陕西省安康市2019_2020学年高一语文上学期期中试题(含解析)2505.pdf

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1、 陕西省安康市 2019-2020 学年高一语文上学期期中试题（含解析）本试卷共 8 页。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可

2、谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢？首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是 诗经中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话新诗“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”（胡适谈新诗）的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。其次，是由某些诗

3、人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外表而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、迭达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，曲将枯萎。最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西 正日益失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日益减少获得公众关注的机会，而只有在少数 未被现代社会物

4、质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代精神，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中

5、国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感，又有时代的气息，还有历史文化的内涵，并因此融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。（摘编自李长空中国新诗为何处境“尴尬”）1.下列各项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是 A.中国白话新诗至今未能构建审美规范，无法达成审美共识。B.某些诗人一味地强调诗体形式，却忽略了诗歌的主题思想。C.诗人们从社会文化中心退却，地位越来越低，有了自闭倾向。D.科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。2.下列各项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是 A.近年来，出现了所

6、谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。B.中国新诗的内容越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。C.中国新诗在商品经济时代内容越来越狭隘，不能反映社会的主流。D.质量上乘的中国新诗越来越少，大多数中国新诗的内容较为平庸。3.下列表述，不符合原文意思的一项是 A.中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。B.白话新诗有极大的随意性和不确定性，诗人想写什么写什么，想怎么写怎么写。C.在当今商品经济时代，能忠实坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌发展江河日下。D.中国新诗只要与时代结合，继承发扬传统诗歌艺术，就一定能改变“尴尬”处境。【答案】1.D 2.A 3.D【解析

7、】【1 题详解】本题考查内容理解和分析的能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。D 项，“科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。”并不是中国新诗处境“尴尬”的原因。文本中很明显地提到三种原因。最后一种是“当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭”，而“科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位”只是一个客观背景，主要原因在于在这个客观背景下诗人们的自闭。故选 D。【2 题详解】本题考查内容理解和分析的能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、

8、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。题干要求选出“不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项”。A 项，“近年来，出现了所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等”，相关内容出现在第三段，前面有这样的话“过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义。如”可见，后面列举这些内容都属于诗歌的形式，所以，不属于题材内容。故选 A。【3 题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。D 项，说“只要就”说法绝对化。最后一段说“面对这样的时代背景，中国新诗只有

9、志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代精神，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样”可见，让新诗摆脱尴尬境地，需要很多条件才有可能实现，“与时代结合，继承发扬传统诗歌艺术”只是其中的必要条件，不是充分条件。故选 D。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成各题.材料一：“作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，新一代人工智能也将改变世界，推动经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升。”中国工程院院士李伯虎说。当下，人

10、工智能正在重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，催生新需求、新产品、新产业，引发经济结构重大变革。国际管理咨询机构埃森哲发布报告称，到 2035 年，人工智能有望推动中国劳动生产率提高 27%，制造业、农林渔业、批发和零售业将成为从人工智能应用中获益最多的三个行业，人工智能将推动这三大行业的年增长率分别提升 2%，1.8%和 1.7%随着大数据、物联网和移动互联网等技术的发展，人工智能处在了爆发前夜，很多人把人工智能视为下一个“能让猪飞起来的风口”。目前，人工智能正在以前所未有的速度“赋能”人类生活，硬件智能化是大势所趋，传统制造企业要抓住机遇，推动人工智能技术在制造业领域的创新应用，促

11、进人工智能和实体经济深度融合。(摘编自刘坤如何迎接人工智能热潮)材料二：20042019 中美 AI 产业企业增量走势及预测图 (2017 年中美人工智能创投现状与趋势研究报告，实际增量数据截至 2016 年)材料三：人工智能迅速发展的背后，有着来自政府、企业、资本的多重推力。2015 年 7 月，国务院发布了关于积极推进“互联网+”行动的指导意见，“互联网+人工智能”被列为 11 项重点行动之一；2017 年 3 月，人工智能首次写入政府工作报告。在国际上，英、美、韩、日等也纷纷布局人工智能，一系列扶持政策相继出台。2013 年，百度成立全球首家深度学习研究院；Facebook、谷歌等巨头也

12、不约而 同提出了“人工智能优先”的战略转变。互联网数据和咨询公司 IT 桔子近日发布的人工智能产业分析与创业投资盘点收录了 467 家 AI 企业和 636 起投资事件，其中，人工智能总获投率为 67.65%，高于其他行业 23 倍。但是，商汤科技 CEO 徐立直言，国内人工智能创业大多扎堆在应用层面，创业者使用开源算法，我到裳个垂直领域便套上“人工智能”概念扎进去，但真正从算法层出发做“原创技术”的人并不多。“而这块才是核心，是最需要厚积薄发的。”就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领荚的数据显示，全球范围内，人工智能专业人才有 195 万，中国只占 2%，排名第七。(摘编自张意轩、王威

13、人工智能需要翻越三道坎)材料四：人工智能技术注定会改变我们的世界，它注定会重新定义工作的意义以及财富的创造方式；值得注意的是，它将带来前所未有的经济失衡现象，甚至改变全球的权力格局。随着它的进一步发展，会不可避免地对就业造成冲击。很多岗位和职业会逐步消失，与工业革命及信息革命不同，人工智能技术所带来的冲击并非单纯指向某些特定岗位和职业，如传统制造业中的手工艺者被流水线工人所取代。人类正面临着很难妥善共存的两个发展前景：一方面我 们迎来了仅用少量人力就能创造巨大财富的发展时代，而另一方面，大量人员也将因此而下岗和失业。人工智能是一个“强者更强”的产业：数据越多，产品越好；产品越好，所能获得的数据

14、就更多；数据更多，就更吸引人才；人才越多，产品就会更好。一言以蔽之，最大程度地缩小人工智能可能造成的经济失衡和贫富差距，已是当下必须要考虑的问题，此差距不仅体现在国家内部，也体现在国与国之间。(摘编自李开复人工智能对人类社会的真正威胁)4.下列对材料二相关内容理解，不正确的一项是（)A.从 2004 年至今，中美 AI 企业数量都在持续增长，但美国增长的爆发期和回落期都早于中国。B.中国 AI 企业增量在 2008 年短暂回落后一路上扬，在 2015 年达到峰值，AI 企业共计 166家。C.虽然美国 AI 企业增量长期大于中国，但是近两年中国 AI 企业增量反超，总量差距有所缩小。D.中美两

15、国 AI 企业数量经过创业持续火爆增长的高峰期，预计将进入休整阶段，只是小幅增长。5.下列对材料的相关内容的概括和分析，不正确的一项是（)A.人工智能被视为下一个“能让猪飞起来的风口”，但要真正飞起来，还需要人工智能与实体经济的深度融合。B.面对人工智能的热潮，不少国家积极应对，中国将其写人了，资本也表现出极大的热情。C.当前人工智能总获投率高于其他行业，能吸引其他行业人才的进人，缓解人工智能发展的人才困境。D.人工智能不仅会对社会的经济发展和人们的生活方式带来巨大影响，甚至可能影响到整个世界的权力格局。6.根据上述材料，分别从企业和个人两个角度，提出应对人工智能热潮的建议。【答案】4.B 5

16、.C 6.企业角度：抓住机遇.推动人工智能技术在实体经济中的创新应用；关注人工智能基础研究，积极投入原创技术研究。个人角度：积极理解、跟踪人工智能发展可能带来的机遇；学习掌握新技能，提升自我，以应对人工智能可能带来的失业潮。【解析】【4 题详解】本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项 B，“中国 AI 企业增量在 2008 年短暂回落后一路上扬，在 2015 年达到峰值”理解有误。中国 AI 企业增量在 2015 年达到峰值，是新增 AI

17、企业数量为 166 家而不是 AI 企业总量。故答案选 B。【5 题详解】本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。题干问的是“下列对材料的相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中 找到相关的句子，最后进行辨析。选项 C，“能吸引其他行业人才的进入”无中生有。原文说的是：人工智能是一个“强者更强”的产业：数据越多，产品越好；产品越好，所能获得的数据就更多；数据更多，就更吸引人才；人

18、才越多，产品就会更好。故答案选 C。【6 题详解】本题考查的是对文本内容的归纳、分析、概括能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：根据上述材料，分别从企业和个人两个角度，提出应对人工智能热潮的建议。考生通过把握题干，从“企业角度”和“个人角度”结合原文可以提出如下建议：目前，人工智能正在以前所未有的速度“赋能”人类生活，硬件智能化是大势所趋，传统制造企业要抓住机遇，推动人工智能技术在制造业领域的创新应用，促进人工智能和实体经济深度融合。就国内而言，人才储备方面还相对薄弱。来自领荚的数据显示，全球范围内，人

19、工智能专业人才有 195 万，中国只占 2%，排名第七。人工智能技术注定会改变我们的世界，它注定会重新定义工作的意义以及财富的创造方式；值得注意的是，它将带来前所未有的经济失衡现象，甚至改变全球的权力格局。人类正面临着很难妥善共存的两个发展前景：一方面我 们迎来了仅用少量人力就能创造巨大财富的发展时代，而另一方面，大量人员也将因此而下岗和失业。随着它的进一步发展，会不可避免地对就业造成冲击。很多岗位和职业会逐步消失，与工业革命及信息革命不同，人工智能技术所带来的冲击并非单纯指向某些特定岗位和职业，如传统制造业中的手工艺者被流水线工人所取代。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意

20、理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成下面小题。不可忍 潘向黎“风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还！”今天读它，我仍能清晰地听到易水边那萧萧的风声，和那个叫作荆轲的侠士苍凉的歌声。他答应了燕太子去刺秦，但是并不等于他天生喜欢送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生还；重然诺爱名节，更使他希望增加刺秦成功的

21、胜数。而 这一切太费心思，所以他拖延了下来。但燕太子丹不理解，开始怀疑荆轲是不是因为对虎狼之秦的恐惧，而有意拖延时日。怀疑，是荆轲不能忍受的。于是直接奔赴死亡而去死亡是可以忍受的，对人格的怀疑是不能忍受的。这就是荆轲用行动告诉我们的一个简单的价值观。这么傻的还不止荆轲一个人。还有一个渔夫。请听渔父歌：日月昭昭乎寝已驰，与子期手芦之漪。日已夕兮予心忧悲。月已驰兮何不渡为？事寝急兮将奈何？芦中人，芦中人，岂非穷士乎？这首诗显得很急促是一种催促，也是一种呼唤，呼唤迷失的人性。据吴越春秋记载，伍子胥逃往吴国，后有追兵。在江上遇到一个渔父，向他求救。渔父将他渡了过去，伍子胥藏身芦苇荡中。渔父看见他面有饥

22、色，就说去给他拿点吃的来，伍子胥起了疑心，当渔父拿来饭菜，他却躲进了芦苇深处。渔父于是“歌而呼之”。“芦中人，岂非穷士乎？”这个“穷”，应该是日暮途穷的“穷”，但我分明从伍子胥后来的行为中，看出了他内心更具深刻意味的“穷”。在渔父的一再呼唤下，在饥饿求生的本能催促下，伍子胥从芦苇丛中出来了。吃完渔夫送来的饭，政客的本能又抬头了，先是“解百金之剑以赠”，渔父不受。他又自作聪明地问渔父的姓名他认为对方不要谢礼，一定是希图钱财之外的好处，等他日伍某人得了天下，给你弄个官当当。“渔父不答。”伍子胥疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪。“渔父诺。”“诺”的意思很简单，就是“答应”，但是这个答应

23、的代价却让人不寒而栗伍子胥走了几步，渔父就自己把船弄翻，沉入了江中。曾经很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是这样不知好歹的人，而且一再侮辱自己，渔父为什么要答应？为什么不怒斥，不径自离去？现在我开始明白了，或者说自以为明白了：那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脸地掩杀而来。他的心，死了。这样的大义凛然，这样的不屑一顾，这样的深哀大痛。我相信那绝不是一个普通的渔父，而是一个隐士，他坚守着自己的清洁，也坚守着无边的寂寞。当他看到伍子胥，这个被追杀的人那时伍子胥的神情一定很仓皇吧？他不禁动了恻隐之心，也许就是这恻隐使他的心打开了门，处于没有防备的境地。他

24、还以为这是上天送来一个可以彼此明白的人，好给他寒冷的生涯带来一星温暖，但是他错了。对不同境界的人，任何解释都只能带来误解，而且需要这样的人来理解是何等无聊，所以他什么都不说了。只用最后的行动还击了对清洁精神的污蔑 江水滔滔，天地无言。失去性命是可以的，但是对人格的怀疑是不能忍受的。还是同一个简单的价值现。然而正是这个简单的价值观，让我在生死相隔、苍苍茫茫的两千余年之后，冰炭置肠，悲从中来。（有删改）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 A.文章开篇写易水边的风声和侠士的歌声，营造出悲凉的气氛，为下文写荆轲刺秦王和渔父自沉的行为设了悬念。B.伍子胥因为疑心渔父会泄露自己的行踪

25、而反复叮嘱其保密“渔父诺”是因为他能够理解伍子胥当时所处的困境。C.作者认为渔父之所以没有怒斥侮辱自己的伍子胥，也没有径自离去，是因他对神情仓皇的伍子胥动了恻隐之心。D.“江水滔滔，天地无言”，作者以独立成段的形式写江水有声和天地的沉默，凸显了隐士自沉带给自己的情感激荡。8.作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在哪些方面？请简要分析。9.有学者认为本文在“寻找人间含金的细节”，请在渔夫和伍子胥的故事中找出两处“含金的细节”并加以分析。【答案】7.D 8.将情义商品化。他吃完渔夫拿来的饭菜后，直接“解百金之剑以赠”。将情义官位化。见渔夫不接受他的赠剑，他直言等他日自己得了天

26、下，给渔夫弄个官当当。疑心太重。见渔夫不接受好处，他疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪。9.“渔父看见他面有饥色，就说去给他拿点吃的来”的细节描写，说明渔父观察细致，为人善良，刻画出了渔夫热心助人的形象。“歌而呼之”的细节描写，说明渔父是一个有爱心、懂情感的人，他没有以施舍者居高临下的态度对待这个陌生的人，而是“歌而呼之”，体现了人情的温暖。【解析】【7 题详解】本题主要考查对文章思想内容和艺术手法的鉴赏能力。选择题时往往错误的选项都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的硬伤，在答题时注意寻找这样的硬伤即可。A 项，“为下文写荆轲刺秦王和渔父自沉的行为设了悬念。”说是“悬念”错误。悬

27、念是指：读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。此处看不出这样的作用，其作用应是引出下文。B 项，“渔父诺”是因为他能够理解伍子胥当时所处的困境。强加因果，原文说“现在我开始明白了，或者说自以为明白了：那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脸地掩杀而来。他的心，死了。”原因应该是渔父看到了“人性本质中最丑陋的东西”。C 项，“是因他对神情仓皇的伍子胥动了恻隐之心”，强加因果。原文说“那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脸地掩杀而来。他的心，死了。”原因应是

28、他看到了“人性本质中最丑陋的东西”。故选 D。【8 题详解】本题考查理解词语含义，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。理解句子或者词语含义，指的是既要说出词句的表层意思，又要说出深层内容。但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视，这也是得分点。对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析，通过对具体词语前后句含义的分析，来弄清所问词语的含义。一般来说，对所要解释的具体词句，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原词语，或者需要考生稍微变通一下即可。文中，渔父认为伍子胥“岂非穷士乎”的“穷”是困厄的意思，作者从伍子胥赠剑，认为渔父想要官的行为

29、中，而且见渔夫不接受好处，他疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪，可见其对渔父的不信任。因此，其“穷”，除了“走投无路”之外，更有对情义的理解错误，疑心太重，对渔父的不信任。【9 题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。把握文中重点语句的准确含义，其中包括分析句子本身的意思，句子的深层含义，体味句子的言外之意。“句不离篇”是理解句意的原则，也是准确理解句意的切入点。在理解具体的句子时应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的解释。题干要

30、求在渔夫和伍子胥的故事中找出两处“含金的细节”并加以分析。首先弄明白什么是“含金”，联系本文“人性”的主题，含金在这里的意思应该是指“人性的光辉”。先按照要求找到体现人性光辉的细节，然后分析此细节怎么体现人性光辉的即可。如渔父给他拿吃的，救他，都能体现渔父为人善良，乐于助人，这是人性的光辉，是“含金”的表现。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成下面小题。晋文公重耳，晋献公之子也。自少好士，年十七，有贤士五人；曰赵衰；狐偃咎犯，文公舅也；贾佗；先轸；魏武子。自献公为太子时，重耳固已成人矣。献公二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳逾垣，

31、宦者逐斩其衣祛。重耳遂奔狄。狄，其母国也。重耳居狄凡十二年而去。至秦，缪公以宗女五人妻重耳。重耳不欲受，司空季子曰：“其国且伐况其故妻乎且受以结秦亲而求入子乃拘小礼忘大丑乎”遂受。缪公大欢，与重耳饮。缪公曰：“知子欲急反国矣。”赵衰与重耳下，再拜曰：“孤臣之仰君，如百谷之望时雨。”晋惠公十四年秋，惠公卒。晋国大夫闻重耳在秦，阴来劝重耳、赵衰等反国。于是秦缪公乃发兵与重耳归晋。晋闻秦兵来，亦发兵拒之，然皆阴知公子重耳入也。秦送重耳至河。咎犯曰：“臣从君周旋天下，过亦多矣。臣犹知之，况于君乎？请从此去矣。”重耳曰：“若反国，所不与子犯共者，河伯视之！”乃投璧河中，以与子犯盟。壬寅，重耳入于晋师。丙

32、午，入于曲沃。丁未，朝于武宫，即位为晋君，是为文公。晋文公七年，晋文公、秦缪公共围郑，以其无礼于文公亡过时。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦缪公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道变？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。（节选自史记晋世家）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.其国且伐/况其故妻乎/且受以结秦亲而求入/子乃拘小礼/忘大丑乎/B.其国且伐况其故妻乎/且受以结秦/亲而求入子/乃拘小礼/忘大丑乎/C.其国且伐/况其故妻乎/且受以结秦/亲而求入/子乃拘小礼忘大丑乎/D.其国且伐/况其故妻乎/且受以结秦亲而求入子/乃拘小礼/忘大丑乎/11.下列

33、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.周代有五等封爵制，即公、候、伯、子、男。后代相沿，多以“公”作为“王”以下的最高爵号。但汉代封爵仅有王和侯两级。B.“再拜”文中指“第二次拜托”，而鸿门宴中“再拜献大王足下”中“再拜”指”拜两次，古代隆重的礼节”，两者意思不同。C.通假字是泛指中国古书的用字现象之一。文中“秦伯说”中“说”与烛之武退秦师中“秦伯说，与郑人盟”中“说”都通“悦”。D.左传是我国第一部纪事详赡完整的编年体史书，而司马迁的史记在体例、叙事、史论等方面对其都有继承和发展。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋献公派宦者履鞮去杀重耳，重耳翻过墙

34、壁，被宦者一路追赶，还被砍掉了袖子，最终还是逃脱了，去了他母亲的祖国狄国。B.重耳在流亡中历经苦难，为了得到秦缪公支持，他主动请求联姻，与秦国结了秦晋之好，为他后来成功回晋国创造了有利条件。C.咎犯认为自己在重耳流亡时有很多的过错，担心重耳回国后会报复自己，就请求离开，但重耳对河盟誓，以此打消咎犯的担心。D.重耳在流亡过程中受到了郑国的无理相待，后来他就联合秦国攻打郑国，但是郑国派人说服了秦缪公，最终两国都从郑国撤兵。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）晋闻秦兵来，亦发兵拒之，然皆阴知公子重耳入也。（2）亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。【答案】10.A 11.B 12.B 13.（1

35、）晋国听说秦国军队来了，也派出军队抵拒，但是都暗中知道公子重耳要回来。（2）灭亡了郑国，增强了晋国，晋有所收获，秦国却得不到什么好处。【解析】【10 题详解】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：他的国家都将去攻打了，何况他曾经的妻子呢！而且接受是为了与秦国结成姻亲以便返回晋国，您竟然拘泥小的礼节，而忘记大的羞耻！句中，“其国且伐况其故妻乎”这是句式“其，况其”因而在“况”前面需要断开。排除 B 项。

36、“结秦亲”意思是“与秦国结成姻亲”，中间不能断开，排除 C 项。“子”（您）是下句的主语，其前面应与上句断开，其后面与下句相连。排除 D 项。故选 A。【11 题详解】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。B 项，文中的“再拜”理解错误，且两处“再拜”意思相同，拜两次，古代隆重的礼节。故选 B。【12 题详解】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出

37、判定。B 项，“主动请求联姻”错，联姻并非重耳主动，而是秦缪公要把同宗的五个女子嫁给重耳。重耳一开始还不愿意，是在司空季子的劝说下才答应的。原文“重耳不欲受遂受”。故选 B。【13 题详解】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的含义：（1）“拒”，抵拒；“然”，但是；“阴”，暗中。（2）“厚”，增强；“得”，收获；“利”，好处。【点睛】文言文翻译方法 1、要把文言语句放到上下文中理解。要译好一个句子，同样要遵

38、从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。判定文言虚词的意义和用法，一字多义的实词到底是哪个义项，文言句式是如何选用的，怎样准确断句，意译如何进行，这些都要依托上下文。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就很难能翻译好。有些考生不注重推敲上下文，两眼只盯着要求翻译的句子本身，结果是“欲速则不达”，翻译中出现偏差甚至错误，这就是没有语境意识造成的。2、翻译最基本的方法是将单音节词转换成双音节词。古汉语与现代汉语的最大区别在于，古汉语以单音节词为主，即一个字就是一个词；而现代汉语以双音节词为主，即由两个字构成一个词。将古汉语翻译成现代汉语

39、，在多数情况下就 是把单音节词转换成双音节词。理解并掌握了这一方法，许多翻译题做起来就不难了。3、增强文言功底，培养文言语感。这是做好翻译题乃至做好所有文言文题目最根本的一点。文言文阅读理解能力的形成和提高决非一朝一夕之功。以上所讲的方法和技巧说到底都还是“末技”；其实，根本的技巧还是来自功底，来自内力。参考译文：晋文公重耳是晋献公的儿子，从小就喜好结交士人，十七岁时就有五个品德高尚、才能出众的朋友：赵衰；狐偃咎犯，这是文公的舅父；贾佗；先轸；魏武子。从献公做太子时，重耳就已是成人了。献公即位时，重耳二十一岁。献公二十二年，献公派宦者履鞮赶快杀死重耳。重耳爬墙逃跑，宦者追赶，砍掉重耳的袖子。重

40、耳于是就逃到狄国文言文阅读答案 晋文公重耳，晋献公之子也。自少好士，年十七，有贤士五人文章文言文阅读答案 晋文公重耳，晋献公之子也。自少好士，年十七，有贤士五人。狄国是重耳母亲的祖国。重耳在狄国一共住了十二年才离开。到了秦国，秦缪公把同宗的五个女子嫁给重耳。重耳不想接受。司空季子说：“他的国家都将去攻打了，何况他曾经的妻子呢！而且接受是为了与秦国结成姻亲以便返回晋国，您竟然拘泥小的礼节，而忘记大的羞耻！”重耳于是就接受了。秦缪公十分高兴，和重耳宴饮。秦缪公说：“知道你想尽快返回晋国。”赵衰与重耳离开了座位，再次拜谢说：“我们这些孤立无援的臣子仰仗您，就如同百谷盼望知时节的好雨。”晋惠公十四年秋

41、，晋惠公死亡。晋国大夫听说重耳在秦国，暗中来劝重耳、赵衰等人返回晋国。于是秦缪公就派军队护送重耳回晋国。晋君听说秦军来了，也派出军队抵拒，但是都暗中知道公子重耳要回来。秦国护送重耳到达黄河岸边文言文阅读答案 晋文公重耳，晋献公之子也。自少好士，年十七，有贤士五人阅读答案。咎犯说：“我跟随您周游天下，过错也太多了我自己都知道，何况您呢？我请求从这时离去吧。”重耳说：“如果回到晋国后，有不与您同心的，请河伯作证！”于是，重耳就把璧玉扔到黄河中，与子犯明誓。壬寅日，重耳进入晋军中。丙午日，重耳到达曲沃。丁未日，重耳到武宫朝拜，即位做了晋国国君，这就是文公。晋文公七年，晋文公、秦缪公共同包围郑国，因为

42、在文公逃亡路过郑国时郑国对文公不礼貌。晋君却说：“一定得到郑君才甘心。”郑国害怕了，就暗中派使者对秦缪公说：“灭亡了郑国，增强了晋国，晋有所收获，秦国却得不到什么好处。您为什么不放弃郑国，与郑结为友好？”秦伯同意了，撤走了军队，晋国也随后撤了军。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A.前两句写了雨声不断蛙声一片，表面上写热闹实际上却烘托出环境的寂静。B.前两句写时令特色、地方气息，从侧面透露出诗人静候友人来访时焦虑的心情。C.诗人第三

43、句才点明了诗题“约客”也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。D.全诗通过渲染环境和人物动作，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。15.请自选角度对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。【答案】14.B 15.示例一：“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来，而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情；“敲”字把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打

44、发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。【解析】【14 题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出对这首诗的赏析，不正确的一项。B 项，“从侧面透露出诗人静候友人来访时焦虑的心情”分析错误。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人

45、对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落 寞孤寂与烦躁不安的心境。可见只有第二句能折射出焦躁，第一句并没有。故选 B。【15 题详解】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。具体为“炼句”题。这种题一般从“炼字”、表达技巧、语言风格、情感等方面进行赏析。本题，尾联的意思是：时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。从炼字的角度，一般炼的是动词、形容词、副词或数词等。本题可以赏析“闲”和“敲”。“闲”并不是悠闲，而是闲极无聊。“敲”，细节描写，体现诗人焦急等待

46、的心情。炼字要说出所炼字的意思，并解释句意，然后解释表达效果。如“敲”字，敲是敲打的意思，这是细节描写，诗人因为朋友没来，而无聊地用棋子敲着桌面，生动地刻画出其焦急的心理。还可以从手法的角度进行赏析。主要抓住“敲”这个细节描写或者动作描写。从这个角度作答的时候，要先答出具体使用了哪种手法，（这里是细节描写或者动作描写）然后分析这种手法在诗歌中的具体表现，（下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了），最后说出这种手法的效果（这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人有约不来，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。）（三）名篇名句默写（本

47、题共 1 小题，6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）烛之武退秦师中“_，_”两句阐明了秦晋郑原因。（2）荆轲刺秦王中“_，_，”两句，渲染了“易水送别”时凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。（3）鸿门宴中“_，_”两句写大丈夫应不拘小节。【答案】(1).以其无礼于晋 (2).且贰于楚也 (3).士皆瞋目 (4).发尽上指冠 (5).大行不顾细谨 (6).大礼不辞小让【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求 学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：贰、瞋、谨。【点睛】名句默

48、写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成下面小题。“在武夷山，我尝到了制茶大师亲手烹制的保存了

49、 50 年的若茶；在厦门繁华的街头，_的新鲜事物甚至让我和队伍屡屡走散（）。”摄影家露西恩娜斯皮特里告诉记者，“土楼_，南音婉丽妩媚，提线木偶风趣幽默，南少林武学博大精深是我第一次去中国，真是如梦境一般的一段人生感悟。”斯皮特里从上千张照片中精挑细选，把拍摄的视频剪辑成短片福建一览，惊艳全场。她还_地以福建茶叶汁水为颜料，将图片作品再次呈现在画布上，展现别样风情。在斯皮特里看来，以茶叶汁水作画，作品更有中国韵味。“中国的茶文化_，这几幅作品的颜色和刚创作时相比，更浓烈厚重，画作仿佛有了生命力，变得活了起来。”活动现场，她自豪地向大家介绍自己的作品，讲述自己在中国的点点滴滴。17.依次填入文中横

50、线上的成语，全都恰当的一项是（）A.目不暇接 巧夺天工 别出心裁 源远流长 B.见所未见 钟灵毓秀 独树一帜 积厚流光 C.见所未见 巧夺天工 别出心裁 积厚流光 D.目不暇接 钟灵毓秀 独树一帜 源远流长 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.与文化相比，福建的自然风光则不值一提 B.福建的自然风光丰富多样，文化更是如此 C.福建除了自然风光丰富多样，文化也颇为了得 D.福建是文化大省，有着极为丰富的文化资源 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.是我第一次去中国，真是如梦境一般的一段人生体验。B.是我第一次去中国，真是一段如梦境一般的人生感悟。C.这