2021年中心小学落实“双减”及“五项管理”工作方案.docx

《2021年中心小学落实“双减”及“五项管理”工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中心小学落实“双减”及“五项管理”工作方案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021 年中心小学落实“双减”及“五项管理” 工作方案为切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担（以下简称 双减，促进学生全面健康成长，全面实施素质教育。根据办公 厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和市教委有关会议精神，学校特制定本工作方案。一、加强学习，提高认识（一）建立家长会制度根据家长会重要重程度和范围，校长要组织、主持、监督 家长会的实施。1、所有的家长会都应做好记录工作，包括文字和照片、参 会签到、问题的反映和解决。2、对于入校新生，要至少召开二次家长会:向家长介绍学 校的办学理念与课程特色;沟通应注意事项。3、对于全校家长会，可由校长和家

2、委会联合召开。4、所有的家长会都应做好记录工作，包括文字和照片、参 会签到、问题的反映和解决。5、家长会按形式分为:全校家长会、班级家长会:新生家长会。6（二）充分利用课后服务。教师要充分利用课后服务时间 加强学生作业指导，争取小学生基本在校内完成书面作业，帮 助中小学生巩固知识、形成能力、培养习惯。教师可在完成书 面作业之余，安排科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳 动实践等不同类型作业。严禁将课后服务作业指导变为集体教 学或集体补课。（三）召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知 晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。（四）规范义务教育招生。严格执行义务教育学校划片招 生、生源就

3、近入学政策，科学划定服务片区范围，确保义务教 育免试就近入学政策全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等儿为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生。坚持人籍一致，坚决禁止空挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象。二、成立“五项管理”工作领导小组组长：XXX（XX 初中校长）副组长：XX（XX 教务主任）组员：XX（中层管理人员）XX（教研组长） 三、坚持原则，明确方向（一）体现科学性、专业性。遵循学生成长发展规律和教 育教学规律,科学做好“五项管理”相关工作。（二）坚持统整性和协同性原则。坚持“六育并举”，系统、整合推进“五项管理”。推动学校各组齐抓、共管，明晰职责分

4、工，从学校管理、班级管理、 家庭指导、社会协同等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化,推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。（三）坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策， 结合“五项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导教师、学生、家长做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。（四）坚持多样性和发展性并举的原则。多布置适合学生 年龄特点、贴近学生生活实际的实践性作业和过程性作业，逐 步实现作业形式多样化、个性化。（五）坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立

5、科学的育人目标， 确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完 善我校教育质量评价制度体系，以评价导向引导学校可持续发展，以评价改撬动我校学生健康发展指数的提升。以“小切口” 推动“大改”，深化育人方式改，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。四、五项管理，六育并举（一）体质健康管理为贯彻落实健康行动（2019-2030 年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保 2030 年国家学生体质健康标准达到规定要求，现就有关工作通知如下。1、进行体育教师招聘，确保学校在不断完善“基础一普惠_兴趣特长，四级体育课程的基础上，为全体学生每

6、天安排一 节体育课。2、综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超 过 15 分钟，每天累计不宜超过 1 小时，使用电子产品学习 30-40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。避免不良用眼行为，监 督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸” 要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。3、提高体育教学质量。（1） 学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康 知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握 1-2 项运动技能。（2） 利用课后服务创建体育社团，鼓励学生利用课余和节 假日时间积极参加跑步、篮球、跳远、跳绳等项目的训练。（3） 体育教研组

7、每学期至少开展一次集中备课、集体研学、 公开课展示。4、学校开展每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健操 时间。定期组织学生进行视力检查。5、健全责任机制。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议 进行专题研究，建立健全校长、班主任负责制，通过家长会、 家长信、家访等形式加强与家长的沟通。6、初中小学长期坚持开展形式多样的阳光体育运动，保证 学生每天锻炼一小时科学化、规范化、制度化、常态化。不断强化中小学体育课程教学管理，同时以阳光体育运动为抓手， 打造学校体育“一校一品一特色”；抓好各类体育竞赛活动， 为学生养成终身体育锻炼习惯奠定良好基础。7、落实国家学生体质健康监测工作。做到常

8、态训练、精准 测试、精准评价和精准干预。不断完善以提升体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。8、加强体质健康测试。我校每学期都对每名学生的体质健 康进行测试，数据上报国家学生体质健康网，并建立学生体质健康档案。（二）睡眠管理为保证中小学生享有充足的唾眠时间，促进学生身心健康 发展，根据教育部办公厅关于逬一步加强中小学生睡眠管理 工作的通知要求。1、一是小学上午上课时间一般不早于 8:20,中学一般不早于 8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动， 对于个別因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。二是合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地 方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿制学校要合理 安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。2、严格招生管理。我校要严格做好就近入学工作，减少学 生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。