冀教版一年级《科学》下册14圆珠笔_教案3604.pdf
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1、1/3 圆珠笔 【教材分析】本课的目的让学生认识所使用的圆珠笔的构造,以及它在日常生活中的功能。【教学目标】(一)知识与能力目标 1了解圆珠笔的构造;2探究了解圆珠笔的功能;3圆珠笔在身边所起的作用。(二)过程与方法目标 通过在课堂中运用通过动手实验,来了解圆珠笔的构造。(三)情感态度价值观目标 通过具体的实例操作,使学生了解圆珠笔这一工具,并在日后更好地使用它。【教学重点】1圆珠笔的具体构造;2圆珠笔在生活学习中的作用;3培养学生的动手能力。【教学难点】让学生了解圆珠笔的构造,拆解并且组装。【教学准备】1教师:多媒体课件,素材。2学生:做好预习,并带好一到两支圆珠笔还有草稿纸。【教学过程】(
2、一)激趣导入 同学们,相信你们都看过圆珠笔画吧,在日常生活中,我们都会用到圆珠笔写字画画,那你们知道圆珠笔的构造吗?下面就让我们带着这个问题来开始我们今天的课程吧。(二)探究新知 活动一:圆珠笔在生活中的妙用 2/3 同学们,在上节课前老师有告诉你们需要做好课前预习,你们在日常学习当中都会用到圆珠笔,那么你们都知道圆珠笔的哪些妙用吗?1同学们述说。2老师小结:没错,同学们,圆珠笔在你们的手中总能迸发出许许多多的灵感,这节课我们就要深入了解这巧妙的工具。活动二:圆珠笔的内部构造是怎样的 1同学们,刚刚我们谈到了圆珠笔在生活当中的许多妙用,那你们知道它的内部构造到底是长什么样的吗?3/3 2同学们积极发言 3老师总结:同学们,你们手中的圆珠笔都有着大同小异的构造和功能,它们都有各自的作用,不要忘记拆开后把他们再回归原位噢。活动三:发挥奇思妙想,设计自己的圆珠笔 1同学们,在上面的两个问题中我们知道了圆珠笔的用处,构造,那么是时候发挥你们的奇思妙想,设计一款自己心仪的圆珠笔吧!2同学们思考,发言。3老师总结:同学们都十分优秀,有着自己独到的见解和设计,希望在未来的某一天老师可以用到你们设计的圆珠笔。(三)实践作业 1看一看,圆珠笔笔芯都有哪些色彩。2想一想,笔类工具除了圆珠笔还有什么呢?
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