苏教版六年级下册语文第六单元测试卷含答案28213.pdf

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1、苏教版六年级下册语文第六单元测试卷 小学语文第六单元测试卷 卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘。最美，最甜的硕果确定会在你的手中“绽放”!一、积累运用。36 分、拼音小广场。6 分 yng y q zh fn 荡（）（）树 （）清 飞（）初来（）到 （）烧 2、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。3 分（1）广玉兰那_的花朵常常引得我驻足欣赏。（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我_。（3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的_。3、选词填空，将序号写在句中横线上。（3 分）（1）我不断_（A.模拟 B.仿

2、照 ）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很_（B.兴奋 C.骄傲）A.味道 B.气味 C.风味 D.韵味（2）室内要常常通风，否则会有_。（3）苏北的小吃有江南的_。（4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。”_无穷。（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特殊有_。4、成语小天地。5 分（1）以“春”字开头的成语：_、_、_（2）写出夏每天气燥热的成语：_、_、_（3）朝思暮想（成语中同时含“早”与“晚”意思的词）_、_、_、_ 5、依据要求写句子。（1）例：夹竹桃每天都风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。六（1）班获得了播送操竞赛的第一名，全班同学都感到兴奋。_2 分（）这点韧性，同院子里的那些花比起来，

3、不是显得特别珍贵吗？（改为用问号的句子，意思不变）2 分 _（3 把句子补充完好。2 分 _，中午竟然下雨了。_，中午果真下雨了。（4）发挥想象，仿照下面两句话的格式与含义续写一句话。（2 分）假设你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；假设你是一棵小草，就给人间增加一分春色；假设你是_，就给 _；假设你是_，就给 _。6、课文内容填空。10 分 (1)广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_。2 分 (2)“大漠沙如雪，_ ”。把沙比作_，把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完好吗？5 分 A 不知绿叶谁裁出，_。B 遥望洞庭山水色，_。C 可怜九月初三夜，_。（3）墨梅

4、与竹石都采纳_的手法，表达作者高洁的志趣与情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千锤百炼还坚劲，_。”2 分含蓄地表达了自己决不同流合污的高尚的思想情操。（4）马诗中“_，_”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。2 分 二、阅读理解。（一）夹竹桃节选 15 分 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特殊喜爱月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不模糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我很多梦想。我想它是地图，它尽然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬

5、过，这就是远渡重洋的海轮。我梦想它是水中的荇藻，我眼前就真地呈现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我梦想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、选择正确的读音（用“”表示）3 分 参（cn cn）差（c ch）重（chngzhng）洋 盛（chng shng）夏 2、做个诚信的孩子，不看上面的内容，试着背默填空。2 分 它把影子_，叶影_，花影_，可以引起我_。3、月光下夹竹桃的影子有两上特点：一是_，二是_。2 分 4、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指_，远渡重阳的海轮指_，而“游鱼”其实就是_。3 分 5、发挥

6、你的想象，你觉得它还像什么呢？3 分 _ _ _ 6、“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指_。2 分 （二）心田上的百合花 19 分 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得与杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地汲取水分与阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，最终在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很兴奋，旁边的杂草却很不屑，它们在私底下讪笑百合：“

7、这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开始合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄重使命；我要开花，是由于自己喜爱以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它最终开放了，它那灵性的雪白与秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢讪笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为

8、那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深厚的高兴所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原与悬崖边上，到处都开满雪白的野百合花。几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。很多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；很多情侣相互拥抱，许下了“百年好合的誓言；多数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯洁温顺的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教育：“我们要一心一意静默地开花，以花来证明自己的存在。”1、联络上下文理解词语。4 分 鄙夷：_千里迢迢：_ 2、“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感情的角度在第二自然段加

9、两处批注，用横线在文中划出，并用“”标出，再把批注内容写下来。批注_批注_3 分 3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。2 分 问题：_ 答案：_ 4、理解句子。（1）“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”详细指_ _ （用文中原句）2 分（2）“那是极深厚的高兴所结的泪滴。”意思是_。2 分 5、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。你的“名言”：_2 分 6、百合要“努力开花”的缘由是什么假设你是“野草”，你会怎样对待百合花”(2+2 分)_ 三、作文天地。闻名雕塑家罗丹说：“生

10、活中并不缺少美，缺少的是发觉美的眼睛。”请你以“我发觉了”为题，写一篇文章，告知大家你发觉了什么美的东西，有什么收获。一、2、无瑕 目不暇接(应接无暇)遐想(遐思)3、B B B C D A 4、(3)朝秦暮楚 朝朝暮暮 旦夕祸福 朝花夕拾 5、（1）六（1）班获得了播送操竞赛的第一名，全班同学无一人不感到兴奋。（2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，确实显得特别珍贵。6、（3）二月春风似剪刀 白银盘里一青螺 露似真珠月似弓（4）咏物抒怀（托物言志）任尔东西南北风（5）何当金络脑，快走踏清秋。二、（一）1、cn c chng shng 2、投到墙上 参差 迷离 很多梦想 3、叶影参差 花影迷离

11、 4、影子与影子之间的空白处 小虫子 飞蛾 5、贵妃的发髻 花束 云朵 6、夹竹桃珍贵的韧性（二）1、轻视，看不起。形容路途遥远。2、旁边的杂草却很不屑 批注可以看出野草很排挤百合，不认为百合真的能开出花。你不要做梦了，野草认为百合能成为花只是一个不行能实现的梦，而事实上百合的志向即将成为现实。3、“它那灵性的雪白与秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句作者是赞美了百合的什么？不仅仅是百合、颜色的美丽，更赞美了百合自强不息的精神。4、（1）我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄重使命；我要开花，是由于自己喜爱以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!（2）百合历经磨难获得胜利，因兴奋而落泪。5、百合花，不息的精神在每个人的心田开放。6、以开花来证明自己的存在。我会激励它，并扶植它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想。