2023年湖南教师公开招聘考试考试考前冲刺卷.docx

《2023年湖南教师公开招聘考试考试考前冲刺卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年湖南教师公开招聘考试考试考前冲刺卷.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年湖南教师公开招聘考试考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是_ A绚(xun)丽 丰腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干 B赦(sh)免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)风 C游说(shu) 愤懑(mn) 逶迤(y) 不见经传(chun) D泅(qi)渡 坍圯(p) 恐吓(xi) 否(p)极泰来 2.下列词语没有错别字的一组是_ A生杀予夺 直接了当 贻笑大方 隐约其辞 B自惭形秽 莫可名状 名列前矛

2、轻手蹑脚 C深沟险壑 影影绰绰 满目疮痍 暴戾恣睢 D花团锦簇 安份守己 谬种流传 贫瘠不堪 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是_ A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取，院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是_ A许多人以为乐观主义的人不过

3、是“嬉皮笑脸”，“随随便便”，“一切放任”，“得过且过”，“唯唯诺诺”。 B我们要领会“俯首甘为孺子牛。”这句话的深刻意义。 C看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”，“加油”的口号，为运动员鼓劲。 D一个没有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就连今天做什么?为什么要这样做?都弄不清楚。 5.下面诗词搭配正确的是_ A随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨李白 B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方杨万里 C不是花中偏爱菊，此花开尽更无花菊花陶渊明 D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶凉州词王昌龄 6.学生作文修改的评价要_ 注意考察学生修改作文内容。 注意考察学生修改作文态度。 注意考

4、察学生修改作文过程。 注意考察学生修改作文方法。 A B C D 7.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是_ A泊车(b) 称心(chn) 唱主角(jio) 弹丸之地(dn) B苍穹(qing) 掺和(cn) 单行本(xng) 不偏不倚(y) C梦魇(yn) 本埠(b) 黑魆魆(b) 燕颔虎颈(hn) D祝祷(do) 鞭笞(ch) 便利店(bin) 名噪一时(co) 8.下列词语中加点的字或词，字形、解释全都正确的一组是_ A赔偿(归还) 延宕(拖延) 消(除去)声匿迹 舐(舔)犊情深 B遐(远)想 瞩(注视)目 戮力(合力)同心 进退维谷(比喻困境) C勘(校订)误 缀(停止)学 匪(不

5、是)夷所思 蛊惑(迷惑)人心 D睿(有远见)智 濒(接近)临 桀骜(倔强)不驯 否(贬斥)极泰来 9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是_ A据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了谁将解说北京奥运?北京2008奥运主持人选拔计划。 B近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 C这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 D对于雅思(IELTS)考试人们已经耳熟能详，如今一个全

6、新的同样来自英国的职业外语水平测试博思(BULATS)考试，也已由国家人事部考试中心推出。 10.下列各项中，没有语病的一项是_ A当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 C虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下。只要下苦功，就一定能够学好。 D某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新

7、疾，造成了严重的后果。 11.下面的文学形象中不属于吝啬鬼典型的是_ A叶甫盖尼奥涅金中的叶甫盖尼奥涅金 B悭吝人中的阿巴贡 C威尼斯商人中的夏洛克 D死魂灵中的泼留希金 12.课程评价按评价的主体可分为_ A定量评价法与定性评价法 B目标评价法和目标游离法 C自评与他评 D课内评价和课外评价 13._是英语学习成功的关键。 A打下良好的听、说、读、写基础 B保持积极的学习态度 C每天背诵一篇经典课文 D课前准备、课后复习 14.在基础教育阶段，学习英语应以_为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_ A实践；综合语言运用能力 B掌握知识；尽可能多的语言知识 C交际；尽可能多的英语信息 D听说；

8、听与说的能力 15.以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务?_ A激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 B使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力 C培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神 D了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神 16.你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_ A适当放低要求以鼓励差生 B按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 C关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 D采取优生教差生的策略，提倡自主学习 17._是英语课程的出

9、发点和归宿。 A知识的传授 B学生的发展 C语言的运用D习惯的养成 18.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_ A程序性课程 B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程 19.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、_和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述。 A学习水平 B实践活动 C学习策略 D思维习惯 20.创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_ A能激发兴趣 B能宣传英语民族的文化 C能反映所学英语材料用于交流的社会环境 D能帮助学生理解所学英语教材的内容 21.英语与汉语不尽相同

10、，英语是_ A语言符号系统 B音节文字系统 C拼音文字系统 D表意文字系统 22.英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的_ A多样化 B多元化 C灵活性 D多样性 23.课程改革的基本理念是_ 以学生发展为本 培养环境意识 以创新精神和实践能力培养为重点 减轻学生学习负担 A B C D 24.下列符合体验性目标陈述方式的是_ A说出，表演，展示 B设计，制作，创作 C感受，参加，养成 D解释，完成，背诵 25.任务型语言教学活动要以学生的生活经验和_为出发点，内容和方式要尽量真实。 A实际情况 B语言知识 C兴趣 D语言技能 26.下列有关认知法，错误的一项是_ A它是由美

11、国心理学家卡鲁尔提出的 B它以“教师中心论”为教育学原则 C它的语言学基础是乔姆斯基的转换生成理论 D它把外语教学过程分为语言的理解、语言能力的培养和语言的运用三个阶段 27.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_ A判断 B诊断 C评定 D评分 28.初中英语课程与教学是研究初中英语_的一门学科。 A教材内容 B课程设置 C教学理论 D教学规律 29.初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的_密不可分。 A教材改革 B具体实践 C教学理论 D教学目标 30.英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语

12、课程和教学的_中获得。 A课程标准 B教学设计 C英语教学知识 D专业技能训练 31.初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学_的把握。 A总体规律和根本原则 B理论基础和方法法则 C教学技能和教学效果 D教学设计和教学评价 32.普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的_ A方法和机能 B目的和一般规律 C难点和重点 D母语和英语的关系 33.持教育万能论的教育思想家是_ A马克思 B爱尔维修 C狄德罗 D涂尔干 34.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_ A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性 35.“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民

13、”所体现的教育目的论是_ A个人本位论 B宗教本位论 C社会本位论 D兴趣本位论 36.学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_ A循序渐进原则 B直观性原则 C启发性原则 D因材施教原则 37.现代教育发展的根本动因是_ A科技进步 B生产发展水平 C政治需要 D产业革命 38.中共中央关于教育体制改革的决定规定，基础教育权属于_ A中央 B地方 C学校 D家庭 39.我国当代教师的根本任务是_ A班集体建设 B搞好教学工作 C进行思想品德教育 D教书育人 40.在教学工作的基本程序中，_是上好课的重要保证。 A备课 B上课 C课外作业和课外辅导 D学业成绩的考核与评定

14、41.在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_ A孔子 B孟子 C荀子 D墨子 42.知识直观的类型中，_可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A实物直观 B模像直观 C言语直观 D符号直观 43.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是_ A个人本位论 B社会本位论 C形式教育 D实质教育 44._提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 A波斯纳 B特韦尔克 C布鲁巴奇 D布鲁纳 45.科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_ A道德行为习惯的形成 B尊重准则和社会公正感两方面 C道德信念的形

15、成 D能运用道德原则进行是非判断 46.形式训练说的代表人物是_ A沃尔夫 B桑代克 C布鲁纳 D奥苏伯尔 47.“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_ A概念 B原理 C规则 D技能 48.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_ A转移 B补偿 C升华 D合理化 49.关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是_ A在知识的应用中都存在着迁移 B在知识的应用中可能存在着迁移 C知识的应用与迁移没有关系 D迁移就是知识的应用 50.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_ A信号学习 B言语联结学习 C辨别学D概念学习