活动计划集合八篇18402.pdf
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1、活动计划集合八篇 活动计划篇 1 一、指导思想:以“涵养化育,自然天成”为育人理念,以“文明礼仪伴我行”为主题,以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,从而使他们成为“有敬、有执、有容”的新一代,使学校成为文明礼仪的示范窗口。二、活动目标:根据小学生的年龄特点和身心发展规律,以礼仪常识、行为习惯为重点内容,通过开展“文明行为习惯养成教育月”活动,让全体学生进一步熟知中小学生守则小学日常行为规范内容,深刻理解其内涵,从孝敬父母、关爱他人关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境入手,培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强
2、、热情向上的心理素质,使广大少年儿童学习和牢记文明礼仪常识,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止和品德,全面提高少年儿童的的文明素质。最终达到“知”与“行”的完整统一。三、活动内容及安排 第一阶段:文明礼仪春风行 本阶段主要任务是让所有学生了解活动的意义和目的,在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。具体安排:1、利用国旗下讲话,全校学生学习小学生一日礼仪常规;(全校性集会)2、召开“文明礼仪伴我行”专题班会。3、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上,校长宣布“文明礼仪伴我行”活动开始,并为启动仪式致词,政教处、少先队宣布活动方案,
3、大队长宣布活动倡议书,教师、学生代表讲话。(全年级性集会)4、充分利用红领巾广播站、校园橱窗、班级文化宣传栏等阵地 宣传“文明礼仪伴我行”的活动目的、意义以及文明礼仪常识,让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。印发 小学生一日礼仪常规,学生人手一册,各班利用晨会夕会讲解辅导。5、各班每周召开一次以开展“承中华美德,做文明少年”为主题的班队会,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的一日礼仪常规,组织每个学生学习小学生一日礼仪常规,使学生明确作为一个合格小学生应该做到哪些要求。第二阶段:文明礼仪标兵行 本阶段主要任务是让学生在体验中知礼明礼,感悟文明礼仪的重要性。具体安排:1、强化年级部
4、德育主任的职责,扎实抓好学生行为规范的管理与督查;2、在各班级设立“文明监督岗”,时刻监督不文明行为,每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上,并在每周的班会课上给予批评和纠正。3、各班开展“礼仪四部曲”主题教育活动。尊师礼仪:在校园内外或进出教学楼,见到老师要主动让路,问好;进入老师办公室要先敲门报告,经允许后再进入;课堂上要认真听讲,课后认真完成作业,尊重老师的劳动成果。与父母亲友间礼仪:在家要孝敬父母;亲戚朋友到自己家里做客时,要主动打招呼;在日常生活中要学会和父母亲友说礼貌用语。同学间礼仪:同学之间要互相尊重,遇到困难需要同学帮忙时,要学会用“请、麻烦你、谢谢”等礼貌用语;在班级里,
5、对有缺陷的同学及学习上有困难的同学不能歧视、嘲笑,要给予热情的帮助;在平时的学习生活中,要团结同学,不做有损他人利益的事。社交礼仪:集队、集会时做到快、静、齐;在公共场所不大声喧哗,不乱抛乱扔杂物;与他人交往时,要注意自己的言行,举止要大方;需要他人帮忙时,要有礼貌;衣着大方,整洁。4、评选“文明礼仪之星”。开展以“文明礼仪伴我行”为主题演讲比赛,评选出班级“文明礼仪之星”。第三阶段:文明礼仪规范行 本阶段主要任务是使班级文明礼仪养成教育工作制度化、规范化、科学化。1、以班风建设为抓手,结合学校常规管理检查活动,实施班级管理星级评价;2、各班进行常规管理“规范化和示范化”的创建活动,迎接学校大
6、规模检查评比颁奖活动,学生层面组织开展礼仪、卫生、路队、用餐标兵等单项评比;3、各班评选出“礼仪标兵”,每年级再评出 30 名文明礼仪之星,上报政教处、少先队。4、评选“文明礼仪规范班级”、“文明礼仪示范班级”。5、下学期乃至今后一段时间继续深入开展文明礼仪教育活动,常抓不懈,开展养成教育经验交流、优秀班队活动方案评选活动,使文明礼仪习惯养成教育成为学校工作的常规。四、活动表彰:学校表彰:根据活动的开展情况,对在活动中表现优秀的班集体和师生个人进行表彰,分别设立个人奖项和集体奖项:(1)个人奖项:“礼仪之星”、“文明之星”、“习惯之星”。(2)集体奖项:文明礼仪先进班级(中队、小队)。活动计划
7、篇 2 一、工作目标:1、抓好孩子们的日常行为规范,使新入学的孩子养成良好的学习、生活、集会等好的习惯.2、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育等主题教育元素,以礼仪大课堂为主线开展“五大行动”和“十个好习惯”体验教育活动。积极引导学生以实际行动了解、熟知、体验五大行动(“微笑”、“感恩”、“承诺”、“合作”、“节约”)与“培养十个好习惯”(微笑待人,每日为父母做件好事,主动打招呼,及时感谢别人的帮助,按规矩办事,说了就要努力做,用好每一分钱,集体的事情一起干,用过的东西放回原处,干干净净迎接每一天。3、结合节日、纪念日,如:教师节、国庆节、中秋节、重阳节等让学生积极开展丰富多彩的实践活动,
8、让学生在活动中学会感恩,增强爱国主义情操和民族自豪感。4.加强学生心理健康教育,帮助学生正确处理人际关系,正确对待困难挫折,正确面对人生挑战。二、活动安排 九月份:行为习惯养成月 本月主题:展开新的一页,奔向新的目标 1.制定少先队工作计划,各中队制定班队工作计划。2.开学典礼暨第一次升旗仪式。3.“好习惯、我能行”系列活动(编儿歌、红星评比)。4.庆祝教师节系列活动。5.对新生进行队前教育,配合音乐教师,教唱队歌,确保四会:会敬较为标准的队礼;会系红领巾;会唱两段队歌;会呼号。7.本月黑板报主题:欢迎新同学。十月份:爱国主义教育月 本月主题:我爱我的祖国 1.,新生入队仪式;聘请中队辅导员,
9、校外辅导员。2.庆祝建国六十一周年“我爱我的祖国”文艺演出。3.重阳节活动:为老人做一件很好事并办“我能帮爷爷奶奶做事情啦”小报 4.协同教导处开展读书系列活动。5.本月黑板报主题:爱校园、爱祖国。十一月份:法制安全月 本月主题:安全你我他 1.开展消防安全演练系列活动。2.评选安全员。3.参观四六年级法制安全小报展。4.本月黑板报主题:安全在心中 十二月:实践创新月 本月主题:科技让我们腾飞 1.参观自然科技展览 2.班级内开展“我能行会实践”小制作小发明创新大赛。3.本月黑板报主题:我爱科学。一月份:硕果累累月 本月主题:快乐学习期末冲刺 1.雏鹰争章活动完善、总结。2.完成少先队工作总结
10、。3.本月黑板报主题:学习学习我最棒。4.进行假期安全教育,布置寒假少先队工作。活动计划篇 3 为发展学生个性,开发学生潜能,激发学习热情,培养学科兴趣,帮助优秀学生冒尖,同时提高学校教师的学科竞赛辅导水平,根据高一年级教育教学的实际情况,制订20nn 届高一竞赛提高班活动计划。1.高一是起点年级,竞赛辅导活动首先着眼于增强高一年级联考和学科竞赛的竞争力,争取期末联考、高一学科竞赛取得好成绩;其次为学生参加高二、高三举行的奥赛和高考打下良好的基础。2.年级部组建竞赛提高班开展活动。学生自愿报名,参加选拔考试,班主任把关,年级部根据选拔考试的成绩,组建两个竞赛提高班,命名为“竞赛提高班”和“竞赛
11、提高班”。王亮、鲍振宇老师担任班主任,进行日常管理和指导。3.竞赛提高班活动主要在于平时,以学生个体的自修学习提高为主要方式,同时辅之以集中辅导。如果情况允许,邀请专家来校指导。4.第二学期集中辅导采用全科综合训练的方式进行。每一个成员参加年级部安排的统一辅导活动。升入高二之后,年级部将采取分科方式开展辅导活动。5.集中辅导学科主要是数学、物理和化学,辅之以语文、英语学科辅导。主要以专题讲座的形式进行,着重培养学生的学科思想和学科能力。6.全体教师发挥团队力量,分工合作,甘于奉献,为学校教育教学工作贡献力量。7.备课组长为竞赛提高班本学科辅导活动的负责人。组长统筹安排,确定辅导内容,制定辅导计
12、划,提出辅导要求,并落实到每一个教师,有目的、有计划的开展工作;安排要努力突出学科的主干内容,努力突破学科的难点问题,努力提升学生的学习层次,避免出现讲课内容重复、顺序安排不合理等问题。计划确定后,备课组长把计划交年级部,接受监督和检查。辅导工作结束后,上交辅导情况记录表、每个教师的辅导教案等材料。8.数学、物理、化学三门学科的备课组长确定本学科的一套辅导用书,并组织学生购买。辅导用书力求符合学生实际和学科特点、竞赛要求等方面的情况。语文、英语学科的辅导材料,采取油印资料的方式处理。9.集中辅导老师为数学、物理、化学的全体任课教师和部分语文、英语教师。辅导教师要严格执行辅导计划,严格遵守考勤制
13、度,在指定时间、指定地点认真开展辅导活动,不得随意调整辅导时间。认真备好每一节辅导课,要求有纸质教案,以提高集中辅导的效果。辅导教师要指导学生做好平时自修学习活动,督查学生完成学习任务,抓实、抓细学科竞赛各环节的工作。10.本期竞赛提高班将与_年暑假假日学习活动接轨。集中辅导结束后,班主任组织考核,主要方式是数学、物理、化学三门学科的书面纸笔测试。年级部对违反竞赛提高班管理要求或者三门学科总成绩排名在后 20%的学生予以淘汰,再补充新的成员,组织_年暑假的假日学习活动。11.年级部值日人员检查当日的集中辅导情况,并做好记录。12.关于竞赛提高班集中学习具体安排,请见 竞赛提高班集中辅导安排表。
14、活动计划篇 4 1、培养幼儿对数学活动感兴趣,在游戏中体验活动的快乐。2、寻找、发现生活中高矮不同的物体,尝试用高矮不同的物品排序。1、课件认知高矮 2 高矮不同的可乐瓶、矿泉水瓶积塑玩具、积木。3、音乐磁带伊比呀呀。穿线板、衣服、娃娃、小猪、汤匙。数学活动认识高矮 (一)玩一玩 1、以音乐伊比呀呀入室,激发 幼儿对活动的兴趣。2、提问:你刚才扮演了什么?你能用动作表示出来吗?鼓励幼儿大胆表现。(二)说一说 1、观看课件认识高矮,让幼儿体验数学活动的趣味性。2、引导幼儿说说:你知道哪些物品高?哪些物品矮?(三)找一找 请幼儿找一找活动室中有哪些物品高?哪些物品矮?引导幼儿说相反:如桌子高,椅子
15、矮等。师幼共同小结。(四)比一比:请家长与幼儿在限定的时间内听音乐,比一比谁拼的积塑高,谁拼的积塑矮。(五)以音乐伊比呀呀自然结束 活动计划篇 5 一、活动主题:班生日快乐 二、活动理念:20年 8 月 14 日,是 11 班建班日。即年 8.14 精彩活动后,年8.14 又拉开了帷幕。我们希望,在这个特殊的日子,11 班的大家庭能再次相聚,一起庆祝我们的第二个生日,一起渡过美好的一天!三、活动时间:8 月 14 日 10:00不定 四、活动集合地点:上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路 268 号新世界商厦 10 楼)五、活动人员:某某大学某某专业届 11 班有效成员 六、活动内容:1)12
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