小学信息技术《Scratch编程》校本教材((上册))869.pdf

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1、.参考.资料 第 1 课 初 识 Scratch 行动要领 认识 SCRATCH 界面 体验 SCRATCH 作品 体验创新 SCRATCH 作品的乐趣.参考.资料 太好了！赶紧欣赏一下猫大哥在舞台上的表演！发现一：运行程序 我们一起开始 Scratch的学习之路吧！1.双击桌面上的图标，打开Scratch；2.启动 Scratch 后是英文界面，两秒钟后会根据操作系统自动变成中文界面。脚本区 舞台.参考.资料 发现二：打开电脑中的作品 跟我来运行一个作品，看看它有多么神奇吧！电脑里现在有作品吗？1.单击“文件”，选择“打开”；2.在“打开作品”对话框中选择“例子”中的“Animation”文

2、件夹中的“Trampoline”程序，并点击“确定”。.参考.资料 运行作品后，用键盘的四个方向键 控制，并观察作品的不同效果。调皮的小猴子是这样修改作品的:发现三：运行作品 用鼠标单击舞台右上方小绿旗，就可以了！小猴子，怎样可以开始？发现四：做改动 修改前 修改后.参考.资料 用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；脚本区中不用的积木可以用鼠标拖回到命令区。继续对程序做改动。小提示：选中蹦床 角色后可以修改声音。Scratch 简介 Scratch是 MIT(麻省理工学院)发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合 8 岁以上儿童使用，目前 1.4版

3、已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经开发了Windows 系统，苹果系统，Linux 系统下运行的各种版本。Scratch 的下载（示例使用 windows 操作系统）（1）首先登录官方网站：http:/scratch.mit.edu/，并单击“帮助”。（2）单击击“”。（3）根据操作系统选择下载。.参考.资料 .参考.资料 第 2 课 动 起 来

4、行动要领.参考.资料 发现一：轻松动来 体验“移动积木”并修改参数的乐趣 小猫走出舞台的解决办法 让小猫移到到指定的位置 鼠小弟，我们让小猫动一动吧。我们一起让他向前走吧。.参考.资料 要把积木接起来。1 在“程序指令区”中将“控制”中的 拖到“脚本区”；2 再将 拖到“脚本区，如左图所示。3.双击 观察小猫的运动，同时观察小猫的位置。发现二：找出藏起来的小猫 如果让小猫不停地走，他一会儿就躲到舞台边缘不动了。我们一起来试试 吧！.参考.资料 小提示：使用可以限制 角色只允许左右翻转。发现三：让小猫移动到指定位置 我们训练一下小猫吧！这样它就会按我们的指令行走了！1.从“动作”中拖动积木 到“

5、脚本区”;1.从“控制”中拖动积木 和 到“脚本区”。2.再从“动作”中拖动 和 到脚本区进行组合，如左图所示。3.运行程序，观察小猫的运动状态。.参考.资料 在 Scratch 中,暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚本下面，这样单击绿旗后拖离的脚本就不会运行。1让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”。2设计符合情境的其他脚本。.参考.资料 什么是坐标？舞台的中心是(0,0)，水平为 X 轴，垂直为 Y 轴。X 轴：中心点往右是(+)，中心点往左是(-)。Y 轴：中心点往上是(+)，中心点往下是(-)。同学们，了解了坐标，我们在以后的学习中就会更好的控制小猫的位置了。X:120,Y:120.参

6、考.资料 第 三 课 向不 同 方 向 移 动 .参考.资料 发现一：更改背景 向任意角度方向移动 改变“舞台背景”和“角色”我想上楼梯，你们能帮我吗？可以，我们先导入舞台背景吧。行动要领.参考.资料 1.单击“舞台”，单击“多个背景”；2.单击“导入”；4.将“Outdoors”文 件 夹 下 的“brick-wall-and-stairs.jpg”背景导入；5.将原背景删除。1 3 2 发现二：向不同方向移动 接下来，我可以爬楼梯了吧！.参考.资料 很简单，只需要用 指令 就行了，你试试看。发现三：切换“造型”走得有点不自然！那我们切换一下造型，看看效果。小提示：同类的指令颜色相同。尝试根

7、据颜色找到 .参考.资料 我用 和 两个“指令”，在程序中“设定”和“改变”角色的大小。在角色身上点右键也可以调整大小。调整“角色”大小 我知道 后 两个按钮可以调整角色大小 “角色”和“造型”角色：指在一个“动画”、“游戏”或“电影”中的一个人物或动物等。相当于剧中的一个“演员”造型：指一个“角色”不同动作的图片。相当于剧中的一个“演员”的跑、跳、蹲等不同的“动作”。小猫初始时就有两个造型 1、再完成一个“向一定方向移动”的作品。2、导入一个具有“不同舞蹈动作造型”的角色，通过切换个角色跟随音乐跳起来。.参考.资料 这个“舞台”中，有两个“角色”。“角色 1”是“小猫”，“角色 2”是一个小

8、男孩 “角色 2”笑的造型 “角色 2”耸肩造型 “角色 2”走路分解动作造型.参考.资料 第 四 课 在一 定 的 范 围 内 移 动 确定“范围”的 X 座标 我想在树的中间溜达一下。那就是在“规定范围”内移动了。行动要领.参考.资料 发现一：确定两边树的 X 座标值 发现二：用判断语句控制活动范围 拖动角色记录 X 坐标。脚本功能：当“角色 1”的 X 座标大于 122或者小于-130 的时候，就旋转 180.参考.资料 1、1、自己选择背景和角色，利用上“判断指令”，再制作一个小例子。2、根据下面的指令，加上判断指令，并对用户的回答做出一定的反应。“大舞台”和“小舞台”单击“转换成小舞

9、台”可以让舞台变小，而“脚本区”就会变大，方便查看、编写脚本。单击“转换成完整舞台”可以让舞台变大，而“脚本区”相应变小，方便查看舞台和角色。.参考.资料 条件判断语句“条件判断语句”可以让“脚本”具有一定的智能，可以让它自己通过判断给定的条件（可以是表达式，也可以是数值），然后根据判断的情况选择执行指定的语句。如果（条件）成立，就执行部件内部的脚本块，然后检查条件（如果条件成立，还会执行），直到条件不成立时，才停止执行部件内部的指令块。如果（条件）成立，就执行内部的脚本块，然后执行此脚本后面指令；不成立时就不执行，直接执行后面指令。如果（条件）成立，就执行一次“如果”下面的脚本块，不成立，就

10、执行一次“否则”下面的的脚本块，然后执行此积木后面的指令。如果（条件）不成立，就执行一次部件内部的脚本块，然后再判断条件（如果不成立，还会执行），直到条件成立时，才停止执行部件内部的脚本块。直到（条件）成立时，才执行该指令后面的指令，不成立就一直等待。.参考.资料 第 5 课 多 角 色 判 断 .参考.资料 发现一：增加老鼠角色 添加角色成员 给每个角色添加脚本 停车场好大啊，小老鼠在哪儿?呢？我要出场了！行动要领.参考.资料 发现二：给老鼠添加脚本 1、在角色窗口中单击按钮;2、在打开的对话框中进入“Animals”文件夹;3、浏览找到老鼠图片，选中后单击“确定”按钮。.参考.资料 周围有猫可麻烦了 我来为老鼠设计脚本吧！.参考.资料