语文教案基本格式28231.pdf

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1、教学目的；1，语文学问与实力（通过本篇课文应把握的语文学问与实力）2，情感，看法，价值观（正确的人生观，天下观，安康特性与健全人格应到达的目的）3，分析题目，解决题目的实力，审美实力，创新实力 4，学习方法（怎样落实“独立自主，合作，讨论”的学习方法，并在学习方法上的引导）二、教学重点与难点：（重点是必需解决的题目，难点是学生感到难以解决的题目）三、教学方法：（首要采纳的教学方法与教学手段）四、课时支配：（预备用几个课时）五、教学媒体：（什物，图片，生字卡，图表，录音机，投影仪，多媒体，CI 课件等）六、教学步骤：第一课时（一）感知性阶段 1，导入新课 2，介绍笔者及期间背景 3，明确学习目的

2、 4，泛读课文 5，团体感知课文内容 6，小结教学内容 7，布置作业或预习内容 附：板书设计图 第二课时（二）理解性阶段 1，复习第一课时内容 2，感悟文章的语言 3，理清文章的思路 4明确文章的构造 5，提取文章的精要 6，概况文章的写法（三）理论性阶段 1，团体学生训练并加以评讲 2，布置作业及预习内容 附：板书设计图 教案（教学方案）即预设的教学施行支配。编写教案必需以钻研教材、充分备课为根底。教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）与分案（分课时教案）两局部。总案是一个课题的总的教学支配，包括“教学目的、教学重点与难点、教学方法、教学时数、预习内容与要求”等项内容；分案指每一课时的教学施行

3、方案，主要有“教学要点、教学过程与内容、板书设计”等工程。按详略程度的不同，教案有详案、简案之分。详案接近于讲稿，不仅写出问题解析的内容要点，还写出讲解、分析局部的表述语言。简案只列明各环节、详细步骤及其内容要点，讲解并描述语言则从略。教案的写法有根本的格式，但实际工作中的教案可以有种种的便于施教的写法。新老师宜按标准格式写详案。教案的呈现形式有文本式与表格式两种，但内容是一样的。依据教学标准，不管什么课型，上课前都应编写教案。下面主要介绍阅读课教案的根本工程与写法（作文课教案主要在“教学过程与内容”局部有区分）。课题（居中书写）即所教课文的题目，如“社戏”。一般不须注明课文作者姓名。教学目的

4、：即通过本篇课文教学，期望学生到达的语文学问实力、语文学习方法、情感看法方面的详细结果。教学目的要详细，忌浮泛。一般说来，语文教学目的的陈述有四个根本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度。如某老师拟设的背影阅读教学目的：1、有感情地朗读课文，理解文章抒发的深厚的父子之情。2、体会本文朴实真挚的语言特色。3、学习在叙述与描写中抒发感情的方法。教学目的通常以省略主语的无主句表述。但是，省去的行为主体是学生，而非老师。教学重点与难点：针对不同状况，重、难点可分述亦可合一；与教学目的可能一样，也可能不同，但往往与目的有较亲密的联络。重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因详细内容的不同而有所不同。教学方法：本课题教学所用的主要方法。宜用标准表述，如“讲读法”。运用多种方法的，列述其主要者，如“讲读法，辅以讨论法”。不必绽开说明。教学时数：本课题教学的支配时数。如“2 课时”。预习内容与要求：对学生课前预习的详细要求，未支配预习则无此工程。依据实际状况，还可在“预习内容”前增列“教具”等工程。