小学语文案例让美的语言成为课堂中一道优美的风景线12467.pdf

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1、小学语文案例 让美的语言成为课堂中一道 优美的风景线 美丽的语言能带给倾听着一种或赏心悦目或身临其境或热血澎 湃等不同的心理感受，作为老师在课堂上更要认真斟酌语言的艺 术，为同学创设丰富多彩的教学情境，让同学获得不同的情感体 验。记得曾听过四班级语文课第一次抱母亲这节课。至今授 课老师那自然、流畅、丰富多彩的语言描述，仍让我感受颇深。案例过程：课堂一开头，常老师就用美丽的语言向我们揭示了课文叙述的对 象一一母亲。然后又用自然、恰到好处的过渡语，过渡到课文其 次自然段的学习中。在引导同学理解课文的过程中，我们不断的 感受到常老师那富有总结性，又不失美丽性的语言脱口而出。包 括观赏图片中的一些解释

2、性的阐述语言，听了都能让我们感受到 用词的精致，恰当。印象最深的是她的课堂结语。她是这样总结 的：母爱是无私的，母爱是宏大的，母爱在放学回家热腾腾的饭 菜中；母爱在洗洁净的衣裳中；母爱在犯错时的批判与责怪中；让我们带着这种浓浓的爱意，再来有感情的读一遍课题吧！在常 老师精确、恰当、富有美感的语言描述下，同学们读 的也特殊富有感情。我信任通过这节课的学习，我们的同学对自 己的母亲会有更深厚的感情，会更加深刻的体会到母爱的无私、母爱的宏大、母爱的平凡。这样的体会与老师精确、恰当的语言描述，总结有着不行分的关系。案例评析：新课改教学理念中强调的是，注意同学的感受，体验。老师要给 同学创设一个良好的学

3、习环境，学习情境，让同学在这个环境中 去体验、感受，表现、制造。在这个环境中除了用直观的画面让 同学感受以外，精致，恰当的语言描述不失为另一种好的教学方 式。无论做什么事情，都离不开语言描述，特殊是我们作为传道 解惑的老师，我们只有提炼出精致，恰当的语言，才能向同学精 确的发出指令，让同学精确无误的理解我们的用意，同时，在我们的指导下，同学才可以清晰的发表自己 的见解，准时的向我们作出反馈。我们才能准时的进行调整、修 正，找出更好的教学方法。现在我们都在提倡说话的艺术性，只 有积累肯定的词汇量，才能够提高我们的说话水平，我们应从点 点滴滴做起，从我们从事的职业中锤炼，不断的总结、积累，让 美丽的语言在我们日常的教学中积累，提炼出来，成为课堂中的 一道美丽风景线。