地理教师年度工作总结范本28415.pdf

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1、地理教师年度工作总结范本 地理教师年度工作总结范文集锦 8 篇 20 xx 年下学期我担任了 xxx 学校六个班的地理教学工作(初二两个文科班、两个理科班和初三两个班的)，并担任初一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极主动出席课改培训，强化理论自学、推动观念转型 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了初三地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通初中课程方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课

2、程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理 2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、深入细致搞好本职工作及高一地理备课组短的工作 本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好

3、下列工作：1、自学地理课程标准，搞好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中发生的一些问题展开研究思考与调整，力求同时实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、搞好期中、期末备考工作、认真学习考试表明，深入探讨备考教学策略，搞好期中、期末考试的非政府、评卷、分数统计数据和评卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的

4、转变。主要措施：培育较好的道德规范和自学习惯，在教学中多使用启发式创造性的教学方式。引导学生动脑思索、大胆想象、主动参予。课堂上精心设计各种丰富多彩任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种课堂教学，达至有助于学生综合能力提升的目的。三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材 为了更慢更好的适应环境新课改的建议，晚在暑期培训期间高一地理备课组就拟定了针对必修课程地理 1的复习放飞，开学后及时制订了周密详尽的计划并已把任务全面落实。精心安排我分担第一章三、四两节与第五章的集体复习讲授任务。备课组使用个人精备-集体研讨-个人修正的复习新模式，充分发挥了个人的优势和特色，整体提升了复习效率。通过举行

5、组内复习活动，老师之间的交流、研讨、相互先进经验的机会激增，对更好的把握住、操控新教材起著了很大的促进作用。通过几次集体复习活动不仅累积了宝贵的经验，教师的研究视野也宽广了，目光更光亮了，把握住新课程的能力进一步增强了。此外还累积收集了大量的可以共享资源交流的课程资源。四、谋求理念与课堂的切合，辨认出问题、找到疑惑新课改实行各种各样的问题不断涌现，经过多次深入细致分析总结，本学期主要在以下几个方面存有显著问题：1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的高差很大，一言堂满堂灌仍然存有 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、服务设施习题难度很大，与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一

6、学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。20 xx 年下学期我出任了 xxx 学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和低一两个班的)，并出任高一地理备课组短的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明晰职责，脚踏实地的工作，各项教学活动积极开展的井井有条，现将一学期的具体内容工作总结 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的

7、专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理 2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、深入细致搞好本职工作及高一地理备课组短的工作本学期切切实实搞好高中地理文凭工作，力争全部学生合格，重点搞自学困难学生的工作。著重对高二文科班踢不好基础及辅导班，非政府高一备课组成员搞好以下工作：

8、1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2、精心安排每一个星期的教学进度、课时精心安排，每堂课的大致德圣茹，从而确保十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、揪教学常规非政府有关自学活动，多研究积极探索教法，不断提升课堂效益，研究学法，将如何鼓励学生提升自学方式，推动自学方式多元化，为研究重点推动学生自学方式的转型。主

9、要措施：培育较好的道德规范和自学习惯，在教学中多使用启发式创造性的教学方式。引导学生动脑思索、大胆想象、主动参予。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种课堂教学，达至有助于学生综合能力提升的目的。三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理 1的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间

10、的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、谋求理念与课堂的最佳切合，辨认出问题、找到疑惑新课改实行各种各样的问题不断涌现，经过多次深入细致分析总结，本学期主要在以下几个方面存有显著问题：1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的高差很大，“一言堂”“满堂灌”仍然存有 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、服务设施习题难度很大，与教学进度不统一问题回眸这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条

11、，这使我略美感欣喜。半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作情况作简要的汇报。第一，在教学方面。在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣

12、。同时我著重多种方法教学，防止了死板，多给学生一些地理感性科学知识，同样提升了他们的自学兴趣。课下我积极主动复习，深入细致撰写教案，广为地写作各种参考资料，以获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握住重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生展开交流，辨认出学生发生的问题，及时展开化解意见反馈，获得了较好的效果。文凭前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式说我的学生，以便他们遇到任何为题都能够随时查问，因此也接到了较好的斩获。除此之外，我还积极主动出席各种按时出席衡阳市教研室的教研活动，介绍教学崭新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情看待学生

13、，公平看待每一个学生，与每一位学生沦为了朋友，无私奉献一片爱心，协助关心学生。被学生称作最调皮的人。第二，在自身学习方面。工作之余，我丝毫没收紧个人的理论自学。代莱世纪就是一个知识经济的时代，科学知识的以获取就是存有代价的，必须提升自己的素质，这不仅建议学生必须好好学习，同时也必须建议教师终身自学，把握住时代的命脉，这样就可以沦为一个合格的教师。这学期我写作了知识经济、迈向未来之路、中学教学全书(地理卷)、谁主沉浮世界大学等书籍，经常在网上查询关于地理的最新科学知识，提升了自己的科学知识水平。这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足

14、的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。本年度，在县教育局的恰当领导和进修学校、教研室领导的指导下，东站在尽快发展农村基础教育的高度，齐心协力实行小学教师稳步教育工程，努力提高我校教师素质，提升课堂教学效率，我们初步踏进了一条适宜我校的“培训鼓励、课堂教学应用领域、总结提升”的研训一体的教师教育路子。在实际工作中，我们全面落实了“七个妥当”，现总结如下：一、领导重视，工程管理到位 一就是设立了稳步教育工作领导小组。为确保教师教育工作成功进展，校长为副组长，教导主任及教师成员的教师教育工作领导小组，具体内容负责管理教师教育工作方案的制订、非政府、全面落实、考核评估与落空。二

15、、宣传政策，提高认识到位。部分教师指出稳步教育就是教师的分外经济负担，一度发生过极个别人出席县及以上培训，听课聊天，打卡后打听借口逛，有的读书笔记学生删，造成了不理应的影响。鉴于上述现象，我们通过相同层次的会议，从宣传政策、法规、健全制度抓起，分析现状，分析形势，协助教师认清形势，加之严格要求，并使教师培训不仅顺利完成参训人数任务，而且坚实有效地顺利完成自学和学后作业任务，从根本上改变了过去那种应付差事的被动局面。二是制定切实可行的继续教育制度。根据县教育局要求，结合本校实际，制定了切实可行继续教育学习制度，教师个人继续教育考核也有细则，并进入年度工作绩效考核总分，明确了实施教师教育工作的目标

16、、实施策略及考核办法，与教师利益紧密挂钩，使学校继续教育工作有“章”可循。三就是明晰了教师教育工程实行责任。每年年初根据县教育局建议，明文规定校长就是教师教育工程建设和管理的第一责任人，具体内容狠抓本校教师分散送来康、校本培训、管理与落空，充分发挥现有教育资源的促进作用，著重狠抓过程管理，全面提高师资。四是一把手积极支持。如教师利用远程教育和网络资源整合应用，结合构建高效课堂活动，按年龄分，要求每个教师必须会用远程和网络资源上一节好课(达标课)。直至达标为止。鼓励教师有自己的电子邮箱或博客，要求人人会发感受或文章等。9 月 27 日，我校安装了网通，以便网上学习(有电子备课室、微机室)。教师们

17、大多购置了家用电脑。五就是严苛审查教师教育中存有的问题。每年教师教育专项检查 4 次，县教研员和县进修学校人员及校领导，深入细致课堂检查教学常规，并和一线教师们交流意见。将教师教育全面落实在平时的过程管理上。领导带头自学，每月督促检查教师自学研修情况;为保证我校教师教育工作积极开展得坚实有效率，全面提高教师素质和教育教学质量打下了稳固的基础。三、围绕目标，组织教师培训到位 按全县统一部署，搞好教师分散培训送来康工作。在读甄选出席县级骨干教师培训、市级骨干教师培训，现在存有 2 名县级骨干教师，郄翠丽为市级骨干教师。学历培训上，广为宣传政策，正确引导年 1 月 1 日后长大的在岗教师积极主动出席

18、高学历培训。目前，现有在籍学员 22 人(本科 2 人，专科 1x 人，中专 4 人);信息技术培训上，至 20 xx 年底共计 14 人赢得信息技术证书，通过严格地非政府分散培训，有效地提升了教师的整体素质。因地制宜，积极开展校本培训。为提升教师职业道德水平，每年暑期非政府全体教职工展开教师专业化发展培训，通过典型案例，融合本校情况，举行专题教研。此外，顺利地主办了全县举办的中、小学新课程研讨(教研室)活动，同时，针对教师市场需求，以学区为单位非政府了信息技术、教师网、新课程等居多的校本培训课堂教学与研究活动，进一步更新观念，研究新方法，实行新课程，有效率资源整合和应用领域现有远程教育资源和

19、网络资源，初步同时实现了资源共享;和进修学校人员同参予，同研究，同活动，统一建议，协调发展，初步企稳了“研训一体”的教师教育路子。通过广为的研讨活动，教师们认真总结经验，积极主动编写、参予评选活动、刊登论文(人人存有国家级论文)。积极主动出席县非政府教学设计活动，并有多人荣获相同等次的奖励。我校蒋娜老师常出席县、中心校举办的优质课大赛，并荣获二等奖。这些活动的积极开展不仅提升了教师素质，更有效地推动了教学质量的提升，教育教学整体水平也稳中有升。四、加大投入，培训经费落实到位 除暑期教师全员培训费用全额缴费外，平时上级非政府的分散培训和教学研讨活动，按制度缴费了有关费用。一年去，积极主动获得上级

20、积极支持，多方筹资，购置微机 27台，修建了 1 个微机室、3 个班班通在，存有教师电子备课室、师生阅览室、拓宽了教师视野，有效率利用了现代教育资源，优化了教学手段，提升了教育教学质量。电子备课室为教师教育所用，为教育教学服务。用作教师教育开支培训费不少，化解了教师们的自学费用,有效地提升了教师们业务培训的积极性。五、开展活动，继教宣传到位 我校今年全体教师刮起网上学习热的报导，引发了中心校领导的高度关注，并建议我们把网上自学工作进一步狠抓，使每个教师受惠。六、发挥职能，服务教师到位 我校领导除了上传下达，非政府活动之外，除了一个职能就是服务教师，这样才可能将按时保质保量地顺利完成上级非政府剥

21、夺的工作任务。一就是搜集全体教师电话，有事校长与责任人双重联系;二是为教师搞一些力所能及的工作，努力做到有求必应,有问必答，所推荐不好的论文刊登。七、强化管理到位 教师考核步入个人年度工作考核总分，严苛将新课程、普通话、信息技术级别、学历等培训，使得教师教育工作均衡、稳步、全面、身心健康发展。我们虽然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但与兄弟学校相比和上级的要求,还有一定的差距,但是仍存在一些共性的又难以避免的困惑。一就是现代技术装备严重不足，教师网上自学困难。二是年龄偏大的教师计算机操作技术不熟练，操作不当，设备经常出现故障，自己束手无策，有时管理员也不能解决。三就是教师广泛老龄化，

22、直面现代自学建议，望而却步，难以达到预期目标。四是教师培训机制与管理有待进一步研究和完善。以后，我校将在县教育局的恰当领导与继教和教研室的指导下，真诚地向兄弟学校自学，按教育局的建议，更加不懈努力搞好教师教育工作，真正同时实现在培训中自学，在教学中课堂教学，在学用中提升，力争我校教师思想、专业、业务素质适应环境新形势的建议，不懈努力搞教育教学工作，使学生令人满意，使家长安心。时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励

23、。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真代价，踏踏实实工作 对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我看得出来深入细致底上每一节课，深入细致钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，复习时便想好每一个环节用什么方法回去创设情境，如何利用多媒体课件回去唤起学生兴趣。因此我本学期的一个关键工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能够用 flash 制作成动态，这样可以迎合学生的注意力，唤起学生自学的兴趣。虽然在展开课件的思路创作和具体内容制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看见因为

24、我的课件而并使课堂气氛活跃，学生自学情绪空前升温时，我真的我的代价获得了投资回报，再苦再苦都应该。我的课件不但获得了学生的钟爱，也获得了教研员和区内同行的普遍认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面稳步不懈努力钻研，为了提高自己的能力。二、坚持教学策略，向课堂要质量 本学期我们组主要研究的问题就是如何提升课堂达成一致率为，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听到了同行的作法，存有非常大救赎，可以说道每一节课我都在著重这个问题的研究与全面落实。比如说：课前回答，有时以大屏幕的方式出题使学生口请问，有时使学生掏出小条来答。上课时著重分后层次教学和多媒体的采用，唤起学生兴趣，第一节新

25、课被迫辞职前 5 分钟左右都必须对本节课展开备考稳固和测查。尤其就是尖子学生努力做到课前回答，稳固练时还要回答。在听课过程中还特别注意兼具中等学生和极差的学生，存有一些比较简单的问题，就要那些自学极差的学生去提问，进一步增强他们的自信心，从而提升他们的自学兴趣。我教导的班级分成两种，普通班和实验班，这就给我的教学增添一个问题，如果同样复习快班学生真的吃不饱，而普班学生又真的喝没法，因此我辨认出这个问题后从开学初第一周的第二课时已经开始便并作调整，同样的课我晕车药两套教案，快班学生著重科学知识的拓展和增进，普班学生著重基础知识的打牢。在普班，存有一部分学生不快乐自学，我就将自学不好的学生与自学高

26、的学生结为对子，尤其就是在期中期末备考时，使学生不好的学生对自己帮扶的伙伴推行监督、考核，然后我在上课时抽检。这种方法很适用于，并获得了可喜成绩，通过一学期的教学课堂教学，我感觉到我所教的班级课堂达成一致率为有所提高。但还须要稳步自学与研究，因为除了很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没时间检测课堂达成一致率为。三、精心组织，提高教学质量 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩获得了非常大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。2.优选单元练习题，展开阶段

27、性同步练。3.多听到杨老师和其他地理教师的课，不断自学，不断提升,取长补短,共同进步。总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。20 xx 年下学期我出任了 xxx 学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和低一两个班的），并出任高一地理备课组短的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明晰职责，脚踏实地的工作，各项教学活动积极开展的井井有条，现将一学期的具体内容工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统 一精心安排，我与备课组其他老师顶上高温冒著酷热在暑期 7 月

28、 31 日至 8 月 2 日赶赴泉州市泰和大酒店出席了低二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程方案（实验）展开了阐释；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材撰写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修课程地理 2、海洋地理自然灾害与预防的设计思想和教材内容并作了了解；广东省的一线教师了解了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开办时间、方式、课时精心安排、教学和教研等明确提出了指导意见；科学的培训并使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面存有了一定的重新认识，理论自学的强化就是来到新课程的第一关键关口。二

29、、认真做好本职工作及高(本免费公文来自转载请注明)一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：1、自学地理课程标准，搞好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中发生的一些问题展开研究思考与调整，力求同时实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、搞好期中、期末备考工作、认真学习考试表明，深入探讨备考教学策略，搞好期中、期末考

30、试的非政府、评卷、分数统计数据和评卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。三、投身单元复习活动，研究新课标、把握住新教材为了更慢更好的适应环境新课改的建议，晚在暑期培训期间高一地理备课组就拟定了针对必修课程地理 1的复习放飞，开学后及时制

31、订了周密详尽的计划并已把任务全面落实。精心安排我分担第一章三、四两节与第五章的集体复习讲授任务。备课组使用“个人精备-集体研讨-个人修正”的复习新模式，充分发挥了个人的优势和特色，整体提升了复习效率。通过举行组内复习活动，老师之间的交流、研讨、相互先进经验的机会激增，对更好的把握住、操控新教材起著了很大的促进作用。通过几次集体复习活动不仅累积了宝贵的经验，教师的研究视野也宽广了，目光更光亮了，把握住新课程的能力进一步增强了。此外还累积收集了大量的可以共享资源交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几

32、个方面存在明显问题：1、课时紧绷与教学任务艰巨的矛盾 2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在 3、初高中地理贯通问题和矛盾注重 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题 回眸这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这使我略美感欣喜；展望未来即将到来的下学期，新课改尚处在不明朗的积极探索阶段，却又深感任重道远。必须恰当助推并推动自己教育教学技能的专业蜕变，必须不断突破旧有的思维方式和个人时间管理方式，逐步践行恰当的教学观、质量观等素质教育新观念，强化日常工作的概括、总结与思考。回顾本学期高三地理教学工作，心中有许多感慨，一年来的教学实践让我受益匪浅，让我也成长了许多

33、，现将本学期的工作总结如下。一、在教学方面。1、备课：为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课；充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。2、听课：把握住学生精力最分散的时间和学生一起把课本的科学知识重点修完，把难点剖析确切。及时把重点、难点稳固，引导学生自己辨认出问题解决问题，指导学生概括总结、构成自己的知识结构，在处置一些空间性弱、理论性弱、区域性弱或综

34、合性弱的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，著重多媒体技术与地理教学的资源整合，提升课堂教学效率。高三备考课的每节课容量都就是非常大的，牵涉的难点和重点也就是非常多的，从我的角度而言，我总是特别强调：讲清楚、说道明白，著重条理、高度归纳总结。并及时通过课堂练习予以稳固和掌控。3、作业批改：坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学

35、生解题能力。在提高学生的解题能力方面，我和杨志川老师分工出来了几组选择题专练和综合题专练，一周练习一组选择题和一道综合题，使学生在课后研究深入探讨，然后利用课前几分钟或自习课传授。4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理（特别是女生）。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。在上班辅导期

36、间，特别观测差生做作业的过程，及时给与辅导。融合每个学生的科学知识错漏，优选辅导材料，对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并优选后谢鲁瓦使他们练，小结提高。二、自身学习方面 、践行终身自学的理念，积极主动出席暑期的中学初级教师岗位培训和泉州市高中毕业班地理新课程培训，并积极主动展开自我研修，以提高自己的专业精神，进一步增强专业技能，开拓专业知识，因此在学校赢得教师技能竞赛一等奖，、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了及时获取高考信息，了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等名校的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高

37、考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建立本校题库。3、通过自学经常思考分析新课程改革的体会和心得体会，不断地促进自身思想观念转型，不断调整自己的教学犯罪行为，力求每堂课、每份练的传授更加有效率，更加切合学生的实际。同时，我还积极主动出席校内外教研活动，例如在二中出席市质检、省质检的评卷中，经常与王玉兰等老教师联系，深入探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断提升自身的教学水平。4、为了完善自己，我去年申请担任班主任，学校本学期安排我见习培训，我邀请了班主任经验丰富的谢立炳老师作为我的指导老师，经过一学期的学习，我对班级的日常管理、学生思想

38、工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任工作有很大的帮助。一个学期的教学课堂教学使我斩获颇多，业务水平存有了非常大提高，任教班级在省质检和市质检获得较好成绩，中考成绩还没有出，但我深信他们可以获得理想的成绩。对我而言，这一年就是一次顺利的尝试，自学的机会，不管就是日常教学还是育人，我都力求努力做到尽心尽力，尽善尽美，以对得起学校、家庭和学生。时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，

39、我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真代价，踏踏实实工作 对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先，我看得出来深入细致底上每一节课，深入细致钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，复习时便想好每一个环节用什么方法回去创设情境，如何利用多媒体课件回去唤起学生兴趣。因此我本学期的一个关键工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能够用 flash 制作成动态，这样可以迎合学生的注意力，唤起学生自学的兴趣。虽然在展开课件的思路创作和具体内容制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看见因为我

40、的课件而并使课堂气氛活跃，学生自学情绪空前升温时，我真的我的代价获得了投资回报，再苦再苦都应该。我的课件不但获得了学生的钟爱，也获得了教研员和区内同行的普遍认可，本学期我出席了 xx 市优质课特等奖的评选活动，最终赢得了 xx 市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面稳步不懈努力钻研，为了提高自己的能力，我积极主动出席了校课题独立自主发展，人文著称课题的研究。其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去 45 中听了 xx 市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非

41、浅，共计这学期我听了 30 节课，从中学到了许多东西。再次，为了提高自己的业务水平和业务技能，本学期秉持认真学习，把自学当做自己的一种责任，在自学过程中我一直秉持这样的学习策略：基本理论勤学；本职业务深学；五育科学知识勤学；急需科学知识先学。我常读的刊物就是中学地理教学参照、地理教育、人民教育及一些有关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也必须秉持使读书沦为自己的一种习惯。二、坚持教学策略，向 45 分钟要质量。本学期我们组主要研究的问题就是如何提升课堂达成一致率为，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听到了同行的作法，存有非常大救赎，可以说道每一节课我都在著重这个问题的研究与全面落实。

42、比如说：课前回答，有时以大屏幕的方式出题使学生口请问，有时使学生掏出小条来答。上课时著重分后层次教学和多媒体的采用，唤起学生兴趣，第一节新课被迫辞职前 5 分钟左右都必须对本节课展开备考稳固和测查。尤其就是尖子学生努力做到课前回答，稳固练时还要回答。在听课过程中还特别注意兼具中等学生和极差的学生，存有一些比较简单的问题，就要那些自学极差的学生去提问，进一步增强他们的自信心，从而提升他们的自学兴趣。我教导的班级分成两种，普通班和实验班，这就给我的教学增添一个问题，如果同样复习快班学生真的吃不饱，而普班学生又真的喝没法，因此我辨认出这个问题后从开学初第一周的第二课时已经开始便并作调整，同样的课我晕

43、车药两套教案，快班学生著重科学知识的拓展和增进，普班学生著重基础知识的打牢。在普班，存有一部分学生不快乐自学，我就将自学不好的学生与自学高的学生结为对子，尤其就是在期中期末备考时，使学生不好的学生对自己帮扶的伙伴推行监督、考核，然后我在上课时抽检。这种方法很适用于，并获得了可喜成绩，通过一学期的教学课堂教学，我感觉到我所教的班级课堂达成一致率为有所提高。但还须要稳步自学与研究，因为除了很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没时间检测课堂达成一致率为。三、下学期的教学计划 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩获得了非常大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：1。在课堂上多利用多媒体教学手段，多样课堂内容，发生改变科学知识呈现出形式，唤起学生自学兴趣。2。精选单元练习题，进行阶段性同步练习。3。多听到杨老师和其他地理教师的课，不断自学，不断提升，取长补短，共同进步。总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。