学校读书节活动方案与实施5篇20701.pdf

《学校读书节活动方案与实施5篇20701.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校读书节活动方案与实施5篇20701.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第 1 页 共 10 页 学校读书节活动方案与实施 5 篇 学校读书节活动方案与实施篇 1 为了创建良好的校园文化，营造浓厚的学习氛围，大力推进书香校园建设，提升我校第三届读书节活动品质，在全校上下掀起“多读书，读好书”热潮，借“第七届海南书香节”举办的契机，结合我校实际，拟特别开展以下几项特色活动。一、“图书跳蚤市场，好书共同分享”活动 活动目的：给学生提供图书交换、购买的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变、理财与参与社会实践活动等能力。活动时间：初

2、定于 5 月 21 日下午 活动地点：学校大操场及内庭 参加人员：一至六年级全体师生 活动内容：1、购书。学生将自己愿意出售的各类图书标上价签，并以年级为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。2、换书。各班建立一个“好书交换站”，在同年级内进行好书交换活动。评比办法：学校将从布景设计、学生参与热情(活动场面)、会场纪律、展后清洁卫生四方面对各班进行评比。具体方案后续。二、“童话故事绘出来”手绘比赛暨“我手写好书”比赛活动 第 2 页 共 10 页 活动目的：在绘画与书法相结合的活动中，让孩子们感受课余生活的乐趣，培养动手能力、书写能力和想象力，激发孩子们的创造力和独立思考的能力

3、，从而更加热爱阅读。活动时间：初定于 5 月 20 日下午 活动地点：学校内庭 参加人员：一至五年级每班选一位学生 活动方式：先进行初赛，再进行决赛 本次活动具体方案由美术组制定。三、“小明星朗诵团”与“大明星朗诵团”培训活动 活动目的：打造我校朗诵精英团队，以点带面，掀起“读好书，诵美文”热潮，提高我校师生的整体朗读水平。活动时间：学校读书节活动方案与实施篇 2 “书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节

4、活动方案，如下：一、指导思想 用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品 第 3 页 共 10 页 味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的 1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，大幅度提高学生的阅读

5、量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。三、领导小组 组长：副组长：组员：四、活动主题 经典润童年，书香溢校园 五、活动时间：2022 年 4 月20_年 10 月 六、活动安排：第一个阶段：启动阶段(4 月)制定活动方案、营造读书氛围。做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。第二阶段：活动阶段(5 月至 9 月)1。利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，

6、让他们在读书中找到乐趣。2。开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。3。各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。4。举办“名著大家谈”主题队会。第 4 页 共 10 页 5。各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。6。学校开展“书香班级”评比。第三阶段：评比总结阶段(10 月)学生读书成果展示。“读书好少年”评比 “书香班级”验收评比。召开总结表彰大会。七、具体活动安排 时间、内容、负责人 四月份 “经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。班级图书角的完善。各班班主任 五月份 “名著大家谈”主题队会。“祖国在我心中”征文，每班上交 5 篇。五六年级办“书墨飘香”读书

7、小报，并进行评比 四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。各班班主任 六月份 四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比 五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。三年级开展“经典成语小品秀”活动。七八月份 “家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。第 5 页 共 10 页 总结表彰。学校读书节活动方案与实施篇 3 一、指导思想：营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校园”品牌特色，实施我校博闻强记培养卓

8、越口才的实践研究教科研课题，扎实推进教育教学改革。二、活动目的：1、指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做读书之星。2、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。3、争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革，争创明星学校。三、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。四、活动口号：读书，最美的姿态;用书香熏染生命;阅读吧!让阅读成为你我的习惯。五、活动时间：10 月中旬12 月中旬 六、主要工作及活动内容：1、宣传发动阶段：(1)利用国旗下讲话进行宣传。(2)营造氛围，要求班级至少出一期以“读书

9、”为主题的黑板报。(3)完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级：书管理制度。(4)发放小学生推荐阅读书目、教师推荐阅读书目和读书卡。(5)发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。第 6 页 共 10 页 (6)各班完成“书香班级建设计划”，要求目标明确，内容具体，可操作性强。2、活动实施阶段：(1)各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处，本学期截止时间为 12

10、月 20 日。(2)学生根据小学生推荐阅读书目开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为 12 月 15 日。(3)各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读，语文教师对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将优秀读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。(4)11 月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。(5)各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效(将活动方案以电子格式上传至学校网站)。(6)教师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。(7)各位教师结合自身的教育教学实践，主动撰写教

11、育教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位教师建立自己的主题帖。(8)年级段组织美文朗诵比赛，学校提供方便。(9)各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。3、评比表彰阶段：(1)评比班、校两级十佳“读书之星”。(2)美文诵读比赛(师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参加)。(3)“书香班级”验收评比(评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等)。(4)“书香家庭”评比(评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报 1 名，学校集中评比)。第 7 页 共

12、10 页 (5)读书节活动成果展示(语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等)。学校读书节活动方案与实施篇 4 中国文化源远流长，博大精深，是中国人安身立命的依托，吸取精神养料的根基。所有关于中国的，中国社会的，中国人的，中华民族的，中国思想的，历史的，哲学的，文学的我们都有责任和义务去了解，去认知。因为只有“返本”才能“开新”，才能去传承，去弘扬，去生发，去创造。中国文化的精神是什么?我们一起在阅读，聆听，书写中寻找答案。一、主题：中国文化的精神 二、宗旨：弘扬民族精神，继承文化传统 三、时间：20_年 4 月 8 日至 5 月 26 日 四、活动内容 (一)读书节系列活动之一：读书

13、节标志征集 活动时间：20_年 3 月 29 日20_年 4 月 12 日 (二)读书节开幕式暨中国文化系列讲座之一 时间：20_年 4 月 8 日上午 8：30 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座人：人文学院宗明华教授 讲座题目：略论秦皇汉武 (三)读书节系列活动之二：“好书推荐”通过我校学者、老师推荐的书目、权威书刊推荐的书目、图书馆根据借阅人次统计的书目等多种渠道引导同学们多读书、读好书。(四)系列活动之三：中国文化系列讲座 讲座之一：人文学院宗明华教授略论秦皇汉武 时间：20_年 4 月 8 日上午 8：30 地点：逸夫图书馆报告厅 讲座之二：副校长江林昌博士 讲座之三：人文学院朱思信教授谈

14、中国文化的基本精神 第 8 页 共 10 页 时间：4 月 22 日晚 7：00 地点：逸夫图书馆报告厅 (五)系列活动之四：“网上报告厅”利用图书馆的数字资源将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”。地点：逸夫图书馆报告厅 讲座之一：中西文化的精神差异武汉大学哲学系教授赵林 时间：4 月 10 日下午 2：30 讲座之二：古代文明的演进与儒家思想的根源北京大学哲学系教授陈来 时间：4 月 17 日下午 2：30 讲座之三：老子的自然之道南京大学历史系教授颜世安 时间：4 月 24 日下午 2：30 讲座之四：儒学与人生清华大学教授钱逊 时间：5

15、月 8 日下午 2：30 讲座之五：夏商周断代工程清华大学人文学院思想文化研究所教授彭林 时间：5 月 15 日下午 2：30 (六)系列活动之五：“中国文化的精神”读书征文 活动时间：20_年 4 月 8 日5 月 21 日 为同学们搭建的一个“读书、感悟、交流”平台，让同学通过写作的形式表达出自己的读书见解。(七)系列活动之六：青年文化论坛之读书沙龙 活动时间：20_年月日 为同学们搭建的另一个“读书、感悟、交流”平台，让同学们在读书，听讲座，写文章的同时，能面对面相互交流。(八)读书节闭幕式 时间：20_年 5 月 26 日下午 3：30 地点：逸夫图书馆报告厅 学校读书节活动方案与实施

16、篇 5 一、指导思想：第 9 页 共 10 页 孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书;打造书香校园，建设学校文化。二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。三、活动主题：营造书香校园，打

17、造人文金小。四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。五、活动对象：学校全体学生、老师 六、活动组织：成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。七、活动内容：(一)校园氛围 1、图书室、读书台建设(_负责)装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建设(各班班主任负责)第 10 页 共 10 页 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

18、3、立体宣传模式建设(_负责)整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏(_具体负责)，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。(二)、教师读书 成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。(三)、学生读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。八、活动安排：略 九、活动要求：1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性 学校读书节活动方案与实施