2023年吉林教师资格证考试真题卷（4）.docx

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1、2023年吉林教师资格证考试真题卷（4）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 二、多项选择题（共0题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.我国中小学课程具体表现为()A教学大纲B课程计划C教学目标D课程标准E教科书2.我国中学班级管理的特点主要有()A管理过程的教育性B管理目标的一致性C管理对象的特殊性D管理方法的多样性E管理工作的广泛性3.我国教育法的立法宗旨是()A发展教育事业B提高民族素质C促进物质文明和精神文明建设D保护教师权益E保护学生权益4.“课程是经验”的观点具有哪些特点_A强调学习者是课程的主体及能动性B突出课程的综合性和整体性

2、C课程从学习者角度出发和设计D课程联系学习者个人的经验E课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 5.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括_。A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E抽象运算阶段 6.探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点有_。A从具体材料引发学习经历B充分利用各种艺术手段C通过集体交流和研讨促进学习D鼓励学生的语言表达E肯定学生在学习中所犯错误的意义 7.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意_。A教师包班而不分科任教B因材施教C学生机会均等D责任明确E分层管理 8.教学工作的基本程序包括_。A上课B课外辅导C学业成绩

3、的检查与评定D备课E批改作业 9.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有_。A环境对个体发展有的影响可能是消极的B人并不是消极被动地接受环境影响C环境为个体发展提供了条件D人的发展完全由环境决定E环境对人的发展没有影响 10.近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括_。A公立教育系统的建立B教育的世俗化C初等义务教育的实施D教育的终身化E教育的象征性功能占主导地位 11.德育过程的结构要素有_。A教育者B受教育者C德育内容D德育目标E德育方法 12.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括_。A教科书B教学计划C参考书D讲义E讲授提纲 13.当今教育评价存在的主要问题有_。A重知识轻能力B

4、片面追求分数与升学C影响学生心理健康，唯成绩是论D制约教学改革，标准固定划一E以上问题都不是问题 14.教师优良的个性品质包括_。A有责任心B有幽默感C主观偏心D耐心周到 15.课程目标的依据主要有三个特征：_。A对学生的研究B对教师的研究C对社会的研究D对学科的研究 16.学生学习的特点是_。A独特性B稳定性C发展性D灵活性 17.实际锻炼法主要包括的形式是_。A练习B制度C委托任务D组织活动 18.课程目标的规定性包括_。A时限性B具体性C预测性D操作性 19.教学组织形式主要有_。A个别教学制B班级授课制C分组教学D道尔顿制 20.讲授法的具体方法有_。A讲述B讲解C讲演D讲说 21.学

5、生认识的特殊性表现在_。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识 22.德育过程的构成要素有_。A教育者B受教育者C德育内容D德育方法 23.班级目标对班集体建设的作用有_。A有利于获得学生对班级发展的认同与支持B有利于引导班级发展的方向C有利于激发班级成员努力改进行为动机D有利于协调班级成员间的言行 24.心理发展的一般特点是_。A连续性与顺序性B阶段性C持久性D个别差异性E不均衡性 25.概念的结构包括_。A概念名称B概念定义C概念特征D概念水平E概念实例 26.群体内聚力表现为_。A领导方式B成员情感C认同感D归属感E力量感 27.小学生常见的情绪适应问题是_。A恐惧B抑

6、郁C紧张D情感冲动E失眠 28.下列属于个性的是_。A需要B性格C动机D世界观E气质 29.教育心理学的应用任务有_A为提高教育教学质量B研究与解决学科本身不断涌现的理论问题C为教改服务并在服务中发展自身D印证与发展学科的哲学观点E不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律 30.以下是人本主义心理学代表人物的是_A华生B罗杰斯C布鲁纳D巴浦洛夫E马斯洛 31.每一个问题必须包括以下成分_A目的B个体已有的知识C障碍D途径E方法 32.下列归因因素中，属于不稳定因素的是_A能力B努力C任务难度D运气E心境 33.群体对个体行为的影响有_A社会助长作用B社会阻抑作用C从众D服从E去个性化 3

7、4.儿童身心发展的一般规律有_A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性 35.授权性规则的表述词是_A应当B不得C有权D可以E必须 36.从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括_A教师的行为B教师的义务C教师的良心D教师的公正E教师的幸福 37.影响迁移的主要因素有_A原有知识经验B原有认知结构C相似性D共同性E学习的心向与定势 38.教学进度计划中每章节的教学时间应该包括_A作业时间B实验时间C讲课时间D复习检测时间E预习时间 39.教学技能测评的构成因素有_A教学技能评定B教学技能测验C教学技能考核D教学技能评价E教学技能测量 40.现代学生管理的主要内容包括_A德育管理B学习指导C常

8、规管理D常能训练E环境管理 41.以实际操作为主的教学方法包括_A参观法B演示法C实验法D实习法E练习法 42.班主任作为学生的导师，要善于运用_A晕轮效应B马太效应C角色效应D竞争效应E皮格马利翁效应 43.教学目标的设计应遵循的基本要求有_A一般目标与具体目标相结合B集体目标与个人目标相结合C便于检测D难度适中E便于记忆 44.美国的韦克斯勒智力量表包括_。A智高测评B学龄前智力量表(WPPIS)C儿童智力量表(WISC)D成人智力量表(WAIS) 45.下列属于意义学习的条件的是_。A材料本身必须具有逻辑意义B学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D学习材料要高于学习者的能力范围 46.尝试错误学习的基本规律是_。A效果律B运动律C准备律D练习律 47.下列技能属于心智技能的是_。A阅读技能B运算技能C记忆技能D运动技能 48.操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段_A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练 49.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有_。A奥苏伯尔B班杜拉C安德森D加特纳E吉安 50.布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有_。A反思日记B详细描述C交流讨论D行动研究E探索研究