苏科版八年级数学上册第二章2.3设计轴对称图案学案1130.pdf
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1、23 设计轴对称图案 学习目标:1能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形,能利用轴对称进行一些图案设计。2欣赏现实生活中的轴对称图形,体验在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。3通过作图、欣赏、设计,来培养审美观念培养动手能力、创新能力.,发展空间观念。学习重点:能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.学习难点:利用轴对称进行一些图案设计.学习过程:1、欣赏一组图案:(你能发现这些图案有什么共同的特征吗?轴对称图形均衡、和谐,给人以美的享受!)你知道它们是怎样设计的吗?2、请你在下图的方格内,设计一个轴对称图形(实践、操作:)活动一:分别在下列图形中选 3 个方格涂上红色,使整个图
2、形成轴对称,并指出你设计的图案有几条对称轴;与同学交流你的作品,并给初评价。3、活动二:数学实验室制作图案.(事先自己准备工具)用四个 这样的图案可以拼出多种图案,试一试。您能拼出这样的图案吗?再用四个这样的图案拼图:要求:1、能拼出不同于课本提供的轴对称图案,并指出有几条对称轴。2、指出这些图案可以看成是由一个小正方形纸片经过怎样的变幻得到的。3、与同学交流作品。4、活动三:作ABC 关于直线 l 的对称ABC l C B A 第 3 题 ABCDMNHE 你能说出作图的要点吗?练习:课本 P49-50 页练习。5、活动四:张兰的姑姑过几天就要结婚了,张兰想帮她剪几个“囍”字,装饰一下新房,
3、请大家一起帮她想想怎么剪。总结反思 作业设计 班级 姓名 学号 等第 1.将圆形纸片对折再对折如图,然后沿着图中的虚线剪开得到两部分,其中一部分展开后的平面图形是()2.如图所示的四个图形中,从几何图形的性质考虑,与其他三个不同的是()A B C D 3.如图,先将正方形纸片对折,折痕为 MN,再把 B 点折叠在折痕 MN上,折痕为 AE,点 B 在 MN 上的对应点为 H,沿 AH 和 DH 剪下,这样剪得的三角形中 ()A.AH=DHAD B.AH=DH=AD C.AH=ADDH D.AHDHAD 4.在一些缩写符号 SOS,CCTV,BBC,WWW,TNT 中,成轴对称图形的是 .5.仔
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- 苏科版 八年 级数 上册 第二 2.3 设计 轴对称 图案 1130
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