外研英语四年级下册Module1Unit1She’saniceteacher9353.pdf

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1、 外研英语四年级下册Module 1 Unit 1 Shes a nice teacher.教案 教学目标：1.知识方面：使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher,shy,naughty；能理解并口头运用：Hes/Shes 2.能力方面：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍别人，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。3.情感目标：通过本课的学习，让学生知道如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：teacher 教师 nice 友好的 clever 聪明的 naughty 淘气的 shy 害羞的 2、掌握

2、新句子：两会（会听、会说）：This is _.这是_。Hes/Shes a _.他/她是_。教学难点：理解并口头运用：Hes/Shes知道如何做简要的介绍。教学流程：Class opening 1、Greeting：Hello!/Hi!2、Review：Whats your name?New Concepts 利用班里的学生引出对话，并对其进行介绍：This is.(说出这位学生的名字),接着介绍 Hes a _ pupil，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：This is Xiaoming.Hes a clever boy.在学生理解句子的含义后

3、教师试着让学生造句：This is.Hes a.boy.反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。教授单词和句子同上述方法。设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使学生容易接受新知。激发学生的学习兴趣。2、Listen to the tape,and read after it.设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时进行听力训练。3、Play a game.Memory name：游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。第一个人说：This is.He/Shes a.boy/girl.(指着第二个人说)第二个人说：This is.He/Shes a.boy/girl.(指着第三个人说)第三个人说：This is.He/Shes a.boy/girl.(指着第四个人说)设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。4、Make a dialogue in groups.设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。家庭作业：根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。