睡眠家访内容16744.pdf

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1、睡眠家访内容 睡眠家访内容篇一 家访对象：闫雨悦 地点：家 家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因。家访主要对话：先电话联系家长，家长特别热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一直很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心

2、教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爱护，发现问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了。睡眠家访内容篇二 家访内容 与家长交流部分：1、过去的一个学期，班级学生情况，学风（多说优点，可以捎带说一点缺点）2、教师情况，以及班级教师调整情况，突出学校对我班级的重视，突出各个任课教师的优点。3、班级在过去一年的进步 4、请家长在这一年，要舍得缓一缓手头工作，和学生，老师多交流沟通，及时注意孩子的动态（包括学习、心理等），假期、周末加强监督。5、和家长探讨缓解孩子压力的方法，如何科学而合理地面

3、对初三的升学问题。6、请家长注意孩子功课平衡问题。可以暗示，但绝不应该由外面提出个别功课的家教问题。与家长、学生一起交流的部分：学习习惯 1主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就立刻进入状态，利用每一分钟学习时间，有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。3各学科全面发展，不偏科的习惯 4认真听课的习惯 强调：上课时，老师不仅用语言传递信息，还会

4、用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。5上课主动回答问题的习惯 学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。6及时完成作业的习惯（强调：包括非书面作业）按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。7、周末及时复习的习惯，从现在学习的特点，尤其是初三学习时间的不足上，教育我们的学生，在周末加强复习，不能让 5+2=0 的事情发生。知识梳理的原则：1、考纲化；2、条框化 3、问题化 4、滴水不漏化 5、常态化