二年级湘版美术教案1463.pdf

《二年级湘版美术教案1463.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级湘版美术教案1463.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 二年级湘版美术教案 二年级湘版美术教案 1 一、教学目标：1.初步相识点、线、面。2.视察生活中的点、线、面，感受点、线、面的美。3.利用画或者拼贴进行点、线、面的排列，创作一幅作品。4.发觉生活中的美，创建性的表现美。二、教学重点：视察生活中的点、线、面，并能用绘画或粘贴的方式表现它们的组合改变。三、教学难点：画面中点、线、面的搭配奇妙，布局合理，富有美感。四、教学打算：老师：课件、示范作品。学生：铅画纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒、毛笔、颜料等。五、教学过程：（一）、绘画嬉戏，导入新课 1.实物投影演示点、线、面效果。同学们，你们见过彩色的雨吗？点：滴答，滴答，下雨了！（滴颜料）线：（竖起

2、纸来），低落在窗玻璃上，留下线的痕迹。面：雨下大了，地面积起了水汪。2.出示课题 生活中，点线面无处不在，让我们一起去找寻他们的踪迹吧！（二）、探究体验 1.找一找生活中的点线面。2.摄影作品赏析，感受点线面在作品形成的视觉美感。（1）停在电线上的麻雀：休息在电线上的燕子是我们熟识的点和线的结合，大大小小有聚有散的点组合在一起，看起来真好玩。（2）斜拉桥：斜拉桥有我们熟识的平行线，由长线到短线的改变，让我们感觉到大桥由近向远延长。（3）罗平梯田：云南的罗平梯田是当地人民辛勤劳动的象征。它展示给我们随意流畅的曲线，时而重叠，时而平行，犬牙交错；无论是曲线还是直线，它们时聚时散，为我们勾画出富有诗

3、意的画面。3.小练习，相识点线面 请同学画画自己相识的点、线、面 点：你画的点像什么？画面中你的点是怎样排列的？你能把它变成线吗？（点连接起来就是线，把它放大了就是面。）线：有曲有直。可有粗细、方向、组合上的改变。面：包括规则的面和不规则的面。4.康定斯基作品观赏 红色椭圆这幅作品以蓝色为主色，还有我们熟识的红色、黄色等颜色。你看到了什么？我看到在静静的大海上，慢慢靠近我们的船只打破了大海的寂静，因为人类的到来，海面变得喧闹起来，翻卷的浪花，收获的船只，金黄色的甲板，上空回旋正在找寻休息桅杆的海鸟。太阳在天空静静地俯视着海面上的一切。在画家的笔下一切造型都变得抽象了，或点或线，点是静止的，线是

4、运动的，点、线、面在画家的笔下叠加组合起来，变得富有创意，带给我们无限的联想。5.学生作品观赏 （1）风景：小作者用层叠的艳丽色块表现出了自己心中的风景，近处的折线表现出正在生长的草丛，橙、黄相间的色块表现出野花盛开的山坡，绿色的点表现出远处山上的小树。作品中不同的点、线与色块的结合，使画面充溢丰富，富有节奏改变，留给观赏者想象的空间。（2）屋子一角：屋子的一角是小主子的乐园，小主子的玩具火车、轨道、积木等玩具是画面表现的主体，有序排列的点、线、色块构成简练的造型，由大到小排列组合，给人一种旋转运动的感觉。（3）惊奇的脸：小作者用拼贴的方法给我们呈现了一个头扎小辫儿的孩子的形象，整个画面主体人

5、物突出，夸张概括的人物造型，叠加组合的.拼贴方法，使画面生动好玩。细致看看这些拼贴材料竟然是我们生活中的邮票和画报。（4）游乐园：几何块面、各种线条，似乎是俯视的游乐园。（5）流星：扣子、羽毛、豆子、彩色的瓦楞纸条、折叠好的星星等这些都可以成为我们表现的材料。画面用羽毛来表现从天空划过的流星，用折叠好的星星来丰富画面，平面与立体的组合使画面别有一种情趣。好有创意的作品啊，我们也不妨从生活中找一些材料来试试吧！小结：点线面自由组合，均衡分布，融入想象，能使画面变得丰富好玩。（三）、学生作业，老师辅导 用各种颜色的点线面自由组合创作一幅作品。可以具象也可以抽象，并给作品取个名字。（四）、作业展评

6、（五）、小结拓展 创作点线面作品。二年级湘版美术教案 2 教学目标 （一）认知：相识花与人们生活的亲密关系，能综合运用各种媒材和 多种表现手法进行“花”的创作。（二）情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培育视察生活、酷爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的志气。（三）实力：培育相识、发表、探究、创建、展示“花”的美的实力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的实力。教学重点与难点 重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探究运用各种媒材和多种表现手法表现花朵。难点：探究运用各种材料、方法表现有创意的“漂亮的花”。工具材料 （一）

7、老师：1、各种花的图片。2、花的作品若干。（二）学生：1、水彩笔、彩纸、绢纸、剪刀等工具。教学过程 （一）组织教学 预备铃响后，上课前整顿纪律并谛视学生学具打算状况。（二）谈话导入 师：春天来了，万物复苏，大自然变美丽了，知道为什么吗？生：因为树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开了 师：你喜爱花吗？为什么？生：很喜爱。因为花很美 师：花很美，假如到处都是花朵多么好啊。今日就让我们一同进入鲜花的世界揭题花儿朵朵 （三）视察、观赏、感受 1、各种花朵观赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。）2、提问：（1）你最喜爱什么花？为什么？（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？3、花

8、朵们有着自己独特的名字，但是许多花朵的形态是特别相像的。（出示图片，让学生说说这些花朵的形态像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。4、花瓣围绕在花蕊的四周生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有许多层。（四）自主选择，创建表现。我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。小挚友找到了各种各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋 了，为什么呢？（没有花）（1）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交挚友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？我们一起用能干的小手做些各种姿态各种形态的花送给草地，好吗？（2）思索、探

9、究 实例观赏，出示老师要送给小草的花朵，问：“老师画的花美在什么地方”。（色调、形态）问：还可以用什么方法表现花朵？（彩色纸剪贴）老师出示范作并做一些剪花朵的示范。（五）学生创作 要求：同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。老师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。（六）展示和小结 1、展示学生作业。2、问：你最喜爱哪朵花，为什么？（七）延长环保教化。师：有的人望见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？生：不对。花是大家的，要爱惜公物，要美化城市，不要摘花 结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱惜公物，让我们的城市更加美，让我

10、们的祖国到处都 是花的海洋。五、教学效果 学生相互合作设计制作出漂亮的花，在创建实力的培育方面得到了一次良好的熬炼。在活动中，能主动参加，大胆地发表自己的感受和对他人、自己作品的看法。六、教学反思 （一）胜利之处：本课注意激发学生学习美术的爱好，在教学中应时常把它放在第一位，针对不同类型的课用不同手段来调动学生的学习主动性，让他们欢乐学习，这一点在本课教学中得以实现。在这一课中，我收集了很多季花卉图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。在播放时能时常地听到学生惊异的赞美声，对花产生了极大的爱好与宠爱。就这样，他们带着这一份宠爱不由自主地进入学习的每一环节，并欢乐

11、学习。（二）失败之处 有些基础薄弱的学生没有很好地参加进来，老师应当激励其学生激情创建，大胆夸张，让学生享受创建的乐趣，欢乐地投入角色，不肯定要以现实世界的标准确定其合理性。二年级湘版美术教案 3 教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手实力。2、相识表上数字的意义及相识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。教学打算：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、起先部分出示大挂表，请幼儿视察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什

12、么？幼儿探讨回答。老师总结：表是用来驾驭时间的，一天共有 24 个小时，白天 12 个小时，晚上 12 个小时，表上面有 112 的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何？二、基本部分 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行探讨，老师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程 （1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。（2）把剪好的条条从杯底向外压成

13、象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进行装饰。（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字 12，其余 111 的数字如挂表数字一样填写一周。（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。3、交待留意事项 （1）运用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀整，以免影响视观效果。（3）在填写数字 12 时，先拎起绳子找准正上方。（4）在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，激励幼儿坚持独立

14、完成作品。三、结束部分 展示幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。二年级湘版美术教案 4 教学目标：1、指导学生利用简单找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。2、指导学生采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰。教学重、难点：1、启发学生探讨、发觉玩具会转的原理。2、激励学生制作出有创意的会转的玩具。教具学具：纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具 教学过程：一、组织教学：二、教授新课：1、导入：看书中的作品图片，相互探讨：这些玩具为什么会转动？2、新授：师介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？作业要求：请用你宠爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简洁的装饰。三、学生作业，老师辅导：四、小结：将自己做到的玩具进行试验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。五、拓展：回家去找寻更多会转的玩具，请家长一起探讨玩具会转的缘由。六、板书设计 会转的玩具 教学反思：教学中，引导学生在玩中学，学中思，思中研。由于像纸风车这样的玩具大多在幼儿园做过，可以让学生间相互学习。不会制作的，可以让学生利用拆解的方法探究制作方法。【二年级湘版美术教案】