部编版一年级上册语文期中考试试卷真题最新版,(1)2776.pdf

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1、部编版一年级上册语文期中考试试卷真题最新版,（1）姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题朝凤路学区一年级语文第一学期期中质量检测卷一、。(6 分)_ 二、。（10 分）三、，。（16 分）j _zh_q_ b(u)(an)_ x_h _n_s_ 四、。（10 分）_ 五、。(7 分)例：b（b）zh()x（）du()n（）hu()q（）zu()六、。（12 分）o()()u()i()()o()()iee()n()()unnn()()on 七、。（4 分）1给“一”加一笔是（）2给“木”加一笔是（）3给“十”加一笔是（）4.给“十”加两笔是（）八、。(6 分)dsh xinjio y()()()

2、九、，。（分）qi tin 小船云水秀 xiochun 江南花雨 jing nn 秋天山清树 十、。（10 分）zi yu r dng x tin 叶 夏 d shn yn s 白 个 十一、。（13 分）wijla 喂鸡啦 yrsnswliq 一二三四五六七，yunlpoliqzhj 院里跑来七只鸡。mmawijybm 妈妈喂鸡一把米，djxiojxioxxi 大鸡小鸡笑嘻嘻。参考答案一、韵母：aoeiu（6 个）；二、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs 三、jqxnzhuanbuanhuansuan 四、zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye

3、yue yuan yin yun ying 五、bzh xdu nhu qzu 六、e、i、ei、ui、ou、iu、er、en、in、eng、ing 七、示例：十本干王八、y xingjio dsh 十、子 月儿 东西 天 大山 云 四 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题期末测试 1.按(n)顺(shn)序(x)连(lin)起(q)来(li)，你(n)会(hu)认(rn)识(shi)一(y)个()新(xn)朋(pn)友(you)。（23 分）2.下(xi)面(min)这(zh)些(xi)字(z)母(m)，应(yn)该(i)住(zh)在(zi)哪(n)间(jin)房(fn)子(zi)？快(k

4、ui)来(li)读(d)读(d)，认(rn)认(rn)，再(zi)把(b)它(t)们(men)送(sn)回(hu)家(ji)。（7 分）韵母 zh w u ri b chi p un yun wu ye in 声母 整体认读音节 3.我(w)会(hu)拼(pn)，也(y)会(hu)写(xi)。（10 分）z j rn men xi y tng xu q tin 妈(m)妈(m)带(di)我(w)安(n)门(mn)场(chn)看(kn)升(shn)旗(q)。4.在(zi)括(ku)号(ho)里(li)填(tin)上(shn)。（8 分）入（）（）右大（）地（）去（）（）多上（）关（）5.我(w)

5、会(hu)找(zho)偏(pin)旁(pn)。（5 分）体林洗校仔深棵流像梅满作氵：_亻：_木：_ 6.连(lin)连(lin)。请(qn)你(n)为(wi)汉(hn)字(z)和(h)音(yn)节(ji)找(zho)朋(pn)友(you)。（10 分）雨衣捕鱼乌鸦画册北京格外美丽漂亮 by huc yy wy mil piolian bijn wi 汽车吹笛子刺猬三朵花毛巾报纸天鹅 cwei qch snduhu chudzi tin mojn bozh 7.把(b)词(c)语(y)分(fn)类(li)，用(yn)线(xin)连(lin)连(lin)。（6 分）8.我(w)会(hu)连(lin

6、)。（5 分）可爱的明亮的清清的漂亮的 灯光小猫衣裳河水苹果雪花小草花朵 红红的绿绿的白白的鲜艳的 9.比(b)比(b)，组(z)成(chn)词(c)语(y)。（6 分）手（）无（）下（）毛（）天（）卜（）本（）目（）鸟（）木（）日（）马（）东（）入（）儿（）车（）人（）几（）中（）白（）里（）口（）自（）果（）10.照(zho)样(yn)子(zi)，给(i)汉(hn)字(z)加(ji)一(y)笔(b)成(chn)为(wi)一(y)个()新(xn)的(de)汉(hn)字(z)朋(pn)友(you)。（5 分）了子口月木十万大日人二目 11.读(d)读(d)，填(tin)填(tin)。（5 分）

7、头、只、朵、条、片、辆(lin)、本一（）牛 一（）小狗一（）电车五（）书一（）白云一（）木船一（）鱼九（）树叶 12.我(w)会(hu)写(xi)。（5 分）xio l（1）学生在教室学习。sn yu sh r r（2）是植树节。l z xi（3）千之行，始于。13.看(kn)到(do)这(zh)幅(f)图(t)，把(b)你(n)想(xin)到(do)的(de)写(xi)下(xi)来(li)。（5 分）看(kn)到(do)这(zh)幅(f)图(t)，我(w)想(xin)到(do)的(de)是(sh)：参考答案 2.声母：zhwbp 韵母：uauning 整体认读音节：richiyunwuye

8、4.出 左 小 天 来 少 下 开 7.人称：姐姐弟弟爸爸爷爷妈妈哥哥江河：黄河太湖长江东海南海松花江植物：松树桃花柳树丁香 8.可爱的（小猫）明亮的（灯光）清清的（河水）漂亮的（衣裳）红红的（苹果）绿绿的（小草）白白的（雪花）鲜艳的（花朵）10.示例：日用本土方天大干自11.头只辆本朵只条片 最新七年级语文上册第一单元测试卷 2016 最新七年级语文上册第一单元测试卷 一、积累运用(30 分)1.下列划横线的字注音和书写完全正确的一项是()(3 分)A.粼峋(ln)瞬间(shn)颤抖(chn)头晕目眩(xun)B.迸溅(bng)聒噪(gu)暂时(zn)小心翼翼(y)C.酝酿(ling)收敛(

9、lin)蕴含(yn)忍俊不禁(jn)D.宽恕(sh)诱惑(yu)绽放(dng)一丝不苟(gu)2.下列词语填写在横线处合适的是()(3 分)_我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，_自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。A.因为所以 B.不仅而且 C.虽然但是 D.要是那么 3.下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是()(3分)A.但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。D.仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的

10、部分，在和阳光互相挑逗。4.下列句子没有语病的一项是()(3 分)A.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。B.奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。C.今天，我来到蒙山国家森林公园的地方，游览了云蒙峰、百花峪和望海楼等风景点。D.她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。5.古诗词及文学常识填空(8 分)(1).孤帆远影碧空尽，。(2).，志在千里。(3).烈士暮年，。(4).莫愁前路无知己，。(5).走一步，再走一步作者，国作家。(6).紫藤萝瀑布选自，作者。6.语言运用(10 分)(1)人的一生不可能一帆风顺，走一步，再走一步记叙了“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理。你

11、一定经历过困难吧，那你是怎样处理的，又有什么经验教训呢?不妨言简意赅地告诉大家。(4 分)(2)教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)请你仿照上面的句子，再写两个句子，送给两位老师。(6 分)二、阅读探究(25 分)(一)阅读下面诗歌，回答 7-8 题(7 分)过故人庄唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。7.这首诗充满了回归自然的情趣。其中“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了，“，”两句又写出了生活场景热闹非凡，这些诗句都在平淡中见

12、深意。(3 分)8.结合整首诗分析尾联的“就”字有什么作用?(4 分)(二)、阅读下面文言文，回答 9-12 题(18 分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年

13、幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9.解释下列划横线的词语(4 分)(1)昂首观之()(2)鹤唳云端()(3)项为之强()(4)徐喷以烟()10.下列句中“之”字用法不同于其他一项的是()(3 分)A.项为之强 B.观之正浓 C.昂首观之 D.故时有物外之趣 11.翻译下列句子。(8 分)(1)见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。(2 分)(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。(3 分)(3)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(3 分)12.通过阅读本文，你认为怎样才能获得“物外之趣”?(3 分)三、现代文阅读(30 分)(一)阅读下面

14、文段，完成 13-16 题(12 分)我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆

15、下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万

16、花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。13.“我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。”是从原文抽出的两个段落，将其放回原处，应放在与之间。(2 分)14.联系后文，回答“那里装的.是什么仙露琼浆?”(2 分)15.说说你对文中划线句的理解(注意修辞手法的运用)(4 分)16.积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。用自己的话概括文章主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4 分)(二)阅读下面短文，完成 17-21 题(18 分)感谢生命 那是一个万物复苏的春天。我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中

17、浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。街上的人们，穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱。时间从春延至初夏，一连好几个月，这些棉絮似的东西，一直在天地间不舍昼夜地飘扬，飞舞旋转，像白云撩动天际，像仙女翩翩起舞的裙裾，铺天盖地弥漫整个京城。我不知它来自何方，也不知北方特有的长风，将它一丝丝、一缕缕地飘送到城外的哪一个山谷，哪一块草地，哪一片湖海。后来，有人告诉我，这是杨絮。依靠风力在传播种子。这是我第一次

18、亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种

19、子落入黑乎乎的泥土，绽出一株嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成荫，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一

20、种生命过程?还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里?我不由自主地联想到人类的生命史。对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命只属于这一个人，而且只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，只要一息尚存，一切都会慢慢地好起来。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!感谢生命，赋予我像杨絮一样纯

21、洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。17.文章中描写杨絮飘舞的美的情态的句子有哪些?(3 分)18.文中哪些词语体现了作者对杨絮感情的变化和递增?(3 分)19.简要回答作者从杨絮纷飞的景象中所得到的启示。(4 分)20.结合下文内容，简要概括第四段中“我完全被震撼了。”的原因。(4 分)21.结合作者对生命的感悟，说说我们应该如何感谢生命。(4 分)四、写作(15 分)22.通过本单元的综合性学习，每个同学都认识了新同学，也更了解了自己。以“这就是我”为题，写一篇 200 字左右的片段，肖像描写要体现出性格特点。最新小学二年级语文上册期末试卷 2017 最新小学二年级语文上册期末试卷 一、我

22、能正确拼读词语，并能把字写好。10%jiobqchmnzblngnnng tnqnlshdoyngwnnunmoshng 二、“双胞胎”大聚会。10%boyuzshnjng()贵()泳()己()体吃()()卫()其写()()手()常 三、构字小魔术。8%例：又叹(叹气)汉(汉朝)目()()井()()分()()合()()四、火眼金睛。4%区()枝()织()铅()巨()技()帜()沿()五、我会填。20%(633233)1、()的枫叶()的笑脸()的草地 亲切地()紧紧地()飞快地()2、(做)作业()衣服()古诗()电脑 3、反义词：晴()()战争沉()4、一()屋子一()伞一()葡萄一()旗杆

23、 5、奇()怪()绿树()()()流()息 6、_，百花齐放春满园。十五的月亮像。六、我会给词宝宝排排队，并加上标点符号。4%1、许多北京又宽又长的有柏油马路 2、劳动委员我们班是王青的 七、我会按课文内容填空。20%(5+6+9)1、植物妈妈的很多很多，你就观察。那里有，_的小朋友却得不到它。2、平常我在池子里，在小溪时，在江河里，在海洋里，。3、我会把这学期学过的古诗山行写下来：_，_。_，_。还会写出课外学过的古诗：_，_。_，_。八、我会读懂短文，还能回答问题。9%有趣的嘴巴 雀要吃稻子、硬皮果，它们的嘴巴长得短短的,厚厚的,像把小锤子，很厚的硬皮果都能敲破。老鹰喜欢吃小动物，它们的嘴

24、巴特别硬，上面有一个很尖的小钩钩。这样，它们就能用嘴钩住小动物，还能用嘴撕动物的肉吃。啄木鸟的嘴巴长长的，尖尖的.，像小锥子一样，可以把树皮里的小虫捉出来。1、麻雀的嘴巴又又;老鹰的嘴巴特别;啄木鸟的嘴巴又又。2、短文把“麻雀的嘴巴”比作;把“啄木鸟的嘴巴”比作。3、想想，再填空。青蛙的嘴巴，它喜欢吃。九、我会写。15%在语文百花园里，你肯定学到了很多知识，你在学校或者在家里也一定遇到许多有趣的事情，愿意和大家分享吗?请你用日记的形式把其中的一件写下来。(字数在 200 字左右。)1 最新四年级上册语文第五六单元试卷 人教版四年级语文上册第五六单元测试班级姓名成绩一、我能正确拼写词语。（10

25、分）zhhujinzhl nduzntngxj()()()()()kuyulinjib ol icngynngji()()()()()二、我能用横线画出带点字的正确读音。（3 分）堤岸（dt）间隔（jinjin）惟妙惟肖（xioxio）客舍(shsh)给予（jg i）战车千乘（shngchng）三、我能将下列词语补充完整。（8 分）（）（）绰绰（）（）有序突如（）（）清波（）（）蜿蜒（）（）（）（）雄伟（）（）大悟金碧（）（）四、我能给带点字选择正确的意思。（只填序号）（8 分）异：不同特别的，突出的奇怪另外的，别的分开 1、经过勤学苦练，姐妹都取得了优异的成绩。（）2、爸爸生活在异国他乡，十

26、分怀念家乡的亲人。（）3、桥栏上雕刻的石狮子，形状各异。（）4、科学家惊异地发现，池水有五种颜色。（）五、我能按要求写句子。（8 分）1、洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面的屋顶上。缩写句子：2、小船滑过。扩写句子：3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改成反问句：4、多少劳动人民的智慧和血汗，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。用带点的词造句：六、我能根据课文内容和日积月累填空。(13分)1、一径竹阴云满地，。2、本无价，皆有情。3、黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中,最能表达朋友间深情厚谊的诗句是：，。4、过故人庄中，描写自然风光的诗句是，。5、人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德

27、的一个成语是（）。6、昆明湖围着()，堤上有好几座（）的石桥，两岸栽着（）。湖中心有个小岛，远远望去，岛上（），树丛中露出（）。七、阅读理解我能行：（一）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端（祥详），神态各异有的颔首低眉若有所思好像在考（虚虑）如何相互配合战胜敌人有的目光（炯炯迥迥）神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国一统天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号（jioju）角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。1、画去括号中不正确的字或读音。（4 分）2、在文段“”中填上正确的标点符号。（3 分）3、文中介绍了种兵马俑的姿态，结尾句中的省

28、略号表示（2 分）4、用波浪线画出这一自然段的中心句。（1 分）（二）、早春二月的个夜晚，一辆救护车在非洲冈比来的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从 10 多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂睛端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达 8 个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的

29、。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着，他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。1、用下列词语说一句话：（2 分）一丝不苟2、写反义词。（2 分）熟练（）严重（）3、黑孩子是怎么受伤的？为黑孩子动手术的人是谁？（2 分）4、为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的？（2 分）5、读文章最后一句话，想一想，回答：此时此刻病孩的父母是怎样的心情？（2 分）6、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1 分）八、习作展示台。（29 分）感动，无时不有，无处不在。请以“令我感动的一件事”为题，写一写发生在你身边的令你感动的一件事。做到内容真实具体，语句通顺，写出自己的真情实感。