减数+差。所以：里有两个被减数。列式:/2=8 页 1、张老师为表扬好人好事，要调查一件好事是谁做的。他找来小明、小刚、小华三人，进行询问。明说：是小刚做的。小刚说：不是我做的。小华说：不是我做的。知他们三人中只有一个人说了实话，问：这件好事是谁做的?分析:此题只有 3 种情况，一就是小明搞的，2 就是小刚搞的，3 就是小华搞的。需用排除法，如果就是小明搞的，那么小明说道了假话，小刚说道的就是真话，小华说道的就是真话，这与题中的条件“只有一个人说实话”二者矛盾，所以不是小明搞的;如果好事就是小刚搞的，那么小明说道的就是这话，小华说道的也就是

6、这话，这与题中的条件“只有一个人说实话”二者矛盾，所以不是小刚搞的;如果就是小华搞的，那么只有小刚说道的就是这话。这种情况设立。列式:这件好事是小华做的。2、一个长方形，如果宽增加 2 厘米，或长增加 3 厘米，他们的面积都增加平方厘米，原来长方形的面积是多少?分析:必须作官原来长方形的面积，必须先算出它的短和阔，融合图形即为所述它的长等同于/2，阔为/3。列式:/2=60;/3=40;6040=。10 页 1、个馒头人吃，大人每人吃 4 个，小孩每人吃 1 个，还剩 1 个，问大人和小孩各有多少人?分析:假设这的都就是大人，那么可以吞下个馒头，比实际多喝了-=个。而每将一个儿童当做大人都会多

7、喝 3 个馒头，所以存有/3=67 个儿童被当做了大人。那么大人就是-67=33 人。highcut 算式就是：(4-)/(4-1)=67 -67=33 当然也可以假设这人都就是儿童。算理就是一样的。你可以试试看。2、某数学试卷由 24 个问题组成，答对一题得 7 分，答错一题扣 5 分。有一位学生，虽然回答了 24 个问题，但所得总分为零。你知道他正确解答了几道题吗?假设这个学生全答对。那么罚球：24*7=(分后)实际得了零分，少得了：-0=(分)答对一题不但不罚球，反而还上边 5 分后，因此错一题就损失：7+5=12(分后)答错的题是：(7+5)=14(道)答对的题是：24-14=10(道

8、)12 页 1、暑假里，小明要读一本故事书，如果每天看 12 页，在预计天数内还剩下 40 页没看;如果每天看 16 页,可比原计划天数提前 3 天看完。这本书共有多少页?分析:这就是一道盈亏问题，。每天看看 16 页，比每天看看 12 页，在相同的时间里一共可以多看看：16*3+40=88 页。因为每天多看看 4 页，可以谋出来预计时间。列式:88 除以 4=22 天。书的页数：12*22+40=页。或者：16*(22-3)=页。2、甲、乙两数的和就是，甲数乘以，乙数加之 40，这时甲数刚好就是乙数的 3 倍，原来甲数比乙数多多少?分析:现在甲乙的和是-+40=所以现在甲3(3+1)=所以原

9、来甲就是+=乙-=75 所以甲乙的差是-75=14 页 1、五个数的平均数是 43，如果着五个数从小到大排列，那么前三个数的平均数是35，后 3 个数的平均数是 50，则中间那个数是多少?分析:5 个数的总和就是 435=前三个数的总和就是 353=后三个数的总和是 503=前三个数+后三个数=前两个数+提中间的数2+后两个数 重复了中间的一个数所以中间的数是-=40 2、六个人各拿一个水桶在自来水龙头前等候打水，他们打水所需要的时间分别是 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分和 6 分，试问怎样适当安排他们打水顺序才能使每人排队和打水时间的总和最少?并求出最小值。分析:顺序为按打水时间从小

10、到大排总的洗衣服时间就是相同的，但是等候的时间就是相同踢水时间较长排在前面则可以导致其余人等待时间加宽恰好相反，踢水时间较短排在前面则可以达至等待时间更长 则最小值为 61+5+43+34+25+61=56 16 页 1、育才小学五年级学生准备排成一个正方形队列参加广播操比赛，由于人数太多，要去掉一行一列，这样去掉了 29 人，问五年级共有学生多少人?分析:换成一行一列，回去了 29 人，原来的队伍就是正方形，所以原来的行与列的人数就是成正比的，但是角边上的一个人就是重复的，所以 1 行+1 列=29+1=30(人)，原来的正方形每行每列于的人数就是 15 人。共计 15 行 15 列。列式:

11、：(29+1)2=15(人)1515=(人)2、班会上，班主任老师对四(1)班 54 名同学展开了调查，一个月中存有一半男生每人搞了 3 件好事，另一半男生每人搞了 5 件好事;一半女生每人搞了 6 件好事，另一半女生每人搞了 2 件好事。算是一算，全班同学一个月中一共搞了多少件好事?分析 1：一半男 3.一半男 5 就是平均每两个男做了 8 件一半女 6.一半女 2.平均每两个女做了 8 件男跟女一样就是全班平均每两人做了 8 件。54 除 2 乘 8=也可以这样表述：这道题必须运用所学的“平均数”的概念，谋几个数的平均数，实际上“安远多补少”。题目中：“一半男生每人搞了 3 件好事，另一半

12、男生每人搞了 5 件好事，”因为前一半和后一半人数相同，我们可以想象，把后一半男生每人搞的一件好事给了前一半男生，那么，全体男生，就可以看作每人搞了 4 件好事了。同样的道理，女生搞的好事，也可以看作全体女生每人搞了 4 件好事，这样，就能够劳驾，四(1)班全班同学每人都搞了 4 件好事，4*54=件。18 页 1、甲、乙两桶油共轻 24 千克，第一次从甲桶里盛满与乙桶同样多的油放进乙桶，第二次从乙桶里盛满与甲桶同样多的油放进甲桶。这时两桶内的油同样多，问甲、乙两桶原来各存有油多少千克?分析：解题关键是：第二次从乙桶里倒出与甲桶同样多的油后，实际上，甲桶里的油增加了一倍。这时甲桶里有油 24

13、除以 2=12 千克。说明乙桶还没有倒给甲桶油时，甲桶里只有 12 除以 2=6 千克。而这时，乙桶里的油是原来乙桶油的 2 倍，乙桶原来的油：(24-6)除以 2=9 千克。甲桶原来：24-9=15 千克。2、王阿姨给幼儿园小朋友分后桃子，如果每人分后 3 个，多 16 个;如果每人分后 5个，那么就失 4 个。这个幼儿园共计多少个小朋友?共计多少个桃子?分析:这又是一道盈亏问题，两次分桃子相比较，每人分 5 个比每人分 3 个，一共多分 16+4=20 个，这是因为，每人分 3 个，多出 16 个，而每人分 5 个，不但刚才多出的 16个分下去了，而且还缺 4 个，要想分够，还需要再去拿

14、4 个。所以一共相差 20 个。然后想，每人多分 2 个，那么几个人多分 20 个呢?20 除以 2=10 人，桃子：10*2+16=46 个，或者：10*5-4=46 个。3、宏志小学四(1)班同学上自然实验课，每张实验桌挤 3 人，多出 20 人;每张实验桌挤 5 人，则刚好精心安排不好。问共计多少张实验桌?多少个同学?分析:思路和上题相同，一共相差 20 人，每张桌子相差 2 人，共有桌子：20 除以2=10 张。人数：10*3+20=50 人 20 页 1、实验小学的同学到圆明园去旅游，如果每辆汽车坐 65 人，则有 15 人不能乘车;如果每辆汽车多坐 5 人，恰好余出了一辆汽车。问共

15、有多少辆汽车?有多少同学?分析:(1)如果每辆汽车多挤 5 人.也就是每辆汽车挤 70 人 (2)两种乘法相差的人数 70+15=85 人(3)每辆汽车相差 5 人(4)855=17(辆)(5)6517+15=人 请问:存有 17 辆汽车.学生有人.也可以这么考虑：如果每车坐 65 人，用第二次的汽车数量(比第一次少一辆)来运输的话，则有 65+15=80 人无法运输，此时(每车多运 5 人)，就是 805=16 辆。这样可以计算出：第一次计划用车 16+1=17 辆车一共 6517+15=人 答：一共有 17 辆车，个学生 2、小明把总数为枚的围旗子放进小、大两种盒子里，每个小盒子装 12

16、枚，每个小盒子装 5 枚，结果恰好出厂，那么小盒子存有多少个?小盒子存有多少个?分析:大盒子 4 个小盒子 11 个 用尾数来作。尾数为 3，此题中只有?8+?5 才能出现 尾数 3。(?则表示职位空缺的一个数)所以 12*4=48,5*11=55，提出来尾数 列式:22 页 1、甲计划在若干天内读完一本书。他第一天读了该书的前 40 页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多 5 页，最后一天他读了 70 页。你知道这本书一共有多少页吗?分析：先求一共看了多少天：(70-40)5+1=7(天)，第一天+第 7 天=第 2 天+第 6 天=第 3天+第 5 天，第 4 天 是 7 天的中间=(第

17、一天+第 7 天)2，这本书一共有(40+70)3+(40+70)2=(页)列式：(70-40)5+1=7(天)，(40+70)3+(40+70)2=(页)2、27 枚硬币混合有一枚较轻的假币，请你用一架没有砝码的天平，最多称三次，将它检验出来。检验方法：第一次将硬币分为 3 堆上，每一堆 9 枚，把其中的两堆分别将在天平的两个纸盒上，若纸盒均衡，假币在第三堆上中，若不均衡，假币在较重的一堆里。第二次将有假币的那一堆 9 枚硬币分成 3 小堆，每一小堆 3 枚，把其中两小堆分别放到天平的两个托盘中，同上一次一样，托盘平衡，假币在第 3 小堆中;若不平衡假币在较轻的一堆中。第三次从含有假币的那一

18、小堆的 3 枚硬币中，取出 2 枚分别放在天平的两个托盘上，若天平平衡，则剩下的 1 枚是假币若不平衡，那么较轻的一枚的加币。24 页 1、下面一题选自明代大数学家吴敬编著的九章算法比类大全一书。远望巍巍塔七层，红灯点点倍数增。共灯三百八十一，问问塔尖几盏灯。这道题的意思是：一座雄伟高大的宝塔，共有七层。每层都挂着红灯，每一层灯的盏数都是上一层的 2 倍，灯的总数是盏。这个宝塔的顶层有几盏?分析：第 7 层的灯最少，设 7 层的盏数为 1 倍;6 层为 2 倍，5 层 4 倍，4 层 8 倍，3层 16 倍，2 层 32 倍，1 层，62 倍。共 1+2+4+8+16+32+64=;一倍为=3

19、(盏)列式：共 1+2+4+8+16+32+64=;一倍为=3(盏)2、五(1)班存有 48 人。下午自习课后，略过语文作业的存有 37 人，略过数学作业的存有 42 人，没有人两科作业都没有略过。语文、数学作业都略过的存有多少人?分析：做完语文作业的+做完数学作业的为什么比班级人数对了，因为语文、数学作业都做完的在这里加了两次，既属于做完语文作业的又属于做完数学作业的。列式：语文、数学作业都略过的存有：(37+42)-48=31(人)26 页 1、出名学生出席书法和绘画比赛，出席书法比赛的存有 72 人，既出席书法比赛又出席绘画比赛的存有 24 人。出席绘画比赛的存有多少人?分析：学生只要知

20、道 72 里包括既参加书法比赛又参加绘画比赛的 24 人，此题就很明白了。即为此题的关键。列式：只出席绘画比赛的存有-72=38(人)，出席绘画的总人数的存有 38+24=62(人);方法二：只参加书法比赛的有 72-24=48(人)，参加绘画的总人数的有-48=62(人)2、下面这道题是美国哈佛大学著名学者奥克利提出来的。一、多音字组词。()j()pio()恶人 系则 江边 w()x()pio()二、比一比，再组词。梢()篙()滔()孩()艄()稿()涛()骇()三、先解释加点字，再联系课文理解词语的意思。胆战心惊：惊涛骇浪：如履平地：四、选词填空。游览 下载 1.我跟着爸爸()过祖国的许多

21、名山大川。2.每次领到新书，我总是先()一遍，再仔细观察书法展。端详 瞻仰 环视 浏览 注视 3、则表示向四周看看的就是();分散目光看看就是();粗略地看看就是();恭敬地看看就是();认真地看看就是()。一、英汉互译 1.看看 2.教师节 3.给你 4、three ball pens 二、补全下列单词 1.e 一支钢笔 2.u 一把直尺 3.a e 一支圆珠笔 4.a 一个笔袋 5.oo 一个书签 6.e 一本笔记本 三、a f e c b d 四、come in bookmark ruler pen here you are pencil case rubber red notebook

22、 五、a book may pencil rubber for 六、i come may copybook for you may i for you are goodbye 七、her your my his his 八、come in good morning this for you card card goodbye 九.1.may i have that ball pen for david?2.this notebook is for yang ling.exercise two 一.1.an 熊猫 2.ay 蜡笔 3.on 猴子 4.io 狮子 5.te 笔记本 6.oo a 书

23、签 7.le 直尺8.en 铅笔 二、this dresses she thin u photos 三、1.x 故事书 2.x 手表 3.4.x 书签 5.x 狮子 6.x 钢笔 7.8.x 可爱的 四、cars her play swimming mangoes teachers your pandas 五.a c a b c 六、1.多么可以谢谢 2.我爱你 3.我明白 4.多么漂亮的一个玩具熊猫 5.过来 6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler 七、c f d a g h e b 八、

24、1.that is a cat.2.is your rubber?3.this nootbook is for liu tao.ok.4.can i have a look?sure,here you are.九.can may like nice for think 十.xx exercise three 一.pncil book his its what where puzzle car she he 二.1.u e a 伞 2.a o 蜡笔 3.a er o l 水壶 4.ory 故事书 三.d a c d 四.jeans gloves scoks shoes shorts scarf

25、sweater jacket 五.1.海伦的钥匙 2.没关系 3.我的钱包 4.过来 5.在教室里 6.在玩具店里 7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me 六.a acbcabcbaaaaaci exercise four 一.ssssdd 二.1.进来 2.喜欢这个风筝 3.一个玩具兔子 4.看一看 5.给你 6.in english7.his puppet8.your puzzle 三.acbbbcabca 四.cbaabcca 五.bfcegad 六.there where they whose their 七.1.where

26、is the pencil?may i have a pencil?2.there is a notebook.do you like the toy?3.whats wrong?a hamburger?exercise five 一.1.let us2.i am3.id4heres5.four 6.arent 7.r 8.fat 二.hamurger bike bear chair puppet umbrella bag ball kite key pencil case 三.ccccbaba 四.cadbe 五.1.that ruler is for you.thank you.2.whats this?its a bookmark.3.whats that?its an umbrella.