中班活动教案:前面,后面_中班教案1861.pdf
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1、 中班活动教案:前面,后面_中班教案 中班活动教案:前面,后面_中班教案 作为一位优秀的人民老师,编写教案是必不行少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的中班活动教案:前面,后面_中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。一、活动目标 辨别正面、背面及人物的特征,由正面特征推断出背面特征,发展推理实力。根据排列依次和前后匹配进行辨别,发展方位转换实力。辨别交通的.线路,发展思维的正确性。二、教学重点、难点 方位改变中的依次 三、活动打算 布娃娃,玩具小鸡宝宝,海绵宝宝 (每位小挚友都编上号)四、活动过程 (一)嬉戏导入
2、今日容老师要和小挚友玩一节拉手排队再转身的嬉戏!想玩吗?好,那请小挚友先坐着拉拉手,拉好了哦!1、玩偶拉手排队,请幼儿视察它们的队列依次特征:我请三位宝宝亮相登场也参与我们的嬉戏!(老师一一拿出玩偶):谁呀?对,海绵宝宝,谁呀?对了,布娃娃,谁呀?小鸡宝宝,你看小鸡宝宝一出场就说个不停,你知道它在说什么吗?哦!它对身边的海绵宝宝和布娃娃说啊!你们也像小挚友一样把我拉上,哈哈!现在起先,拉手,排队再转身!转了,哦!别焦急!在转之前先看看它们三个的排列依次,先是谁?又是谁?最终是谁?先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最终是小鸡宝宝。眼睛闭上告知我先是谁,接下来是谁,最终是谁?好的!睁开眼睛看了,先是海
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