普通高中学业水平考试内容5075.pdf

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1、本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 1 页 共 3 页 普通高中学业水平考试内容 一般中学学业水平考试是依据国家一般中学课程标准和教化考试规定组织的考试。一般由省级教化行政部门组织实施，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度。下面给大家带来一些关于一般中学学业水平考试，希望对大家有所帮助。一.重要意义 一般中学学业水平考试是依据国家一般中学课程标准和教化考试规定，由省级教化行政部门组织实施的考试，学业水平考试是保障教化教学质量的一项重要制度。考试成果是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进学生仔细学习每门课程，避开严峻偏科;有利于学校精确把握学生的学习状况，改进教学管

2、理;有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进中学、高校人才培育的有效连接。二.基本原则 坚持全面考核，促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择，为每个学生供应更多的选择机会，促进学生发展学科爱好与特性特长。坚持统筹兼顾，促进中学改进教学，服务高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力。三.考试科目及内容 本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 2 页 共 3 页 1.考试科目。一般中学课程方案(试验)所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教化行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、

3、通用技术、信息技术考试，可由省级教化行政部门制定统一要求，确定详细组织方式。在实行高考综合改革的省(区、市)，计入高校招生录用总成果的学业水平考试 3 个科目，由学生依据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的爱好和优势有肯定了解后确定选考科目。2.考试内容。各省(区、市)依据国家发布的一般中学课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容。要对相关科目的试验操作、外语听力和口语的考试提出要求。命题应紧密联系社会实际与学生生活阅历，在全面考核学生基础学问和基本技能的基础上，注意加强对实力的考查。四.考试对象与时间 1.

4、考试对象。一般中学在校学生均须参与学业水平考试。中学阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参与。2.考试时间。学校要均衡支配每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参与考试的科目数量，原则上高一年级 2 个科目左右，高二年级 6 个科目左右，高三年级 6 个科目左右。本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 第 3 页 共 3 页 各省(区、市)每年组织支配的考试要覆盖全部科目，满意不同学生选考的须要，考试时间一般支配在学期结束时。各省(区、市)要主动创建条件，为有须要的学生参与同一科目两次考试以及更换已选考的科目供应机会。各省(区、市)要提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校支配教学及学生报名考试。2022 年 4 月 7 日，湖南省教化考试院官方发布了关于推迟 2022 年一般中学学业水平考试合格性考试统考时间的通知。经探讨并报省教化厅同意，确定将今年一般中学学业水平考试合格性考试的统考时间推迟到 7 月 11 日-13 日，即在全国高考结束后的第三天实行。一般中学学业水平考试内容