小班美术优秀教案(5篇)4007.pdf

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1、 第 1 页 小班美术优秀教案（5 篇）小班美术优秀教案 1 一、活动目标：1、主动参加活动，大胆、清楚地进行讲解并描述，并能耐烦倾听他人的讲解并描述。2、会用绘画形式制造性表现想象内容。3、体验共享的欢乐。二、活动预备：1、课件会想方法的鱼、录音机。2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。三、活动过程：一谈话导入：1、你喜爱鱼儿吗？为什么？2、瞧，谁来了？二结合图片，了解情节。1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真兴奋呀。突然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈急忙挡住了他们。2、提问：1小鱼们在干什么？心情怎样？2它们发觉了什么？想干什么？3 谁来了？是怎么做

2、的 挡住小鱼，又会怎么说 不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的？为什么要这样？第 2 页 3、介绍鱼饵引诱鱼儿上钩的鱼食。三商量沟通，发散思维。1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？2、个别幼儿回答。3、幼儿大胆想象并进行绘画。4、请幼儿根据自己绘画的方法进行表述。四观看结果，体验胜利。小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？共享 五粘贴图片，完好讲解并描述。1、讲解并描述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？突然发觉了什么，想怎样？鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么方法吃到了鱼饵？心情又怎样？2、幼儿自由看图讲解并描述，并给故事取名。3、个别幼儿集体前讲解并描述。温馨寄

3、语：为了成为帅气美丽幼师的好伴侣，我们始终在努力，每天都在更新，下次肯定还要来哦。O_O 小班美术优秀教案 2 活动目标：1、鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花。2、关心幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐。第 3 页 3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、体验想象制造各种图像的欢乐。活动预备：1、好看的花儿示范画 2、油画棒和沙皮纸 活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段奇妙的音乐，跳起了舞蹈，很多小花跟着她一起跳起来，都变成了最秀丽的花。二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的观赏示范画请幼儿说说这些花在干什

4、么，学学它的姿势。3、老师演示好看的花儿。三、制造表现：1、全体幼儿在故事中做画、2、老师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条制造性地画小花。3、准时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验制造胜利的欢乐。四、作品赏析：请幼儿观赏各种秀丽的花，布置幼儿的作品展。小班美术优秀教案 3 第 4 页 活动目标：1、开心的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。2、由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。活动预备：1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。2、娃娃一个，小盆子若干 活动过程：一、观赏不同花样的饼干，激发幼儿爱好。师：老师今日做了许多不同的饼干，来看看吧！师：你们想做吗？二、老师示范

5、制作方法：1、将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团聚，然后压。扁做成一块圆饼干。2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。指导要点：1、提示幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。2、提示幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。三、幼儿操作，老师巡回指导 第 5 页 四、作品观赏点评 小班美术优秀教案 4 活动目标：1 尝试用版画的方式，刻画弧线、短线和圆点，印画表现柳树。2 了解柳树的形状特征，体验版画活动的乐趣。活动预备：PPT 课件选自故事春娃娃 ，竹笔，碱塑板，铅画纸，绿色水性油墨，滚筒，垫板

6、或 KT 板。活动过程：一、故事导入，激发幼儿爱好 二、结合故事内容，示范讲解 1、春娃娃从早到晚帮柳树姐姐梳头发，瞧，柳树姐姐头发的颜色慢慢地变了，变成什么颜色了呀？柳树姐姐的头发还长得怎么样呢？像什么？2、谁情愿来做春娃娃，为这里的柳树姐姐梳梳头。个别幼儿示范画柳条 老师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开头梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了：用点力梳，头发可不能打结哦。3、瞧，柳树姐姐真的长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢？像什么？小辫子都长在哪里呀？长在柳树姐姐的每一根头发的两边。有多少个小辫子呀，数一数。4、谁情愿再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子。个别幼儿示范 第 6 页 老师示范：

7、小辫子长在头发的两边，短短的真好看！还可以梳怎么样的小辫子呢？引发幼儿思索表述：横线、圆点等方式假如每根头发上都梳上小辫子，柳树姐姐就会更快乐了。三、幼儿操作，老师指导 1、为柳树姐姐梳头吧。指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。2、为柳树姐姐染发。指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸到颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。3、为柳树姐姐拍照。指导幼儿把纸翻过去，用力地压压平，假如画面不清晰，可引导幼儿再次刷颜料，压印。四、沟通共享，感受活动乐趣 五、延长活动 1、区角中连续尝试不同版画的绘画形式，体验版画的.乐趣。2、用不同的方式绘

8、画、表现柳树。小班美术优秀教案 5 活动目标：1、尝试用棉签画圆，表现红萝卜的简洁特征。2、体验给小兔送萝卜的欢乐。活动重点：画出红萝卜的简洁特征，体验绘画的欢乐。第 7 页 活动难点：能用棉签较好地掌握画封闭的圆。活动预备：棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片 活动过程：一、谈话导入 价值分析：引起幼儿活动的爱好 1、情景导入播放生日歌 今日会是谁的生日？出示背景图 2、出示小兔今日是小兔的生日，她要到菜场去买菜，做许多好吃的来款待伴侣们。3、猜一猜，小兔会买什么菜？出示圆圆的红萝卜 4、观看红萝卜，红萝卜长的怎么样啊？小结：原来是红萝卜，红萝卜圆圆的、红

9、红的，小兔最喜爱吃萝卜了。二、装萝卜 价值分析：感知圆的特征，幼儿尝试画圆。1、老师示范画萝卜。出示棉签 1师：我先来帮小兔装红萝卜，红萝卜长什么样？圆圆的、红红的 我要请小棉签来帮助！小棉签，手中拿，喝点水，点点头，第 8 页 站站好。老师示范画封闭的圆形，讲解画圆的方法：绕一圈，接起来。运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。2师：看看圆圆的萝卜缺什么？叶子，萝卜叶子长出来咯，短短的、直直的，要跟萝卜连起来！示范添画上萝卜叶子 2、幼儿徒手练习画圆。师：宝宝我们一起来画个红萝卜。3、个别幼儿尝试。T：谁也来试一试画个圆圆的红萝卜！老师重点订正没有封闭的圆或

10、长圆：圆圆的萝卜是新奇的萝卜，没有封口的萝卜不新奇不要装到篮子里。小结：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来，别忘了添画上绿色的萝卜叶子哦，短短的、直直的，这就是小兔最喜爱吃的红萝卜了。三、幼儿作画，老师指导 价值分析：幼儿尝试用圆来表现红萝卜，激发幼儿作画的愿望。1、师：宝宝，老师还预备了很多盘子，找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜吧！2、幼儿自己作画，老师提出要求：1棉签轻轻的蘸颜料 2红萝卜红颜色，萝卜叶子是绿颜色。第 9 页 3画出封闭的圆 3、关心力量较弱的幼儿，大胆的在纸上画出圆形。1鼓舞幼儿将“菜篮”装满，可以画大大小小的红萝卜。2提示幼儿最终用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。四、作品展现 价值取向：幼儿展现自己的作品，体验关心别人的欢乐 1、师：大大小小的萝卜送给小兔。我们一起祝小兔生日欢乐！2、共同唱生日欢乐歌。