2023年理论与实践-学习实践科学发展观活动个人自查报告.docx
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1、2023年理论与实践|学习实践科学发展观活动个人自查报告深入学习实践科学发展观活动是当前的一项重大政治任务,按照学校党支部的统一部署,在前一阶段的学习实践活动中,通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式,我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解,对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握。一、对科学发展观的认识体会科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展,是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校管理、德育工作、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校德育工作要紧密结合深入学习实践活动,贯彻落实科学发展观,树立以人为本的理念,以德治校,依法执教,为
2、学校发展服务,让家长学生满意,力争为蜀山小学的科学发展、和谐发展出一份力。二、自身存在的问题和不足在此次学习实践活动中,通过认真学习和深入思考,深刻反思自己的工作,以批评与自我批评的形式,看到了不足,找出了差距:(一)政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统,深度不够;对于新理论新知识的关注度不高,掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解,在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应,对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。(二)学校管理、教育教学管理不够人性化。在日常的教育管理、教学工作
3、中,存在着盲目追求效果,过于注重效率的思想,对于学生的教育有时没有做到以人为本,有时候方式方法过于简单。(三)全局意识不强,有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校的其它工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事就漠不关心,认为多一事不如少一事,少一事不如没有事,只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,惰性心理十足,这实际上也是一种自私的本位主义思想。(四)甘居中游,没有进取心。在一个相当长的时间里,我对自己的工作有一种盲目的满足感,总认为只要服从学校的安排,尽力把工作上好,班内没什么闪失,没什么差错,比上不足,比下有余就可以了。从来没有向那些业绩突出、进取心强
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