跨年活动方案通用9篇13682.pdf
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1、跨年活动方案通用9篇 最新跨年活动策划方案(精选 篇一 一、跨年晚会主题:“x 闹新春,瑜珠迎新年”暨跨年演唱会“瑜珠迎新”晚会主题思想:以文艺节目表演为主,展现员工的才艺和精神风貌,同时穿插轻松活泼的游戏节目,提高晚会的互动性和参与性,真正起到全员联欢的效果,有助于同事关系、干群关系的进一步融洽和团队意识、集体荣誉感的培养。二、跨年晚会目的:为了加强_员工的凝聚力,丰富_企业文化生活;表达_对员工节日的关怀与问候,同时给员工们一个展示自己才华的舞台,让领导员工齐聚一堂开心快乐的总结过去展望未来,共同度过 20_年春节。三、跨年晚会时间:12 月 31 日晚 四、跨年晚会会场:_ 1、会场四周
2、用气球、灯笼、彩带等进行布置,整个会场要体现融洽祥和而喜庆的气氛,同时舞台要考虑到互动环节的观众进入场的方便。2、舞台背景设置:“春节联欢晚会”的字体。3、多媒体设备:投影仪1、投影布1、小电视1、话筒 4 支。4、晚会桌上摆放:糖果、水果、瓜子、花生等。5、晚会互动准备小礼品。五、跨年晚会参与:全体员工及各单位领导 六、跨年晚会特色:1、跨年晚会的出彩点是热闹。2、跨年晚会的亮点是关爱和鼓励。主持人调动气氛,台上台下呼应气氛热烈。3、主持人调动气氛,台上台下呼应气氛热烈。4、领导致辞以表鼓励和关爱,节目内容围绕欢乐及团结,鼓舞。七、晚会节目任务:每个部门的节目必须超过两个。备注:部门之间可以
3、联合准备演出节目。八、筹备进程安排:1、20_年 x 月 x 日之前各部门将晚会节目单报总办。2、20_年 x 月 x 日完成晚会的串词,由总办协助主持人完成。3、20_年 x 月 x 日在 17f 进行晚会节目初排。4、20_年 x 月 x 日晚会所需物品采购到位。跨年活动方案 篇二 20 xx 是不平凡的一年,20 xx 年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻,学校决定举行 20 xx 年元旦文艺晚会,希望全校师生积极主动,共同参与,为我们美好的明天添砖加瓦。一、晚会主题 迎新春、庆元旦暨 20 xx 年 xx 中学元旦晚会(暂定)二、活动对象:xx 中学全体师生 三、活动时间、
4、场地:20 xx 年 12 月 29 日晚 7 点在学校足球场 四、活动领导小组 组长:xx 副组长:xx 成员:其他校务会成员,各班班主任、音乐教师、美术教师 五、节目来源分配:1、学生节目:高三 5 个 高二 7 个 高一 8 个 初一 3 个 2、教师节目:2 个 3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加 六、晚会节目要求 1、内容文明健康、积极向上,用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德,唱响时代主旋律,展现校园新风尚;贴近学生生活,反映我校师生良好的精神风貌。2、既有时代特色,又要适合学校特点。3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩,有独创性。4、节目形式建议:歌舞类(
5、大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等);乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等);语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等)。5、提倡高雅、原创节目,拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。6、单个节目时长控制在 6 分钟内。七、活动具体分工 第一项目组:节目组 组长:xx 组员:xx A、学生节目统筹:xx B、教师节目组统筹:xx 任务:1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。2、xx 负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及晚会全流程的衔接,节目单的制作。3、xx
6、老师负责教师节目布置安排工作。第二项目组:舞台及背景设计组 组长:xx 组员:xxx 任务:1、舞台整体设计,包括背景设计、舞台装饰设计方案。2、准备舞台及背景装饰所需物品。3、领导致辞准备。第三项目组:灯光音响及宣传组 组长:xx 组员:xx 任务:1、联系音响系统租用事宜。2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。3、现场摄影、摄像。第四项目组:后勤保障组 组长:xx 组员:xx 任务:1、确定是否有晚会赞助商。2、舞台的搭建布置,包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。4、晚会所需物品购买。5、晚会产生的各种费用的收集、报销。第五项目组:安全
7、及场地组 组长:xx 组员:xx、各年级主任、保卫人员 任务:1、晚会场地划分。2、晚会期间会场纪律维持。3、会场安全保卫及紧急情况处理。第六项目组:节目主持组 组长:xx 组员:全体广播站人员 任务:1、主持人选拔、培训。2、节目主持词串联及互动游戏设计。3、主持人形象设计。第七项目组:舞台运行组 组长:xx 组员:全体学生会成员 任务:1、负责节目的催场,保证节目的连贯性。2、负责节目演员上下台及道具的上下,维持上下场秩序。3、负责收齐所有节目的伴奏音乐,并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘,协助音响师工作。八、各阶段任务及工作分配 1、晚会准备期(11 月 1 日-11 月 15
8、日):任务:A、节目收集:各年级主任落实本年级参演节目,xx 老师落实教师参演节目,并于 11 月 15 日前报校团委;xx 负责对节目进行初步筛选,基本确定参演节目并通知开始排练。B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备 2、晚会协调及进展期(11 月 15 日-12 月 23 日):任务:A、各年级抓紧时间排练,年级主任适时检查,校团委于 12 月 23 晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排,确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。B、舞台及背景设计组拿出设计方案,制作好背景,并做相应的物品准备。C、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计
9、。3、晚会倒计时期(12 月 24 日-12 月 29 日)跨年主题活动方案(通用 12 篇三 活动设计背景 为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。活动目标 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己,让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点 幼儿年龄小难以组织,放不开。活动准备 1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。2、所需的奖品、糖果
10、、水果等。活动过程 节目单:开场:新年好 1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友)2、歌曲办家家(表演者:刘世杰)3、歌舞踏浪(表演者:刘亚楠)4、游戏手指歌 5、歌舞三只熊(表演者:田鑫慧)7、诗朗诵暮江吟(表演者:庞博)赵婷老师表演节目。8、歌曲春晓(表演者:任佳雪)9、舞蹈健康动起来(表演者:所有女宝宝)10、歌曲爱我你就抱抱我(表演者:汪小雨)11、三字经(表演者:陈继楠)12、幼儿游戏纸杯传水 魏雪宁老师表演节目。13、自由表演时间段 颁发纪念品 1、优秀宝宝名单:刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤(奖品:奖状、铅笔、本子)2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。3
11、、园长讲话。结束:师生合唱新年好。教学反思 在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么,为什么给大家发好东西吃,然后引出元旦,再讲解元旦的来历,告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”,为了庆祝新年我们今天欢聚一堂,表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程,每个幼儿既快乐地参与了,在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高,幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己:让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结,这样才能增进友谊。在这次活动中由于幼儿年龄小,配合的不是很好,加之准备的不是很充分,质量不是很高。如果开展这此活动,一定做好充分准备,让每个幼儿参与其中。跨年活动策划方案 篇四 一、活动主
12、题:童话再现梦幻之旅 二、活动时间:xxxx 年 12 月 31 日(星期四)晚 三、活动地点:xx 四、活动对象:xx 庭所有业主 五、活动形式:以化妆舞会为主题,请一名 DJ 与两名司仪主打全场。台下的场地布置一分为二,一边放座椅,一边为空地(铺地毯)作跳舞用,所有节目包括:1、化妆舞会:参与比赛的选手事先到管理处报名,不参与比赛的业主在当晚由公司提供面具入会场。公司提供小朋友们部份衣服与面具,由售楼部与管理处事先联络相熟业主,知会他们可以到管理处借用衣服(晚会结束后归还);欢迎家长与小朋友们一起装扮,现场设创意、最衬亲子(即是父母与子女一齐扮演)、欢迎(现场得票者)三个奖项,每位得奖者均
13、获赠圣诞大礼包一份;评选方式选择现场投票制,每位入场观众在进场时填写选票,现场设五个奖项的投票箱,观众可以按自己心水投票到相应的投票箱,以票数多少定评选结果。有份投票的观众由该奖项的胜出者负责抽出幸运观众各三名,共 15 名幸运观众,每位幸运观众均可从准备好的树上摘下一个愿望袋为奖品。2、穿插其他节目,如魔术表演、学生节目(待定)、BAND 队表演等。3、在每个节目的空隔由 DJ 放碟,由领舞的人(三人在台下,两人在台上)、圣誔老人、天使、肯德基奇奇带头跳舞,集体舞或 DISCO 都可以。4、最后发糖果或在台下与小朋友们玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔)结束。六、游戏规则:蜈蚣步:可多人参玩,分
14、两组,参加者用一条长绳扎住同一只脚,连成一串齐步走,以最快到达目的地的组别胜出。超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以互相商量,猜到的跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。跨年营销活动方案 篇五 一、营销目的 立足元旦、春节期间的短销效果,借助有竞争力的营销活动,有吸引力的活动礼品,提高“双节”期间消费者的购买率与客单量。通过活动开展,拉动卖场人气,提升 x 品牌,最终促进一般图书销售业务。二、营销主题 文化过节:xx 恩季,读书暖情怀 三、活动时间 20 xx 年月 1 日xx 月 x 日 四、消费者分析 在图书销售形势越来越多元化的今天,如
15、何才能俘获消费者的心,令 x 品牌摆脱单纯的卖产品阶段,增强客户忠诚度,提高品牌附加值,相信这是全省书店经营者孜孜追求的目标。在我们倡导品牌理念和品牌文化的同时,确立 x 品牌优势,牢牢抓住顾客的消费心理特点,并在“双节”期间配以适当的活动,才能巩固原有顾客,吸引新顾客。1、消费的盲目性:“双节”期间上班族们有着国家法定节假日,教师和学生们的寒假也接踵而来,图书市场的消费容量极大。客户们很少会考虑自己的消费是不是合理的,只要走进卖场看到别人买什么自己会很少的加以考虑也买同样的种类。2、节日色彩浓重:过节消费者过的是气氛和礼节,从“送礼送健康”到“送礼送文化”,过节期间那些礼品装,礼盒装的图书市
16、场容量都很大,也可以将部分重点图书二次豪华包装,将商品变成礼品。3、从众心理:消费者拥有好奇心理并有从众心理,过节消费也是这样的,针对某一些图书品种在卖场码堆,如果做的很漂亮,有几个人围了过去,马上就会有很多人围过去,如果一个人拿了起来就会带动很多人购买。4、迎合学生需求:在新学期即将来临的假期中,家长和教师为了丰富中小学生、大学生们的假期生活,图书是他们做为文化教育的首选。所以,儿童、学生课余用书也可以搞一些家庭装,礼品装,将同一系列的产品放在一个包装里,既可以做销量又可以做市场。五、活动内容 1、辞旧迎新喜迎新春献贺礼 根据消费者不同的消费额送出不同的红包,这种形式其实是巧妙的打折。红包内
17、装有购书券,比如消费 50 元送 5 元或 10 元购书券,依次类推。送红包的形式除了是换一种方式的打折形式之外,在中国还是一种送吉利送祝福的传统方式。(“送红包”活动应在收银台和服务台前醒目位置用 POP 海报再次宣传标注)2、欢聚假日组合购书大优惠 巧妙的捆绑销售。比如家庭类烹饪方面图书,可以中餐、西餐、甜点等书组合在一起进行 8 折促销,女性美容类如瑜伽、瘦身、化妆等自由组合,儿童类、教育类、生活类等图书都可以三本或五本同类型自由组合 8 折销售,这种形式主要是促进家庭或团体性的销售。3、能者多得知识问答巧推销 在儿童图书和文教图书板块,推出买图书即可翻卡片,卡片上为智力小问答,答对问题
18、的小朋友可以获得我们精心准备的小礼物并享受购书 8 折的特权。这样既抓住了小朋友喜欢逞能的特点,又有小赠品的满足 xx,还能带动家长们的消费。4、助学行动xx 恩送真情 在元旦三天假期和春节七天假期里举行一个极具意义的助学行动,每天到店的前十名中小学生,凭借学生证并填写学生用书需求调查表,即可获得书店准备的一本文教图书、笔记本和文具盒等,调查表主要设置学生个人信息、喜欢的图书类别等,并有专人为得到礼品的学生拍照留念以进行媒体宣传,以此提升 x品牌宣传。各店也可根据调查表了解学生大致购买范围。5、礼品图书文化好礼喜相送 正值“元旦”和“春节”两大佳节期间,礼品书的销售市场更为巨大,目标客户也更为
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