消防安全常识课件8368.pdf

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1、 还在找消防安全的课件吗，下面为大家精心了 2 篇关于消防平 安常识的课件，欢迎大家参考借鉴，希翼可以匡助到大家!1、宣传并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本 方针。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。教学过程：1、讲述 1 个“火灾案例：以引起学生注意力 xx 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学 生，在 10 名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊 引起大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。2、学生分组讨论(56 人一小组)“火灾案

2、例”，以增强，火灾 预防意识，安全意识(1)校园防火应注意什么?(2)外出野炊应注意什么?(3)发生火灾时应如何报警?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)人身着火时如何自救?(1)火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。普通说来，引起火 灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为 因素引起的火灾 1.家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管，并在专门库 存放，随用随领，用完产即清理。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 3、山林防火

3、 要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 1.报警 记住火警 ：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火 灾。说明报警人的姓名，号码等。2.初起火灾的扑救措施 假设是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。火场的详细情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧 种方法灭火 救火时不要冒然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延 消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已 查明的场情况 1.加强安全自救的观念 2.镇静选择逃生路线：脱离险境时，应镇静观察周围的火情，选择最安全路线 3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬 1

4、、火的好处 自然是如此夸姣，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明暗地里 的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫 过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为 灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火 自救能力，加强防火安全教育至关重要。1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵儿童防火歌。4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生 的防火意识，明确防火自救的重要性。7、学生利用各

5、种方法查阅、消防安全资料，培养学生和处理信 息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的 参预意识及认真负责的科学态度。1、火灾的预防和危害。2、灭火的方法。防火安全知识。红通通，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨 水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大 的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。(1)、人类是怎样学会用火的。(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。)(2)、火给人类带来什么好处。(三位学生分别汇

6、报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给 人类带来的好处。)其他组同学补充。(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有 火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。2、火灾的危害(1)、师出示一组数据：据统计，我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起(指统计 月，不含森林、草原、军队、矿井地下部份火灾，下同)，死亡 730 人，受伤 398 人，直接财产损失 8.7 亿元(不含正在核定的央视新址 园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降 6.2%、23.6%、11.6%和 26.7%。此外，1 至 8 月发生放火火灾 2371 起，死 亡 9

7、8 人，受伤 37 人，直接财产损失 5226.2 万元。(2)、火灾给人类带来哪些危害。(四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害)其他组同学补充。(3)、克拉玛依大火的经过。(4)、火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈受。教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火 意识”3、认识灭火设备，牢记灭火方法。(1)、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方 法。教师组织学生表演摹拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英 雄)(2)、学会背诵儿童防火歌 (1-3 年级)儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，你拍一我拍一，你拍二我拍二，你拍三我拍三，

8、你拍四我拍四，你拍五我拍五，你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，你拍九我拍九，你拍十我拍十，我拍你你拍我，大家来唱拍手歌。拍完南北拍东西。咱俩宣传做火伴。禁火场所别吸烟。用火不当会出事。烟囱坏了快修补。风大失火不好救。不要玩火做游戏。电线不能随便拉。火警 一一九。人人防火要落实。大家都要来防火。(3)、学生火灾逃生快板表演：逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把方法想。赶快拨打 119，安全通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，防止烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍伏前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保安全。师：火灾给我们带来宏大的财产损失，对我们的生命产生极大 的威胁，我们一定要

9、学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小 学生玩火的图片，加以辨析。4、采访活动，游戏激趣。(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?摹拟打 。(2)采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服 等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)(4)对于轻微的火灾，我们应该怎样对付?小组讨论，汇报。1、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了不少防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远安全。3、播放歌曲祝你安全完毕本课。1、准备开展消防宣传周的材料。2、设计家庭火灾逃生方案