高考文言文阅读模拟训练:《国语-鲁襄公如楚》(附答案解析与译文)711.pdf
《高考文言文阅读模拟训练:《国语-鲁襄公如楚》(附答案解析与译文)711.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考文言文阅读模拟训练:《国语-鲁襄公如楚》(附答案解析与译文)711.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考文言文阅读模拟训练:国语鲁襄公如楚(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成 1014 题。鲁襄公如楚,及汉,闻康王卒,欲还。叔仲昭伯曰:“君之来也,非为一人 也,为其名与其众也。今王死,其名未改,其众未败,何为还?”诸大夫皆欲还。子服惠伯日:“不知所为,姑从君乎!叔仲曰:“子之来也,非欲安身也,为国 家之利也,故不惮勤远而听于楚;非义楚也,畏其名与众也。夫义人者,固庆其 喜而吊其忧,况畏而服焉?闻畏而往,闻丧而还,苟芈姓实嗣,其谁代之任丧?王太子又长矣,执政未改,予为先君来,死而去之,其谁曰不如先君?将为丧举,闻丧而还,其谁曰非侮也?事其君而任其政,其谁由己贰?求说其侮,而亟于前 之人,
2、其仇不滋大乎?说侮不懦,执政不贰,帅大仇以惮小国,其谁云待之?差 从君而走患,则不如违君以避难。且夫君子计成而后行,二三子计乎?有御楚之 术而有守国之备,则可也;若未有,不如往也。”乃遂行。反,及方城,闻李武子袭卞,公欲还,出楚师以伐鲁。荣成伯日:“不可。君之于臣,其威大矣。不能令于国,而馋诸侯,诸侯其谁睚之?若得是师以伐鲁,鲁既不违夙之取卞也,必用命焉,守必固矣。若楚之克鲁,带军不获裒焉,而况 君乎?彼无亦置其同类以服东夷,而大援诸夏,将天下是王,而何德于君,其予 君也?若不克鲁君以蛮夷伐之而又求人焉必不获矣不如予之夙之事君也不敢不 惨醉而怒醒而喜庸何伤君其入也”乃归。(节选自国语鲁语)10
3、.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)A.若不克鲁/君以蛮夷伐之/而又求入焉/必不获矣/不如予之/夙之事君也/不敢不俊/醉而怒/醒而喜/庸何伤/君其入也/B.若不克鲁君/以蛮夷伐之/而又求入焉/必不获矣/不如予之夙之/事君也/不敢不俊/醉而怒/醒而喜/庸何伤君/其入也/C.若不克鲁君/以蛮夷伐之/而又求入焉/必不获矣/不如予之/夙之事君也/不敢不惨/醉而怒/醒而喜/庸何伤/君其入也/D.若不克鲁/君以蛮夷伐之/而又求入焉/必不获矣/不如予之夙之/事君也/不敢不怪/醉而怒/醒而喜/庸何伤君/其入也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)A.叔仲昭伯,
4、春秋时期鲁国人,姬姓,谥号昭,叔孙氏的别支叔仲氏,“伯”是老大0 B.芈姓,春秋时楚国祖先的族姓,国君以熊为氏,昭、屈、景,是楚国三 大公族的氏。C.恃,文中的意思是依赖、依靠。与“无父何怙,无母何恃”中的“恃”意思相同。D.诸姬,代指周王室,姬姓是周朝国姓。周初武王大封诸侯时,姬姓国就 有五十多个。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3 分)A.鲁襄公听闻楚康王去世的消息后,打算返回鲁国。只有叔仲昭伯持反对 意见,子服惠伯认为应该听从国君的想法,其他大夫也都希望返回鲁国。B.叔仲昭伯认为鲁襄公带领诸位大夫不辞辛劳地出使楚国,不是为了个人 名利,而是为了国家利益,不是服膺正义,而是
5、畏惧楚国的实力地位。C.叔仲昭伯反对鲁国国君中途返回自己的国家,虽然鲁襄公是考虑周详后 才采取行动,但如果鲁国与楚国开战的话,鲁国没有抵御楚国的实力。D.荣成伯认为,尽管鲁国大夫季武子夺取卞城的举动不合规矩,但是如果 请求楚国出兵来讨伐季武子,无论胜负,对鲁襄公来说,都是不利的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)若从君而走患,则不如违君以避难。译文:(2)反,及方城,闻季武子袭卞,公欲还,出楚师以伐鲁。译文:14.叔仲昭伯劝说鲁褰公到楚国去的理由有哪些?请简要概括。(3 分)【答案解析】10.A【解析】参见译文:倘若楚国没有打败鲁国的季武子,那么您用蛮 夷的军队讨伐李武子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国语-鲁襄公如楚 高考 文言文 阅读 模拟 训练 国语 鲁襄公如楚 答案 解析 译文 711
限制150内