高考语文冲刺复习计划及方法2560.pdf

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1、高考语文冲刺复习计划及方法 高考语文冲刺复习计划及方法 高考语文冲刺复习要研读考纲。考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。一、高考语文冲刺复习具体计划 1、晨读计划：背诵诗文名句，不定时听写。2、日计划：积累字音和格言。3、周计划：周记一篇，写随笔感悟，或因事见理，或夹叙夹议。4、双周计划：大作文一篇，小测验或考点训练 1-2 次。5、月计划：月考，结束一至二个知识点的复习 6、课间背名句、默写名句。二、高考语文冲刺备考五个要点

2、 其一，薄弱点。薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。其二，突破点。语文的各考点中，有些考点是可以在短期内有所作为的，比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等，只要方法得当，都可以在较短时间内取得较为明显的效果。明白了这一点，就可以有选择性地进行突破，集中精力，全力以赴，以求得效果的最大化。其三，重分点。在语文考卷中，分值最重的莫过于作文和现代文大阅读，占去了 82 分的分值，可谓是语文考试的半壁江山。如果这两大板块得分可观，语文的总分自不待言。因此，大家在复习时可以将精力适当

3、倾斜，让这两大块能够有很好的收获。其四，易得点。纵观语文试题，有些考点只要稍下功夫，便可将分数收入囊中。如背诵默写，最近几年只考查教材内容，只要认真记忆，便可稳操胜券。又如病句判断，只要将六种病句的类型透彻掌握，便可做出准确的判断。三、高考语文冲刺复习方法 重温考点内容：多音字和字形;常见虚词;文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握;名句名篇的.复习主要在于平常的记忆积累，选择常见的、重要的古诗文诗句;考试大纲中规定的 18 个常见文言虚词及最常见的固定文言句式;古诗中的“直接抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”等常见手法，要做一些针对性训练，把握其内涵

4、、特点和意义。第二，选择题练习选择题不受阅卷人为因素的影响，在高考语文试卷中是公认的“硬通货”;而要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。在冲刺阶段，考生应该根据高考说明的考点要求和近年高考真题题型，在第一轮复习的基础上，继续做一定数量的有针对性的练习。第三，文言文训练(1)要继续复习巩固 120 个常用文言实词和 18 个常用文言虚词的意义和用法，特别要重点关注与现代汉语差别较大的实词词义。复习巩固基础知识的最有效的方法应该是：通过复习课文来巩固;通过做文言文阅读训练题来巩固;通过识记专门的复习资料来巩固。(2)强化文言文翻译训练，注意答题规范。要根据高考阅卷采“意”评分与采

5、“点”评分相结合的特点，有针对性地训练。首先要努力让你的译文达到“信”和“达”这两个基本标准，并有意识地落实好省略、倒装、活用等知识点。其次要注意避免因为望文生义而将涉及到采分点的关键词译错。第四，作文素材积累 常规训练，包含两层意思：首先，要保证做到字写规范，篇写完整;其次，要努力按照“五好”标准来作文。好题目、好开头、好结尾、好结构、好语言。第五，书写 冲刺阶段，同学们复习时间紧，复习任务重，心理压力大，要使各门功课真正做到“更上一层楼”，确实不是一件容易做到的事。但是，同学们可以相信，只要充满信心，拿出行动，抓住重点，采取科学有效的方法，有针对性地去复习巩固，你在语文复习方面是一定会取得

6、实效的。综合性学习轻叩诗歌的大门语文教学设计 综合性学习（轻叩诗歌的大门）语文教学设计【教材分析及活动内容】本组教学围绕“轻叩诗歌的大门”这一主题开展综合性学习，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗读诗歌、写作童诗等活动，了解诗歌，感受诗歌。本次学习分为“诗海拾贝”和“与诗歌同行”两大板块，开展以下活动：1、通过多种途径，搜集诗歌或记录本地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事；2、按照一定类别，对搜集的诗歌进行整理、归类；3、欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情；4、举行诗歌朗诵会；5、开展写童诗，合编小诗集等活动。【活动目标】1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点

7、，能搜集并按一定的标准给诗歌分类。2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3、通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。4、能写简单的活动总结。【活动重难点】组织好搜集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗诵会三个活动，让学生初步感受诗歌的魅力。第一课时【教学目标】【教学重难点】【教学时间】【教学过程】1引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就

8、让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划 1在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2学生汇报制定活动计划的要求。3教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本 P99 页和 106 页。4学生自由读 P99 页和 106 页的“活动建议”。5明确建议，突出活动重点。6学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7学生分组讨论活动计划。三、讨论交流，修改完善活动计划 1以小组为单

9、位汇报活动计划。2师生共同评议。3小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料 学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。【教学反思】小学语文字义方面的专项练习题 小学语文字义方面的专项练习题 奇妙（）(1)罕见的.、非常的(2)出人意料、令人难测的(3)惊异 成群结队（）（1）在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品（2）结合（3）条状物打成的疙瘩（4）结束 莫名其妙（）（1）名字，人或事物的称谓（2）叫出（3）名誉，声誉 张灯结彩（）（1）分开（）（2）陈设（）（3）看（）骤然（）（1）快走（）（2）急速（）（3）突然（）百花盛开（）（1）繁茂

10、（2）规模大隆重（3）深厚的（4）普通，广泛 久负盛名（）（1）背着，担任（2）享有（3）违背（4）失败，输 不由分说：（）分辩；分配；分开。回顾：（）回头看；拜访；注意。赏花：（）奖给东西；欣赏；夸奖。俊俏：（）动作灵活；样子好看；货物销路好。掠过：（）掠夺；用棍子、鞭子打；轻轻拂过。透露：（）极度；显露；泄露。如临大敌（）靠近，对着；来到，到达；将要，快要；照着字画摹仿。心急如焚（）火光；烧。无底深渊（）深水，潭；深；姓。手疾眼快（）疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。仰面朝天（）敬慕；脸向上；依靠，依赖；姓。自满（）A形容充实 B感到已经足够 C骄傲 不耐烦（）A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦 竭尽全力（）无穷无尽（）A完，毕 B达到极端 C全部用出 一望无际（）喜出望外（）A向远处看 B希望 C探望