沪教版九年级化学上册第4章第3节化学反方程式的书写与应用(第2课时)学案1369.pdf
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1、第 4 章 第 3 节 化学反方程式的书写与应用(第 2 课时)【学习目标】1、通过交流与讨论,知道化学方程式的意义,学会计算各物质之间的质量比 2、通过交流与讨论,能根据化学方程式进行简单的化学计算。【学习过程】活动一:化学方程式所表示的意义 阅读 P106 联想与启示 理解化学方程式所表示的含义 1、2、3、例 1.写出下列化学反应方程式并说出其所表示的意义,指出反应物、生成物及反应条件(1)电解水;(2)利用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气;(3)一氧化碳在氧气中燃烧;例 2.写出下列反应的化学方程式并计算反应物和生成物之间的质量比(1)红磷燃烧;(2)镁条燃烧;(3)铁丝在氧气中燃烧;
2、(4)氢气燃烧;(5)加热高锰酸钾:。活动二:阅读 P107有关内容,学会根据化学方程式计算的一般步骤 归纳总结出解题的一般步骤:(1);(2);(3);(4);(5)_ 。展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后,小组推荐代表进行展示。友情提醒:(1)注意设的时候是未知量,一般的形式是“的质量为 x”(2)注意解题格式的规范化 课堂练习(可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 C-12)1、6g 碳完全燃烧需要氧气多少 g?同时生成二氧化碳多少 g?2、完全电解 18g 水,生成氧气和氢气各多少 g?课堂小结 根据本节课所学的内容进行交流与总结(注意解题格式的规范化)达标训练 1、.镁和
3、氧气反应生成了 5g 氧化镁,则所消耗的镁和氧气的质量分别为 ()A镁 2g、氧气 3g B镁 3g、氧气 2g C镁 1g、氧气 4g D镁 4g、氧气 1g 2、下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是 ()A16g 氢气和 2g 氧气反应生成 18g 水 B9g 氢气和 9g 氧气反应生成 18g 水 C1g 氢气和 8g 氧气反应生成 9g 水 D8g 氢气和 1g 氧气反应生成 9g 水 3、氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用的能源提供剂,用它和水反应生成氢氧化钙和氢气:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2,氢气供燃烧之需。现有 84g 氢化钙与足量水反应,可生成多少克氢气?
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- 沪教版 九年级 化学 上册 反方 程式 书写 应用 课时 1369
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