心理主题活动策划1886.pdf

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1、 心理主题活动策划 心理主题活动策划 一、活动背景 微博，作为近年来新兴的并且热火的一种通过关注机制共享简短实时信息的广播式的社交网络平台，为广阔学生所熟识。基于此，特举办“我的微爱”微博短故事主题班会，希望以高校生喜闻乐见的方式宣扬心理健康学问，让学生用微笑面对生活，拥有主动乐观的心情情感；每个人都献出自己微薄的爱，暖和彼此，助人助己；从自我的一个微小变更起先，感受胜利的华蜜，为提升自信供应源源不竭的动力，有效促进每位高校生顺当成长成才。二、活动目的：1、让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。沟通理解是人际沟通活动中必不行少的，只有学会了沟通理解关爱，我们才能建设和谐的心理健康，我们才能与人

2、更好地相处，能够更好地处理人际关系。2、通过本次心理主题班会 ，我们能够学会相互关爱相互理解，争做一名心理素养优秀的高校生。使高校生珍爱生命、把握机会，为自己创建更好的成长成才之路；并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。三、活动主题：我的微爱 四、活动形式：主题班会 五、活动时间和地点：时间：20 xx 年 5 月 23 日 4：155：00 地点：主教 606 六、策划及参加人员：策划人员：参加人员：无机 101 班全体同学 七、活动流程：（一）、前期打算 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。（二）、班会起先：1、主持人介绍 5.25 的由

3、来 5.25 的由来：20 xx 年，由北京师范高校心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定 5 月 25 日为“北京高校生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的说明是：爱自己才能更好地爱他人。20 xx 年团中央学校部、全国学联共同确定将 5 月 25 日定为全国大中学生心理健康节。2、有关我的微爱的朗诵 3、微爱对对碰 活动中，同学们在卡片上写出自己的求助愿望，比如说找个人一起去上自习的、运动的、买个零食等等，交到主持人手里，主持人请同学上台随机抽取，并帮助抽到的那个同学完成心愿，将暖和传递，让微爱碰撞。通过活动，同学们体会到在接受帮助的同时

4、成为助人者的欢乐，加强了同学间爱的沟通与互动。4、学问竞答 5、乐器演奏 6、嬉戏：规则：由主持人抽取事先打算好的纸签（写上同学姓名）的两张，由两位同学分别说出对对方同学的了解（如：家乡、性格），假如说不出来，则由台下观众提出惩处措施，接着由这两位同学抽出下一组同学的名字，一次类推 7、怀疑解答 探讨学习生活中的怀疑，在沟通中找寻解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，请心理委员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。8、歌曲 （三）、班会结束 班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。探讨此次活动存在的问题，找寻更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。【心理主题活动策划】