2023年小学开展师生“快乐读书”活动实施方案.docx

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1、2023年小学开展师生“快乐读书”活动实施方案为贯彻落实山东省普通中小学管理基本规范，深化县教体局关于开展学校文化建设年活动的实施意见，全面实施素质教育，指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动，特制定本活动方案。 一、指导思想 以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质

2、教育全面实施。 二、活动目标 1、培养中小学生的记忆力，提高语文素养。低年级学生能背诵三字经、论语等部分内容，以及2030首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长奠定坚实的基础。 2、激发师生的阅读热情，养成良好的快乐读书习惯。 3、提高中小学生读书兴趣，激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。 三、活动要求 1、全员参与，分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。 2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。 3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文

3、的情感。 四、活动内容 新课程标准中推荐的优秀诗文篇目：唐诗、宋词、三字经、论语、千字文，少年中国说、春、海上日出、仰望星空、盛世中国等现、当代美文，全镇教师从教必读文选等。（学校要适时推荐更多的精美篇目） 五、活动过程 （一）准备阶段（2月3月） 结合全镇读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。 （二）实施阶段（4月10月） 1、落实“三读” 一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；

4、每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。 二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。 三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。 2、做好三个建设 一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。 二是建设好学校图书室。学校按照xx镇教体办关于在全镇中小学中开展首届读书活动的实施方案的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；本部要充实完善校园读书网站，为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。 三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人

5、负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。 3、组织各类展示 一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。 二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会；举办师生快乐读书比赛或展演，组织读书演讲比赛、读书征文评选等。 三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天，本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读，下午课外活动时间全校集中诵读。 四是制作读书展版。以学校或年级

6、为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。 （三）总结评比阶段（5月、11月） 1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。 2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。 3、全镇进行综合评比，表彰快乐读书班级、快乐读书之校，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。） 六、保证措施 1、加强领导。各学校要成立“快乐读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组，精心组织，周密安排，保证活动开展的扎实有效。 2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟

7、。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课，指导学生朗读背诵。 3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造浓厚的读书氛围；利用班会、校会深入宣传读书的意义，引导师生把读书当做一种快乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。 4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合，结合实际，制定读书计划，按时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把快乐读书活动纳入学科教学，将快乐读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文接龙”、“小小擂台赛”、“快乐读书比赛”等形式多样的班队活动；与家庭教育相结合，利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参与，周末由家长督促、指导孩子背诵诗文。 5、落实经费保障。各学校要划拨一定资金，用于图书添置、组织活动、宣传与表彰等，为快乐读书活动地顺利开展提供强有力的保障。 6、及时总结与评比。全镇将组织快乐读书专项评比活动，成绩纳入各学校目标管理工作考核。