2021学校落实“双减”政策和“五项管理”工作实施方案及各项制度合辑(详细版).docx

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1、2021学校落实双减”政策和五项管理”工作实施方案及各项制度合辑（详细版）根据教育部 2021 年工作要点，教育部陆续出台了“双减” 及“五项管理”的政策文件，为贯彻落实教育部办公厅有关精 神，进一步规范学校教育教学管理，引导教师和家长树立科学育人理念，促逬学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，全面提高教育教学质量，学校制定了XXXX 实验学校落实“五项管理”规定工作的实施细则。一、成立领导小组成立工作领导小组，全面部署学校“双减”和“五项管理 工作。出台具体措施；督促各部门严格执行、落实相关的各项工作；做好宣传指导协调工作；认真做好全体教师的思想工作，充分调动

2、其积极性、创造性；负责检查监督评价,对工作成效负责； 努力做好家校协作，引导家长树立科学教育观。组长：XXXXX畐U 组长：xxxxxxxxx组员：XXX、XXX（分管手机管理）、XXX、XXX（分管体质管理）、XXX、XXX（分管作业管理、读物管理）、XXX、oXXX（睡眠管理）、XXX（分管读物管理） 二、宣传发动组织全体行政、教师、学生、家长认真学习教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知，明确十项要求。(一)行政培训。学校组织全体行政人员进行“双减”政策及“五项管理”的规定的专题培训，明确要求，结合教导处、德育处、总务处、少先队大队部等部门，分别对学生的睡眠、作业管理、手机管理、

3、课外读物体质健康等五个方面进行工作部署， 制定实施方案，全面落实“双减”及“五项管理”工作。(一)教师培训。 学校组织全体教师进行“双减”政策及“五项管理”的规定的专题培训，明确要求。（三）学生及家长培训。 各班利用主题班会课，致家长的一封信等形式，向学生、家长宣传学校“双减”“五项”管理的要求与细则。三、具体措施(一)加强手机管理1. 加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园,并形成长第2页共 37 页效机制。2. 严禁手机进课堂严禁学生手机、平板电脑、电话手表等电子产品带入课堂。3 .严格手机管理德育处将不定期抽查各班

4、学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、运用手机、电话手表的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。4 .做好家校合作向家长宣传xxxx 实验学校关于执行“五项管理”规定， 号召家长以身作则，引导学生健康运用电子产品，减少非学习目的的电子产品运用频次和时间。(一)保证学生睡眠足够，培养良好作息习惯1.加强宣传教育通辿班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普， 引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。2 .合理布置作业布置作业坚持“难易适度、数量适当

5、 的原则，不额外布置课后作业。3 .培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休， 每天睡眠时间许多于 10 小时，建议每天 21：20 之前上床休息。（三）严格读物管理1 .控制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用一本教辅材料，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。2 .严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和逬室、进班审查制度，及时弥补更新适应学生阅读的图书。3.强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购）买图书情况，一经学校发现将取消教师

6、职务晋级、评先评优资格。第4页共 37 页（四）严控作业总量，减轻学生课业负担1.严控书面作业总量、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持许多于 30 分钟的阅读和许多于 1 小时的体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过 60 分钟。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。2 .严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生逬行体育锻炼、课外阅

7、读、动手实践、家庭劳动等有意义的活动。3 .督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。4. 严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字，做到有布置，有及时批改。5. 不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。6. 对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将

8、面向家长、学生、教师幵展不定期地随访或问卷调查,了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。（五）加强学生体质管理1. 上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。2. 创新体育特色课幵设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课 ,指导学生掌握 1 至 2 项体育技能。第6页共 37 页3. 设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性

9、化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。4. 组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动会、体育节幵展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活， 提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训 练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。（六）合理参加课外培训家长要自觉执行教育部“双减”政策的规定，国家法定节假日、休息日及寒暑假不组织孩子参加学科类培训，如需参加培训的，只能在与学校教学时间不冲突的情况下，参加培训时间在周一至周五且不晩于 20：30 的校外培训。XXX

10、X 实验学校2021 年 9 月2021中小学落实双減”及五项管理”规定致家长一封信告家长书（详细版）尊敬的家长朋友们： 您好！为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担 的意见和教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理的工作通知精神，为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善措施，形成合力，促进“五项管理”和“双减”工作落地生根，成为促进学生健康成长的重要引擎，现将“五项管理”和“双减”工作的具体要求和建议以书信的形式告之如下：“双減”工作1.减轻学生校外培训负担。学校要求本校教师不得在校

11、外培训机构兼职，在校教师更不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构；建议家长不得在周末、节假日、寒暑假强迫孩子参加校外幵办的学科类培训班和高强度学习的非学科类培训班，以免加重学生学习负担。2. 减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理布置作第8页共 37 页业。学校要求班主任协调好作业总量，任课教师分层布置，突出 重点，发挥实效，同时学校大力开展教师培训工作 ,提高教师教学能力，深入推进课堂教学改革，向课堂四十五分钟要质量，提 高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。建议家 长多与孩子班主任和科任教师沟通，及时反馈学生在家的作业情 况，

12、以便教师及时调整作业量，切实减轻学生作业负担。3、合理参加课外培训。请家长自觉执行 4 双减”政策的规定，国家法定节假日、休息日及寒暑假不组织孩子参加学科类培 训，如需参加培训的，只能在与学校教学时间不冲突的情况下， 参加培训时间在周一至周五且不晩于 20：30 的校外培训。二、五項管理工作”举措 (一)科学合理运用手机根据教育部印发的有关文件要求，我校对中小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，禁止带入课堂。建议如下：1. 学生在校期间原则上不能将手机带入校园，确需带入的交班主任由年级统一管理。上课期间，家长有特殊情况需要找学生， 可通过班主任和任课教师联系。严禁学生将手机

13、带入课堂。2. 家长们要以身作则，言传身教，科学合理运用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。3. 家长要营造良好的家庭氛围，注重孩子心理健康，防止孩子由于情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。4. 建议不要为孩子配备手机。（二）保证学生足够睡眠根据规定，学生上课时间定为8：30,学生睡眠时间应达到 10 小时，为了保证学生的足够睡眠，建议如下：1. 帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晩于21：20,保证每天睡眠时间达到 10 个丿时。2. 家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时

14、间有助于孩子尽快进入捶眠状态，提高睡眠质量。3. 鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。午托学生在学校进行午休，回家的学生家要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有足够的精力去学习。4. 要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。5. 家长与孩子一起商量，制订孩子的作息时间表。第10页共 37 页（三）养成学生良好的阅读习惯学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，相关建议如下：

15、1. 建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适应的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2. 设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3. 鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。（四） 监督学生高效完成作业我校积极贯彻上级教育行政部门关于“双减 工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过 60 分钟。周三为不布置书面作业日，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履

16、行家庭教育主体责任，相关建议如下：1. 培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。2. 鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3. 建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息肘间，额外增加孩子的身体和心理负担。4. 孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。（五） 增强学生体质锻炼培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一

17、项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周幵设体育课 4 课时，其他年级每周 3 课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证-小时的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄，相关建议如下：1. 家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适应孩子自己身体和年龄特点的运动项目。2. 家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动， 以免造成运动损伤。第12页共 37 页3. 建议幵展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“双减、“五项管理”的工

18、作，离不幵家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！XXXX 实验学校2021 年 9 月2021小学学生手机、电话手表管理规定（范本）2021 年 1 月 15 日，教育部办公厅正式印发关于加强中小学生手机管理工作的通知,明确要求原则上不得将个人手机带入校园，且学校应将手机（电话手表）管理纳入学校日常管理。为维护学校教育教学的正常秩序，促进学生身心健康发展，督促学生科学运用手机（电话手表），特制定本规定：1、学生携带电话手表进入校园后，要统一交至班级管理 处，如学校在巡查中发现有学生在上课期间违规运用电话手表或未将电话手表未关机、禁用模式而影响课堂的

19、，第一次班主任给予批评教育，并扣除班级管理量化分。2、学生携带电话手表进入校园后，要统一交至班级管理 处，如学校在巡查中发现有学生在上课期间违规运用电话手表或未将电话手表未关机、禁用模式而影响课堂的，第二次学校德育处进行教育，1 个月不能带电话手表入校，并扣除班级管理量化分。3、学生携带电话手表进入校园后，要统一交至班级管理 处，如学校在巡查中发现有学生在上课期间违规运用电话手表或未将电话手表未关机、禁用模式而影响课堂的，第三次将由副校长进行教育，并请家长到学校协助进行教育， 2 个月不能带电话手表入校，同时扣除班级管理量化分。4、学生不携带电话手表后，学生与家长的沟通渠道仍然是畅通的。学生有

20、事时可以向班主任借手机给家长打电话。2021 年月曰学生手机带入校园申请制度学生在校园内运用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常第“页共 37 页教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学运用手机，近日教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知。现结合我校实际，学校将手机管理纳入学校日常管理，特制定本规定。一、有限带入校园学校原则上不允许学生在校园内携带、运用手机。二、手续办理与承诺确因特殊情况需要将手机带进校园的，学生提出申请：1. 填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。进校后应将手机处于关机状态。2. 学生在

21、校违规运用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。3. 不得教学时间内运用手机。4. 不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内运用手机。5. 仅限于运用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或播不良信息。6. 家长因重要紧急事项联系学生,必须在学生休息时间内进行。教学时间内，可与班主任联系。三、违反规定的处理办法在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予相应处分，并通知家长到学校协商解决。四、申请书模板：XXXX 实验学校学生手机带入校园申请书尊敬的校领导：第16页共 37 页我是年级班学生的家长，现由于等特殊原因，我向贵校申请允许该生带手机回校,并承诺做到以下几点：1.

22、严格遵守学校的各项手机运用管理制度并同意相关管理细则。在校园内不运用手机，特殊或紧急情况一定按学校要求正当运用手机。如果该生未遵守学校的规定不正当运用手机，愿意接受学校相关规定的处理。2. 手机带进校后，第一时间关机或进入上课禁用模式，保证该生不把手机借给其他同学运用，否则，按照第一条进行相关处理。3. 手机在被学校或班主任保管期间因电池自燃等不可抗力而造成手机损坏，本人不追究学校或班主任所有赔偿责任。特此申请，请予批准！ 申请人（家长）：班主任签字：XXXX 实验学校2021 年月曰对用手机布置或完成作业的管控规定批改作业是教师履行教育教学职责的应有义务。教育部网站2021 年 2 月 1

23、日发布关于加强中小学生手机管理工作的通知（下称通知）明确，加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。根据相关法律法规，我校做了明确规定。关于改进与加强中小学作业管理的指导意见规定，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业，不得要求家长通过网络下载并打印作业。切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案规定，严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业，科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。教育部等八部门印发综合防控儿童青少年近视实

24、施方案提出，学校教育本着按需的原则合理运用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，保护儿童健康成长。为此，我校将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通辿手机微信和 QQ 等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长；不得要求学生利用手机完第18页共 37 页成作业，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。一旦发现，务依据教师职业道德规范和学校管理规定给予教师相应处理。XXXX 实验学校2021 年月曰2021中小学五项管理学生睡眠管理制度(详细版)为贯彻落实教育部办公厅有关精神，进一步保证中

25、小学生享有足够睡眠时间，促进学生身心健康发展，现就如何落实关于进一步加强中小学生睡眠管理有关要求通知作如下工作部署。一、工作制度(一)加强睡眠宣传教育1. 加强科学陲眠宣传教育睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、利用家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传足够捶眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯， 引导家长重视好孩子睡眠管理。2.

26、明确学生睡眠时间要求根据小学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时。班主任应联合学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生足够睡眠时间。3. 统筹安排学校作息时间学校上午上课时间为 8：30,老师不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生， 学校应提前幵门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间， 确保学生达到规定睡眠时间要求。4. 防止学业过重挤占睡眠时间教师要提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量：小学1、2 年级不布置书面家庭作业，小学 3 至 5 年级每天书面作业完成时间平均不超过 60

27、分钟;指导学生充分利用自习课或课后服务时间在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间辿长，挤占正常睡眠时间。不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。第20页共 37 页5 .合理安排学生就寝时间。学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际， 合理确定学生晩上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晩于21：20,个别学生经努力到就寢时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保足够睡眠；教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内

28、容和作业量。6 .指导提高学生睡眠质量。教师要注重学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。(一)健全睡眠管理机制1.明确要求。学校各部门、各学科组要明确具体工作要求。 学校要切实履行睡眠管理主体责任，高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测，班主任每学期进行许多于 3 次的睡眠状况常规检查。2控制作业量，减轻课业负担。根据学科特点，各任课教师 积极进行课堂教学评一致研究，在课堂教学中完成教学、学习与测评的一致性，切实减轻学

29、生的课业负担，在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。3. 加强家校共育 (1)课堂观察。教师要注重学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生，指导学生统筹好回家后的时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。(2) 家校沟通。发现问题及时与家长沟通，防止孩子在家玩手机等电子设备影响睡眠时间，提醒家长履行教育职责，加强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。(3) 综合评价。将学生平时的课堂表现、体育锻炼、活动体验逬行汇总，再和期末检测进行综合，作出一个比较切合实际的综合性评价。平时的表现成绩和期末检测的成绩的权重以 3：2 为宜。平时的学习表现和作业以及期末的实

30、践检测都用的是等级制，转换的标准可以为：90 分以上为A,75 分至 89 分为B,60 分至74 分为C,不满 60 分为D。(三)纳入督导考核评价学校把睡眠管理反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。学校设立监督电话畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义务教育学校睡眠管理工作取得实效。XXXX 实验学校2021 年月第22页共 37 页2021中小学学生课外读物管理制度（详细版）为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功能，现就如何落实加强中小学生课外读物进校园管理的通知作如下工作制度。一、读物推荐制度1.我校课外读物推荐工作须遵守国

31、家相关法律法规要求，坚持以下原则：方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应运用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。适度性。中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。3. 我校进

32、校园课外读物要符合以下基本标准：主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传新时代中国特色社会主义思想， 传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。可读性强。文字优美，表这流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。启智增慧。可以激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。4. 违反出版管理条例有关规定，或存在下列情形之

33、的， 不得推荐或选用为我校课外读物：(1) 违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；(2) 损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的;(3) 泄露国家秘密、危害国家安全的；(4) 危害国家统一、主权和领土完整的；(5) 存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；(6) 存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视， 破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；第24页共 37 页(7) 宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；(8) 存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主

34、义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；(9) 侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；(10) 存在科学性错误的；(11) 存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规运用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；(12) 其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。5. 学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。细则如下：(1)图书文献是图书馆为教育、教学服务的物质基础,是图书馆幵展活动的前提条件，采购工作要本着实事求是，从实际出发，弥补所需的图书，渐渐建立完整的并且具有我校特色的藏书体系。(2)在采

35、购工作中应加强调查研究工作，熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，既要有原则性，又要有灵舌性。(3) 采购工作中应以外采为主，预定为辅，以图书馆采购为主，教职工代购为辅。(4) 做好图书市场调研工作。用招标、投标和签订协议书的办法，与新华书店、专业对口出版社在本地的发行站等有关单位建立协作关系，确保规范的购书渠道和图书的质量。在满足学校工作需要的前提下，节约资金，做到藏书质量、数量两不误。具体工作：订图书。以正规出版社书目为预定依据，根据学校的实际， 在书目上预选。对重版书、多卷书、丛书查看时，要查书名目录，对多卷书力求配齐，不应缺。复本量的确定：工具书：2-4 本教师用书：资料性用书 2 本，主要

36、学科参考用书 4-8 本，一般学科参考用书 2-4 本。学生用书：学习工具用书 4 本。行政工作用书：教育、教学、科研用书 4-8 本，一般工作用书 2-4 本。文史艺术、体育、生活：每类复本 2 本。以上如有特殊需要，经请示学校领导同意后，可适当增加复本量。第26页共 37 页函订图书。将收到的预订单先进行筛选，本着以教育重点的原则，审填预订。通过银行或邮局办理汇款手续，如超辿预定时间较长，应与征订单位联系、催询。二、读物推荐公幵制度1. 进校园课外读物每学年推荐一次。推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家

37、批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果,公示并报教育行政主管部门备案。2. 进校园课外读物推荐目录向学生家长公幵，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，我校不组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，各班班主任、科任老师要做好指导工作。三、读物借阅、排查制度1. 学校图书馆购买课外读物按照中小学图书馆(室)规程有关规定执行。为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，制定了以下计划：(1) 借阅工作：o 为了提高图书的流通率，

38、在幵学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。单周三：一年级，双周三：六年级； 单周四：二年级，双周四：五年级；单周五：三年级,双周五：四年级。借书时间：下午 4：25下午 5：00 为了提高学生的图书阅读量，在幵学初便分别挑选好适应高低年级阅读的图书，摆放在二楼和一楼，方便学生利用任何闲暇时间进行阅读。酬故好图书的整理、归类、登记工作。值日教师与图书管理员做好签到和借阅图书登记的工作。（2）书籍排查工作：为深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展,充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据

39、中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国教育法中华人民共和国著作权法中华人民共和国公共图书馆法出版管理条例中小学图书馆（室）规程等法律法规和国家课程标准，我校定期组织教师和图书管理员进行图书适宜性的调查，并做好登记。三、读物进入校园管理制度任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销第28页共 37 页售课外读物。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。四、监督检查机制我校加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物及时予以有效处置，消除不良影响。学校管理小组建立进校园课外读物推荐报备制度，畅通家长监督渠道。学校

40、管理小组定期对班级课外读物的推荐情况幵展抽查。班主任、科任老师要全面了解和把握本班课外读物进校园情况，根据需要幵展专项督查。学校设立监督电话：XXXXXXX,畅通反映问题和意见渠道， 切实落实各项工作要求，确保课外读物进校园管理工作取得实效。XXXX 实验学校2021 年月曰2021中小学学生作业管理制度（详细版）作业既是加深理解和巩固新知识的重要措施，也是落实学以致用，培养实践能力的重要途径，是保证教学质量的必有环节。作业批改既是对学生学习的指导，又是获取教学效果反馈信息的重要手段。为此，我校结合学校发展需要、实际情况等，特制定学生作业管理制度，以规范化要求促进师生共同成长。、要紧扣课程标准

41、，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学生实际学习情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。二、 要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。(1) 基础作业申报。每学期初进行各学科基础作业申报审 核，各年级各学科对本学期学科作业量、要求做好总体规划，写在基础作业审核表中。(2) 定期作业检查。每学期至少进行作业检查反馈三次， 及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改，确保做到“八要八禁”O 教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整 合，杜绝不加选择地成册布置作业。(

42、3) 作业总量监控。年级组长做好课后作业量的学科平衡工作。每班选定一到两名教学监督员填写班级日志，并对每日作业进行记录，每月教务处查看班级日志，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查。小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过 60 分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分第30页共 37 页钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。三、 要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。按照学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业。采用“基础作业+

43、弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。四、要件格执行“一科一辅”,严禁以套题、练习册代替作业的现象。严格按照市教育局提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业运用。五、要规范作业布置方式，严禁运用微信、QQ 群布置作业。作业理应堂布置，严禁运用未经教育行政部门备案和审核的教育类 APP 布置作业。学校要规范运用微信群、QQ 群，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等。六、要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的

44、作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。七、要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。作业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析学习存在的问题，更好地幵展后续学习。教师不得在作业本上只批注日期或“阅 O 对于个别学生的个性化作业，要坚持面批面改。八、要强化家校合作，戸禁“校内减负、校外增负”O 各班要重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。利用家长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作。XXXX 实验学校2021

45、年月日2021中小学学生体质健康管理工作制度（范本）为贯彻落实健康中国行动（20192030 年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保2030 年国家学生体质健康标准达到规定要求，在教育部办公厅下发的关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知的指导引下，学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育， 标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，特制定本制度：、加强宣传教育引导第32页共 37 页由组长 XXX 校长牵头，组织全体教师认真学习关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知文件的相关要求。我校通过校会、班会、体

46、育活动等形式让学生明确体质健康的重要性，感受体育锻炼的乐趣。通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长沟通，建立家校协同联动教育机制，提高学生的体质健康水平。二、落实课程标准由副组长 XXX、XXX 按照国家体育与健康课程标准制定学校课程，幵足幵好体育课，严格落实 1-2 年级每周 4 课时， 3-6 年级每周 3 课时。由组长 XXX 负责监督体育课堂要严格落实“健康知识 +基本运动技能+专项运动技能的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。体育教师需定时为兼职体育教师进行培训，加强全校的体育教学水平。三、落实体育活动的幵展学校安排体育科组每学期组织全校性的体育相关活动，在第一学期进行学校的田径运动会，在第二学期进行体育周的班级篮球，足球，跳绳比赛，致力于大力发展校园体育项目，提升校园体育氛围，加强专项体育人才培养。学校制定好大课间体育活动制度，由体育科组统一组织，全体教师生在早上 9：10-9：25,下