幼儿园读书月活动方案【七篇】12634.pdf

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1、幼儿园读书月活动方案【七篇】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实 施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的方案,对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺当，圆满进行。以下是我为大家收集的幼儿园读书月活动方案【七篇】，仅供参 考，欢迎大家阅读。篇1幼儿园读书月活动方案 一、活动目的“书是人类进步的阶梯”，推举好书，让同学们的心灵视野得 到熏陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，推举好电影，回 到古代，剖析当下，畅想将来。大家一起共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。二、活动对象 文学院对外汉语班全体同学。三、活动内容（一）推举 1、推举自己阅读或是别人介绍的好书，

2、附上自己的读后感或 推举理由，内容简介。2、推举自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有教 育意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上推举理由及内容 书、爱看书、会看书的好习惯。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系 列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿 的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。一、活动目的 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接 触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭”的环境氛围。

3、幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造 浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇 扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃 他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！四、活动时间：20_年1012月3个月 五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草”亲子阅读倡议书”；家庭建立家庭书架 3、建立借书制度(班级和家长)：班级

4、动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及支配：(一)宣扬发动阶段：9月下旬 程序：1、制订”好书润心灵”读书活动方案。3、各班级初步确定领取书目。2、宣扬发动，营造氛围(1)创设书香浸润童年一共享阅读”专栏。(2)利用班级博客宣扬读书活动内容(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书”,向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注 并能参加活动。【篇7】幼儿园读书月活动方案 一、活动目的：书是人类的伴侣，书是人类提高的阶梯！为了拓宽同学的学问 面，经过开展“和书交伴侣，读书伴我成长，游览学问大海洋”系

5、列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在 读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立幻想！二、活动目标：1、经过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。2、经过活动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的 榜样，净化自我的心灵。3、经过活动，促进同学学问更新，思维活跃，综合实践本领 的提高。4、经过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读 书氛围，为营造书香学校奠定基础。三、活动主题：1、我读书，我欢快！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。四、活动资料：读书、诵经、阅报。“读书”，按语文课程标准要求和同学的实际，规

6、定阅读总量，推举优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万 字。“诵经”，汲取我国传统文化的精华，连续开展古诗文诵读活 动，诵读古诗、词、文。“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每 一天阅读10分钟。五、活动实施：1、制定读书方案书：(1)、每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和 读书目标。详细格式可让同学依据自我喜好来设计、装饰，使其 生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现 时间等。(2)、班级结合同学的方案和班级实际情景，也制定出相应的 班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁 明白。(3)、定期组织一次“读书方案书展现

7、会”。2、举办读书博览会：(1)、每个同学每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。(2)、每一天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书推举”等 小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自我在读书活动 中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。3、出读书小报：(1)、每个同学在老师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库：(1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。(2

8、)、在校级图书室的基础上，每个同学建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站：(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个同学都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。(3)、每个同学每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的 读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图 书交换站和沟通站。6、参加读书实践活动：读书活动中，班级要进取组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征 文竞赛、报刊剪缉、废纸篓中捡

9、出一本书等。7、营造班级读书成果展台，巩固同学的读书成果：(1)充分利用各班教室后墙板报，准时将同学的读书笔记展现 出来，表扬先进，激励后进。(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。简介。（二）共享 1、沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以依据自 己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评 价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。2、朗读：在看书和观赏电影之余，可以组织同学一起朗读作 品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索力量。3、表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出,充分发挥同学们的表演才能。活动可以以竞赛的形式进行，以便

10、调动乐观性。四、活动要求 有益的活动可以丰富我们的课余生活，调整我们紧急的头脑,同时也可以让我们在观赏文字的同时也观赏自己和别人的内心 语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧,等等。在此，盼望同学们乐观参与，踊跃参加 班级活动，提高 自己，借鉴他人，也促进沟通。【篇2】幼儿园读书月活动方案 一、活动目的：1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程：（一）宣扬阶段。（3月1日一30日）1、以班级群向家长下发活动方案及倡议书。2、制定班级的详细活动方案并传至网站。3以、班级群向家长

11、及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅 读书目、方法、理念的宣扬。（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照 常开展的基础上，重点开展以下活动：第一月：1、班级活动：整理并美化图书角。2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参加阅 读活动。3、家长需协作：再次通过班级群的形式通知家长：（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。（2）利用拍照、录像等不同形式记录参加活动的过程及阅读感 受，发表于我园网站 4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5、记录家长借阅档案。其次月：1幼、儿活动：利用晨

12、间区域活动，每位幼儿参加阅读活动。2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3、老师活动：上传网站一份读书体会。第三月：1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿 的叙述状况评比班级的故事大王。2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展现课做预备。3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的 参加性。4、评比“读书小明星”。三、总结阶段：1、读书成果展。2、进行读书活动总结。3、评比书香宝宝。【篇3】幼儿园读书月活动方案 一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激 发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园 开展了“共同阅读，共享欢乐

13、”为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐,同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看 书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级 老师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际 读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲 子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐！四、活动时间：20 xx年4月5月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动预备：1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

14、 2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及支配：1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些 书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换 着看”等活动。3、开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活 动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展 现相结合。4、以班级为单位，开展家长读书心

15、得、幼儿口述日记、口述 故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级 中23名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成 果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。5、构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博 客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书 随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出23 名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。八、活动要求：1、读书心得、读书随笔必需是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2、题材不限。3、主题鲜亮，内容健康乐观向上。4、文字简练美丽，真情实感。【篇4】幼儿园读书月活动方案一、活动目的 以世界

16、阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节活动，让家 长熟悉到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓舞孩子 多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题 欢乐阅读欢乐成长三、活动内容 1.分发读书节倡议书（4月22日上午8：408：50）各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读 的成果。（附表格1）2.语言组制作阅读周宣扬海报（4月22日）语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。3.我爱阅读、我爱我家（4月22日一4月25日）各班设计”我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲 子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。4.”绘本漂流进我家活动（4月23日一

17、一4月27日）以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上漂流 登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下”阅读痕迹二 （附表格2）平行班漂流方式：（周二？1一2一34一 5-1依次类推。5.”故事大王或成语情景剧”巡演（4月24日一4月28日晨间谈 话）大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成 语情景剧巡演。6.绘本教学走进课堂 老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动，并能体现在周方案表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统 一发给竺霜霜老师。7.读书节闭幕式（4月28日8：408：50）为读书节活动中故事大王颁发奖状。【篇5】幼儿园读书月活动方案 一、活动背

18、景 阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精 神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰 富幼儿的情感，促进幼儿健康进展。通过近几年阅读活动的探 究讨论，我园已初步形成了富有特的绘本阅读课程和晨诵午听 暮讲机制，每一位老师都积累了肯定的阅读教学的理论和实践阅 历。为了进一步推动阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深化、持 之以恒的开展，我们将以每月一事”活动为契机，开展绣娃杯 阅读节活动，特制订本方案。二、活动主题 童心、悦读 三、活动目标 1.营造深厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的爱好，养 成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多 2.通过各种形式的阅读活

19、动，提高幼儿的理解力量、表现力量 和审美修养，培育良好的道德品质，促进幼儿健康的进展。3o增加家长对早期阅读重要性的熟悉，促进幼儿园与家庭的沟通，增加教育合力。4O以阅读节”的影响力进一步提升书香校内、书香家庭的品 质，构建阅读特文化。四、活动时间 12月1日12月31日 五、参与对象 全园师生、家长 六、活动内容（一）第一阶段：启动阶段（时间：12月1日12月5日实施人：各班老师；责任人:李慧吴益丽钱菊施红梅）1.宣扬发动，营造氛围，分发幼儿园阅读节”活动方案和活动 倡议书，号召全体师生、家长关注并能参加活动。2.环境创设【篇6】幼儿园读书月活动方案 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅 读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿 园开展了 共同阅读，共享欢乐为主题的一系列读书活动。为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内 图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共 享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书 交伴侣等活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐,同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看